Σκέψεις στο υπ. Παιδείας για αλλαγή στο σύστημα βαθμολόγησης των μαθητών στο Λύκειο

Προ­βλη­μα­τι­σμός  για αλλαγή του συστή­μα­τος βαθ­μο­λό­γη­σης των μαθητών στο Λύκειο από 1-20 , υπάρχει στην πολι­τική ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας.

“Είναι ανα­γκαίο να αλλάξει ο τρόπος βαθ­μο­λό­γη­σης. Ο συγκε­κρι­μέ­νος τρόπος βαθ­μο­λό­γη­σης που ισχύσει στην Ελλάδα δεν ακο­λου­θείτε στις υπό­λοι­πες  χώρες, ως επί το πλεί­στον. Αντι­θέ­τως εφαρ­μό­ζε­ται το A,B,C, από το 1 έως το 5 , αλλά με πολύ μικρό­τερα δια­στή­ματα στη βαθ­μο­λό­γηση” δήλωσε  ο Γενικός Γραμ­μα­τέας ΔΒΜΝΓ του υπουρ­γείου Παι­δείας Παυ­σα­νίας Παπα­γε­ωρ­γίου, μιλώ­ντας στον ΣΚΑΙ  και τόνισε: “Για να μπο­ρέ­σουμε να περά­σουμε στο επόμενο στάδιο  για την εισα­γωγή στα ΑΕΙ, είναι ανα­γκαίο να προ­σαρ­μό­σουμε και τον τρόπο βαθ­μο­λό­γη­σης μέσα στο σχολείο.Με λιγό­τερα μαθή­ματα, με ένα Νέο Λύκειο που βοηθάει στη γνώση και στη δημιουρ­γία ενός σωστού ανθρώ­που δεν χρεια­ζό­μα­στε πλέον αυτό το πολύ συ γκε­κρι­μένο σύστημα βαθ­μο­λό­γη­σης των  μαθητών από 1-20””.

Οι αλλαγές που σχε­διά­ζο­νται για το λύκειο 

Το υπουρ­γείο Παι­δείας σχε­διά­ζει μεγάλες αλλαγές στο λύκειο και ιδιαί­τερα στην Β’ και Γ’ τάξη.

Στη Β’ λυκείου εισά­γο­νται τις επό­με­νες χρονιές δυο νέα μαθή­ματα, των Φυσικών Επι­στη­μών (μάθημα δια­θε­μα­τι­κής προ­σέγ­γι­σης μέσω της Φυσικής, της Χημείας και της Βιο­λο­γίας) και των Κοι­νω­νι­κών Επι­στη­μών (που θα περι­λαμ­βά­νει Ιστορία και Πολι­τειακή Αγωγή).

Στην Γ’ λυκείου μελε­τά­ται εάν τα μαθή­ματα κορμού θα είναι ένα (Γλώσσα) ή δύο (Γλώσσα και Ιστορία),  συν δυο ακόμη μαθή­ματα επι­λο­γής ανά κατεύ­θυνση και ένα ακόμη επι­λο­γής για τη έκδοση του απο­λυ­τη­ρίου.

Οι αλλαγές που σχε­διά­ζο­νται για το Δημο­τικό 

Για τους  μαθητές  της Α’ και Β’ τάξης Δημο­τι­κού προβλέπεται μόνο προ­φο­ρική περι­γρα­φική αξιολόγηση. Ο δάσκαλος της τάξης με τη λήξη κάθε τριμήνου θα ενημερώνει τους γονείς των μαθητών για την πρόοδό τους. Στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου δεν κατα­χωρίζεται καμία βαθ­μο­λογία και οι στήλες για τις τάξεις αυτές στο εν λόγω βιβλίο παραμένουν κενές.

Στο τέλος του διδα­κτι­κού έτους συμπληρώνονται με την ένδειξη «Προάγεται» ή «Επα­να­λαμβάνει την τάξη». Στις Γ ́ και Δ ́ τάξεις Δημο­τι­κού προβλέπεται περι­γρα­φική αξιολόγηση σε συν­δυα­σμό με κλίμακα βαθ­μο­λογίας ως ακολούθως: Άριστα (Α), Πολύ καλά (Β), Καλά (Γ), Σχεδόν καλά (Δ).

Στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου κατα­χωρίζεται η βαθ­μο­λογία με τα σύμβολα των λεκτικών χαρα­κτη­ρι­σμών, δηλαδή με τα κεφαλαία γράμματα Α, Β, Γ και Δ.

Η δια­δι­κασία αυτή τηρείται και στους ελέγχους προόδου των μαθητών.

Κατά την έκδοση των απο­τε­λε­σμάτων, στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου αναγράφεται μόνο η λέξη «Προάγεται».

Στις Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις Δημο­τι­κού προβλέπεται περι­γρα­φική αξιολόγηση σε συν­δυα­σμό με κλίμακα Βαθ­μο­λογίας που είναι λεκτική και αριθ­μη­τική, ως ακολούθως:

Άριστα (9-10),

Πολύ καλά (7-8),

Καλά (5-6),

Σχεδόν καλά (˂5).

esos.gr/protothema.gr