Αλλάζουν όλα σε μεταπτυχιακά και διδακτορικά

Το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας κα­τα­θέ­τει σή­με­ρα σε δη­μό­σια δια­βού­λευ­ση το σχέ­διο νόμουγια την ανα­βάθ­μι­ση του δεύ­τε­ρου και τρί­του κύ­κλου σπου­δών των ΑΕΙ, (Προ­γράμ­μα­τα Με­τα­πτυ­χια­κών Σπου­δών και Δι­δα­κτο­ρι­κές Σπου­δές), που θα κα­θο­ρί­ζει τα σχε­τι­κά προ­γράμ­μα­τα καθώς και τους όρους διε­ξα­γω­γής της έρευ­νας στο πλαί­σιο της δι­δα­κτο­ρι­κής δια­τρι­βής.

Με το παρόν νο­μο­σχέ­διο, σύμ­φω­να με την «Εφη­με­ρί­δα των Συ­ντα­κτών», επι­χει­ρεί­ται να ρυθ­μι­στεί το πεδίο των προ­γραμ­μά­των που πα­ρέ­χο­νται από τα ελ­λη­νι­κά ΑΕΙ σε επί­πε­δο με­τα­πτυ­χια­κών σπου­δών, καθώς και οι όροι υπό τους οποί­ους διε­ξά­γε­ται η έρευ­να στο πλαί­σιο εκ­πό­νη­σης δι­δα­κτο­ρι­κής δια­τρι­βής.

Σύμ­φω­να με την ανα­πλη­ρώ­τρια υπουρ­γό Σία Ανα­γνω­στο­πού­λου, «στό­χος της νο­μο­θε­τι­κής πα­ρέμ­βα­σης είναι να πε­ρι­γρα­φούν οι ακα­δη­μαϊ­κοί όροι και οι λει­τουρ­γι­κές προ­ϋ­πο­θέ­σεις που θα δια­σφα­λί­σουν υψη­λής ποιό­τη­τας με­τα­πτυ­χια­κές σπου­δές, καθώς η έκρη­ξη ίδρυ­σης Προ­γραμ­μά­των Με­τα­πτυ­χια­κών Σπου­δών (ΠΜΣ) την τε­λευ­ταία δε­κα­πε­ντα­ε­τία δη­μιούρ­γη­σε ένα εν πολ­λοίς άναρ­χο τοπίο, με με­γά­λη ανο­μοιο­γέ­νεια στη δομή, το επί­πε­δο και τη χρήση των πόρων των προ­γραμ­μά­των αυτών.

Η δια­δι­κα­σία έγκρι­σης των ΠΜΣ με­τέρ­χε­ται πλέον στά­δια τα οποία απαι­τούν ενι­σχυ­μέ­νες πλειο­ψη­φί­ες από τα αρ­μό­δια όρ­γα­να διοί­κη­σης των τμη­μά­των και των ιδρυ­μά­των, προ­στί­θε­νται δε αυ­στη­ροί όροι δια­φά­νειας ως προς τη δια­χεί­ρι­ση των οι­κο­νο­μι­κών, με υπο­χρέ­ω­ση ανάρ­τη­σης των ανα­λυ­τι­κών στοι­χεί­ων των οι­κο­νο­μι­κών απο­λο­γι­σμών».

Με τις προ­τει­νό­με­νες ρυθ­μί­σεις λαμ­βά­νε­ται πρό­νοια «για την κα­το­χύ­ρω­ση του δι­καιώ­μα­τος πρό­σβα­σης στο κοι­νω­νι­κό αγαθό της παι­δεί­ας για όλους τους πο­λί­τες και ει­δι­κό­τε­ρα η δυ­να­τό­τη­τα πρό­σβα­σης στις με­τα­πτυ­χια­κές σπου­δές φοι­τη­τών πε­ριο­ρι­σμέ­νης ει­σο­δη­μα­τι­κής ικα­νό­τη­τας, καθώς κα­τα­γρά­φη­κε έντο­να το φαι­νό­με­νο επι­βο­λής υψη­λών δι­δά­κτρων, δη­μιουρ­γώ­ντας έτσι συν­θή­κες μιας μη συ­νταγ­μα­τι­κά ανε­κτής εμπο­ρευ­μα­το­ποί­η­σης στον χώρο της ανώ­τα­της εκ­παί­δευ­σης».

Συ­νο­λι­κά, το πνεύ­μα του νο­μο­σχε­δί­ου δια­τρέ­χει η δη­μιουρ­γία και διεύ­ρυν­ση του Ενιαί­ου Χώρου Ανώ­τα­της Εκ­παί­δευ­σης και Έρευ­νας με τη σύ­μπρα­ξη επι­στη­μό­νων όλων των πε­δί­ων.

Μόνο αυ­το­δύ­να­μα τμή­μα­τα

Εν­δει­κτι­κά, σύμ­φω­να με την «Εφη­με­ρί­δα των Συ­ντα­κτών» στο σχέ­διο νόμου προ­βλέ­πε­ται ρητά η δυ­να­τό­τη­τα ίδρυ­σης προ­γράμ­μα­τος με­τα­πτυ­χια­κών σπου­δών μόνο σε αυ­το­δύ­να­μα τμή­μα­τα, το δε πε­ριε­χό­με­νο των προ­γραμ­μά­των πρώ­του και δεύ­τε­ρου κύ­κλου οφεί­λει να δια­φο­ρο­ποιεί­ται ου­σιω­δώς. Το τμήμα στο οποίο ανή­κει το ΠΜΣ θα πρέ­πει να είναι σε θέση να κα­λύ­ψει δι­δα­κτι­κά κατά πλειο­νό­τη­τα τον κορμό της ει­δί­κευ­σης.

Το σχέ­διο ίδρυ­σης του ΠΜΣ συ­ντάσ­σε­ται από τη συ­νέ­λευ­ση με ει­δι­κή πλειο­ψη­φία 2/3 επί των μελών της, πε­ρι­λαμ­βά­νει στοι­χεία που εξα­ντλη­τι­κά πα­ρα­τί­θε­νται στο νόμο και εγκρί­νε­ται από τη Σύ­γκλη­το του ιδρύ­μα­τος (ή τη συ­νέ­λευ­ση του ΤΕΙ), με από­φα­ση που αναρ­τά­ται στον δια­δι­κτυα­κό τόπο του ιδρύ­μα­τος και κοι­νο­ποιεί­ται στην ΑΔΙΠ.

Με­τα­πτυ­χια­κό έργο μπο­ρούν να ανα­λά­βουν σε ένα ΠΜΣ κα­θη­γη­τές του τμή­μα­τος ή άλλων τμη­μά­των του ιδρύ­μα­τος ή άλλων ΑΕΙ της ημε­δα­πής ή της αλ­λο­δα­πής, αφυ­πη­ρε­τή­σα­ντες κα­θη­γη­τές, ερευ­νη­τές, δι­δά­κτο­ρες και λοι­πές εκ του νόμου προ­βλε­πό­με­νες κα­τη­γο­ρί­ες δι­δα­σκό­ντων, εφό­σον λά­βουν σχε­τι­κή εντο­λή αυ­το­δύ­να­μης με­τα­πτυ­χια­κής δι­δα­σκα­λί­ας και επί­βλε­ψης με­τα­πτυ­χια­κών ερ­γα­σιών από τη συ­νέ­λευ­ση του τμή­μα­τος με από­λυ­τη πλειο­ψη­φία επί των μελών της. Με υπουρ­γι­κή από­φα­ση ρυθ­μί­ζο­νται οι προ­ϋ­πο­θέ­σεις για τη διε­ξα­γω­γή των εξ απο­στά­σε­ως ΠΜΣ.