11ος Κύκλος του Εκπαιδευτικού Προγράμματος ΒΙΒΛΙΟΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ – 100 χρόνια από τη Μικρασιατική Καταστροφή

Το Διε­θνές Κέ­ντρο Συγ­γρα­φέ­ων και Με­τα­φρα­στών Ρόδου – Δ.Ο.Π.Α.Ρ. διορ­γα­νώ­νει για 11η συ­νε­χό­με­νη χρο­νιά το ποι­κί­λο και σύν­θε­το Εκ­παι­δευ­τι­κό του Πρό­γραμ­μα, με τίτλο «Βι­βλιο­πε­ρι­πέ­τειες», που κάθε χρόνο βρί­σκει τε­ρά­στια αντα­πό­κρι­ση σε μα­θη­τές και εκ­παι­δευ­τι­κούς σχο­λεί­ων όλων των βαθ­μί­δων.

Σκο­πός του προ­γράμ­μα­τος είναι η προ­ώ­θη­ση της φι­λα­να­γνω­σί­ας, ώστε οι μα­θη­τές και οι μα­θή­τριες να οδη­γη­θούν στην ανά­γνω­ση βι­βλί­ων ως ελεύ­θε­ρη βού­λη­ση και όχι ως υπο­χρέ­ω­ση, μέσα από τη βιω­μα­τι­κή εμπλο­κή τους με το κεί­με­νο και τις παι­γνιώ­δεις δρα­στη­ριό­τη­τες.

Όπως και πέ­ρυ­σι έτσι και φέτος, οι ιδιαί­τε­ρες συν­θή­κες που προ­κά­λε­σε η εξά­πλω­ση του κο­ρω­νοϊ­ού μάς στε­ρούν τη χαρά να βρε­θού­με μέσα στις σχο­λι­κές τά­ξεις και να πραγ­μα­το­ποι­ή­σου­με τα Ερ­γα­στή­ρια Δη­μιουρ­γι­κής Γρα­φής και Με­τά­φρα­σης, εντού­τοις οι Μα­θη­τι­κοί Δια­γω­νι­σμοί θα διε­ξα­χθούν, όπως κάθε χρόνο.

Οι φε­τι­νές Βι­βλιο­πε­ρι­πέ­τειες είναι αφιε­ρω­μέ­νες στα 100 χρό­νια από τη Μι­κρα­σια­τι­κή Κα­τα­στρο­φή. Τι­μούν την Επέ­τειο επι­λέ­γο­ντας θε­μα­το­λο­γία εμπνευ­σμέ­νη από τα γε­γο­νό­τα που δια­δρα­μα­τί­στη­καν μέχρι την κο­ρύ­φω­ση της Μι­κρα­σια­τι­κής Κα­τα­στρο­φής με σκοπό τη δια­τή­ρη­ση της ιστο­ρι­κής μνή­μης και τον εποι­κο­δο­μη­τι­κό της ανα­στο­χα­σμό.

Προ­κη­ρύσ­σο­νται οι εξής Μα­θη­τι­κοί Δια­γω­νι­σμοί:

· Ει­κα­στι­κός Δια­γω­νι­σμός για παι­διά Νη­πια­γω­γεί­ου

Με αφορ­μή το βι­βλίο «Το άγαλ­μα που κρύ­ω­νε» του Χρή­στου Μπου­λώ­τη σε ει­κο­νο­γρά­φη­ση Φω­τει­νής Στε­φα­νί­δη (Εκ­δό­σεις ΠΑ­ΤΑ­ΚΗ) προ­κη­ρύσ­σε­ται Δια­γω­νι­σμός για παι­διά Νη­πια­γω­γεί­ου, όπου η κάθε ομάδα – τάξη που θα συμ­με­τά­σχει θα δη­μιουρ­γή­σει το δικό της Γα­λά­ζιο Πουλί (χρη­σι­μο­ποιώ­ντας όποιο τρόπο και όποια υλικά θέλει),που θα τους τα­ξι­δέ­ψει στις χα­μέ­νες πα­τρί­δες, στη Μι­κρα­σία. Θα δο­θούν τρία Βρα­βεία και τρεις Έπαι­νοι σε κάθε τάξη.

· Ει­κα­στι­κός Δια­γω­νι­σμός για παι­διά Α΄Δη­μο­τι­κού

Με αφορ­μή το βι­βλίο «Το άγαλ­μα που κρύ­ω­νε» του Χρή­στου Μπου­λώ­τη σε ει­κο­νο­γρά­φη­ση Φω­τει­νής Στε­φα­νί­δη (Εκ­δό­σεις ΠΑ­ΤΑ­ΚΗ) προ­κη­ρύσ­σε­ται Δια­γω­νι­σμός για παι­διά Α΄ Δη­μο­τι­κού, όπου η κάθε ομάδα – τάξη που θα συμ­με­τά­σχει θα δη­μιουρ­γή­σει το δικό της Άγαλ­μα που κρύ­ω­νε με μία φράση – επί­γραμ­μα (χρη­σι­μο­ποιώ­ντας όποιο τρόπο και όποια υλικά θέλει). Θα δο­θούν τρία Βρα­βεία και τρεις Έπαι­νοι σε κάθε τάξη.

 

· Ει­κα­στι­κός Δια­γω­νι­σμός για παι­διά Β΄Δη­μο­τι­κού

Με αφορ­μή το βι­βλίο «Η Μυρτώ και η Σμύρ­νη των θαυ­μά­των» των Ζή­νω­να Ζα­μπα­κί­δη και Βα­σι­λι­κής Μαρ­κά­κη σε ει­κο­νο­γρά­φη­ση της Άννας Τζωρ­τζή (Εκ­δό­σεις ΠΑ­ΤΑ­ΚΗ) προ­κη­ρύσ­σε­ται Δια­γω­νι­σμός για παι­διά Β΄ Δη­μο­τι­κού, όπου η κάθε ομάδα – τάξη που θα συμ­με­τά­σχει θα δη­μιουρ­γή­σει την αγορά της Σμύρ­νης, όπως την φα­ντά­ζε­ται (χρη­σι­μο­ποιώ­ντας όποιο τρόπο και όποια υλικά θέλει). Κάθε κα­τά­στη­μα θα πρέ­πει να έχει τη δική του πι­να­κί­δα δια­φη­μί­ζο­ντας την πρα­μά­τεια του. Θα δο­θούν τρία Βρα­βεία και τρεις Έπαι­νοι σε κάθε τάξη.

· 14ος Δια­γω­νι­σμός Δη­μιουρ­γι­κής Γρα­φής «Μι­κροί Λο­γο­τέ­χνες»

 

Ø Για μα­θη­τές/τριες Γ’ τάξης Δη­μο­τι­κού

Με αφορ­μή το βι­βλίο «Τα κο­ρι­τσά­κια με τα ναυ­τι­κά» της Ελέ­νης Δι­καί­ου σε ει­κο­νο­γρά­φη­ση της Έλλης Σο­λο­μω­νί­δη – Μπα­λά­νου (Εκ­δό­σεις ΠΑ­ΤΑ­ΚΗ) τα παι­διά σε ομά­δες (έως 4 άτομα) κα­λού­νται να πε­ρι­γρά­ψουν ένα γιορ­τι­νό τρα­πέ­ζι μίας πα­ρα­δο­σια­κής οι­κο­γέ­νειας της Σμύρ­νης (πρό­σω­πα, φα­γη­τά, συ­ζη­τή­σεις, συ­ναι­σθή­μα­τα).

 

Ø Για μα­θη­τές/τριες Δ’ τάξης Δη­μο­τι­κού

Με αφορ­μή το βι­βλίο «Η σπη­λιά της γορ­γό­νας» της Λί­τσας Ψα­ραύ­τη (Εκ­δό­σεις ΠΑ­ΤΑ­ΚΗ) τα παι­διά σε ομά­δες (έως 4 άτομα) κα­λού­νται να γρά­ψουν το λυ­πη­τε­ρό τρα­γού­δι της Γορ­γό­νας, με θέμα τον ξε­ρι­ζω­μό.

 

Ø Για μα­θη­τές/τριες Ε’ και ΣΤ΄ τάξης Δη­μο­τι­κού

Με αφορ­μή το από­σπα­σμα από το βι­βλίο «Το πέ­ρα­σμα. Αϊ­βα­λί – Σμύρ­νη 1922» της Λίλης Λα­μπρέλ­λη σε ει­κο­νο­γρά­φη­ση Κα­τε­ρί­νας Βε­ρού­τσου (Εκ­δό­σεις ΠΑ­ΤΑ­ΚΗ): «Τί­πο­τα χει­ρό­τε­ρο στον κόσμο απ’ τους πο­λέ­μους – κι υπάρ­χουν λο­γιών λο­γιών πό­λε­μοι. Ως τώρα καμία γενιά δε γλί­τω­σε από δαύ­τους. Σαν αφα­νι­στούν από το πρό­σω­πο της γης, αυτό θα πει πως ο άν­θρω­πος έγινε άν­θρω­πος» τα παι­διά σε ομά­δες (έως 4 άτομα) κα­λού­νται να γρά­ψουν ένα αντι­πο­λε­μι­κό κεί­με­νο που θα δη­μο­σιευ­τεί στο ιστο­λό­γιο του σχο­λεί­ου τους.

Ø Για μα­θη­τές/τριες Α’ και Β΄ Γυ­μνα­σί­ου

Με αφορ­μή το βι­βλίο «Ο τε­λευ­ταί­ος Έλ­λη­νας της Σμύρ­νης» της Ελέ­νης Δι­καί­ου (Εκ­δό­σεις ΠΑ­ΤΑ­ΚΗ), οι μα­θη­τές και οι μα­θή­τριες σε ομά­δες (έως 4 άτομα) κα­λού­νται να κα­τα­θέ­σουν την προ­σω­πι­κή τους εμπει­ρία ως πρό­σφυ­γες από τη Σμύρ­νη στην Ελ­λά­δα, στο πλαί­σιο του σχο­λι­κού αφιε­ρώ­μα­τος για τα 100 χρό­νια από τη Μι­κρα­σια­τι­κή Κα­τα­στρο­φή (πρω­το­πρό­σω­πη αφή­γη­ση).

Ø Για μα­θη­τές/τριες Γ’ Γυ­μνα­σί­ου

Με αφορ­μή το βι­βλίο «Η μαϊ­μού του βα­σι­λιά» του Φί­λιπ­που Μαν­δη­λα­ρά (Εκ­δό­σεις ΠΑ­ΤΑ­ΚΗ), οι μα­θη­τές και οι μα­θή­τριες σε ομά­δες (έως 4 άτομα) κα­λού­νται να συ­ντά­ξουν μία Επι­στο­λή προς το αρ­μό­διο Υπουρ­γείο της χώρας μας, στην οποία θα διεκ­δι­κούν όσα προ­βλέ­πο­νται από τις διε­θνείς συν­θή­κες και ορ­γα­νι­σμούς για τα δι­καιώ­μα­τα και την ασφά­λεια των προ­σφύ­γων δια­τυ­πώ­νο­ντας πα­ράλ­λη­λα τις δικές τους προ­τά­σεις.

Ø Για μα­θη­τές/τριες Λυ­κεί­ου

Με αφορ­μή το βι­βλίο «Η μαϊ­μού του βα­σι­λιά» του Φί­λιπ­που Μαν­δη­λα­ρά (Εκ­δό­σεις ΠΑ­ΤΑ­ΚΗ), οι μα­θη­τές και οι μα­θή­τριες σε Ομά­δες (έως 4 άτομα) κα­λού­νται να ανα­πτύ­ξουν τις ιδέες τους στο πα­ρα­κά­τω θέμα: Φέτος συ­μπλη­ρώ­νο­νται 100 χρό­νια από την Μι­κρα­σια­τι­κή Κα­τα­στρο­φή, τη με­γα­λύ­τε­ρη εθνι­κή τρα­γω­δία του 20ού αιώνα για την χώρα μας. Μέσα σε αυτά τα χρό­νια η Ελ­λά­δα πραγ­μα­το­ποί­η­σε άλ­μα­τα προ­ό­δου και έχει κα­τορ­θώ­σει να συμ­με­τέ­χει ισό­τι­μα στους θε­σμούς και τα όρ­γα­να των δη­μο­κρα­τι­κών και προ­ο­δευ­μέ­νων χωρών του πλα­νή­τη. Εσείς, ως νέα γενιά, πώς ορα­μα­τί­ζε­στε το μέλ­λον της χώρας και πώς πι­στεύ­ε­τε ότι θα μπο­ρού­σα­τε να συμ­βά­λε­τε στην πε­ραι­τέ­ρω ανέ­λι­ξη και ανά­πτυ­ξη της πα­τρί­δας μας;

Θα δο­θούν τρία Βρα­βεία και τρείς Έπαι­νοι σε κάθε τάξη.

Η κα­τα­λη­κτι­κή ημε­ρο­μη­νία υπο­βο­λής των έργων και κει­μέ­νων των προ­α­να­φερ­θέ­ντων Δια­γω­νι­σμών είναι η Πα­ρα­σκευή 6 Μαΐου 2022.

 

· Δια­γω­νι­σμός Λο­γο­τε­χνι­κής Με­τά­φρα­σης «Μι­κροί Με­τα­φρα­στές» αγ­γλι­κής, γαλ­λι­κής και γερ­μα­νι­κής γλώσ­σας για εφή­βους B΄ Γυ­μνα­σί­ου έως και Γ΄ Λυ­κεί­ου.

Πολ­λοί Ευ­ρω­παί­οι και Αμε­ρι­κα­νοί ιστο­ρι­κοί, με­λε­τη­τές, δη­μο­σιο­γρά­φοι, ακόμη και λο­γο­τέ­χνες, έχουν ασχο­λη­θεί με την ελ­λη­νι­κή πραγ­μα­τι­κό­τη­τα των αρχών του 20ού αιώνα: τους βαλ­κα­νι­κούς πο­λέ­μους, την προ­σω­πι­κό­τη­τα του Ελευ­θε­ρί­ου Βε­νι­ζέ­λου, τις Με­γά­λες Δυ­νά­μεις της επο­χής και τις γε­ω­πο­λι­τι­κές επι­λο­γές τους, τα γε­γο­νό­τα που οδή­γη­σαν στη Μι­κρα­σια­τι­κή Κα­τα­στρο­φή και τα επα­κό­λου­θά της.

Σε αυτό το πλαί­σιο, στο φε­τι­νό δια­γω­νι­σμό «Μι­κροί Με­τα­φρα­στές» έχουν επι­λε­γεί κεί­με­να, για τα Αγ­γλι­κά και Γαλ­λι­κά, συγ­γρα­φέ­ων που ερ­γά­στη­καν ως πο­λε­μι­κοί αντα­πο­κρι­τές βρε­τα­νι­κών και γαλ­λι­κών εφη­με­ρί­δων, όπου πε­ρι­γρά­φουν με πα­ρα­στα­τι­κό τρόπο τα τρα­γι­κά γε­γο­νό­τα του Σε­πτεμ­βρί­ου 1922, έτσι όπως τα βί­ω­σαν οι ίδιοι, ενώ για τα Γερ­μα­νι­κά ένα κεί­με­νο γραμ­μέ­νο με αφορ­μή την «Αιο­λι­κή Γη» του Ηλία Βε­νέ­ζη.

Οι εκ­παι­δευ­τι­κοί των ξε­νό­γλωσ­σων τμη­μά­των που θα συμ­με­τά­σχουν στο Δια­γω­νι­σμό Λο­γο­τε­χνι­κής Με­τά­φρα­σης θα λά­βουν ηλε­κτρο­νι­κά το λο­γο­τε­χνι­κό κεί­με­νο που θα με­τα­φρά­σουν οι μα­θη­τές/μα­θή­τριες στην ελ­λη­νι­κή γλώσ­σα από τα Αγ­γλι­κά ή Γαλ­λι­κά ή Γερ­μα­νι­κά (εφό­σον το επι­θυ­μούν, μπο­ρούν να δια­γω­νι­στούν και σε πε­ρισ­σό­τε­ρες από μία γλώσ­σες).

Οι με­τα­φρά­σεις των μα­θη­τών/μα­θη­τριών μπο­ρούν να απο­στα­λούν το αρ­γό­τε­ρο μέχρι την Πα­ρα­σκευή 6 Μαΐου 2022:

α) τα­χυ­δρο­μι­κά, (ημε­ρο­μη­νία τα­χυ­δρο­μεί­ου) ή

β) να πα­ρα­δο­θούν στις εγκα­τα­στά­σεις του ΔΚΣΜΡ (Αντι­πλοιάρ­χου Λά­σκου 10α, Μόντε Σμιθ) ή γ) ηλε­κτρο­νι­κά στη διεύ­θυν­ση [email protected]

Όλες αυτές οι δρά­σεις πραγ­μα­το­ποιού­νται με αφορ­μή την Πα­γκό­σμια Ημέρα Παι­δι­κού Βι­βλί­ου, που γιορ­τά­ζε­ται στις 2 Απρι­λί­ου. Φέτος, χρη­σι­μο­ποιώ­ντας την τε­χνο­λο­γία οι μα­θη­τές και οι μα­θή­τριες θα έχουν την ευ­και­ρία να υπο­δε­χτούν δια­δι­κτυα­κά στην τάξη τους Συγ­γρα­φείς των Βι­βλί­ων που θα δια­βά­σουν από τις φε­τι­νές Βι­βλιο­πε­ρι­πέ­τειες καθώς και κα­τα­ξιω­μέ­νους Με­τα­φρα­στές.

Τα ονό­μα­τα των παι­διών που θα δια­κρι­θούν στους πα­ρα­πά­νω Δια­γω­νι­σμούς θα δη­μο­σιευ­τούν στον Τύπο, σε Ιστο­σε­λί­δες και Κοι­νω­νι­κά Δί­κτυα. Τα Βρα­βεία και οι Έπαι­νοι θα πα­ρα­δο­θούν στα παι­διά μέσω των σχο­λεί­ων τους.

Για να δη­λώ­σε­τε συμ­με­το­χή στις δρά­σεις του Εκ­παι­δευ­τι­κού Προ­γράμ­μα­τος «Βι­βλιο­πε­ρι­πέ­τειες» και για πε­ρισ­σό­τε­ρες πλη­ρο­φο­ρί­ες μπο­ρεί­τε να επι­κοι­νω­νή­σε­τε στα τη­λέ­φω­να του Δ.Κ.Σ.Μ.Ρ.: 22410

32510, 22410 32520, 22410 28557 (Ελευ­θε­ρία Μπι­νί­κου, Μαρία Σπα­νού, Νάνσυ Τρυ­πο­σκού­φη).