Καθηγητές κατά της πρότασης εισαγωγής στα ΑΕΙ: Φάμπρικα βαθμών τα σχολεία

Τις αλλαγές στο εξε­τα­στικό σύστημα για την εισα­γωγή στα ΑΕΙ θα κληθεί να εξε­τά­σει αύριο η Διαρκής Επι­τροπή Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σεων της Βουλής, κατά τη διάρ­κεια της πρώτης συνε­δρί­α­σης που θα γίνει γι’ αυτό το «καυτό» ζήτημα, που αφορά χιλιά­δες νέους και τις οικο­γέ­νειές τους.

Απο την πλευρά του υπουρ­γείου Παι­δείας, που έχει και την ουσια­στική ευθύνη για τις αλλαγές, έχει εκφρα­στεί η επι­θυ­μία το νέο σύστημα να απο­φα­σι­στεί έχοντας την πολι­τική συναί­νεση των κομ­μά­των, κάτι που, όπως δεί­χνουν τα πράγ­ματα, θα απο­δει­χθεί δύσκολη άσκηση. Ηδη οι πρώτες αντι­δρά­σεις είναι σφοδρές και έρχο­νται από την εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα.

Το σοβα­ρό­τερο κομμάτι της κρι­τι­κής εστιά­ζε­ται στο γεγονός ότι η εισα­γωγή στην Τρι­το­βάθ­μια θα εξαρ­τά­ται -σύμφωνα με την πρόταση του Εκπαι­δευ­τι­κού Ινστι­τού­του (ΙΕΠ)- κατά εξαι­ρε­τικά μεγάλο ποσοστό -80%- από τους προ­φο­ρι­κούς βαθμούς των μαθητών (από τα δύο τετρά­μηνα της Γ’ τάξης). Εάν υιο­θε­τη­θεί αυτή η πρόταση, όπως λένε οι καθη­γη­τές, θα προ­κα­λέ­σει «φάμπρικα καλών βαθμών, χρη­μα­τι­σμούς και δια­φθορά» μέσα στα σχολεία.

Οι εκπαι­δευ­τι­κοί τονί­ζουν ότι οι ίδιοι ποτέ δεν ήθελαν να «μετράει» ο προ­φο­ρι­κός βαθμός των μαθητών για την εισα­γωγή στα πανε­πι­στή­μια, γιατί αυτό θα προ­κα­λέ­σει τερά­στια προ­βλή­ματα στους καθη­γη­τές, καθώς θα δέχο­νται αφό­ρη­τες πιέσεις -και όχι μόνο- από μαθητές και γονείς, προ­κει­μέ­νου να βάζουν καλούς βαθμούς. Oι εκπαι­δευ­τι­κοί δηλώ­νουν ότι σε καμία περί­πτωση δεν πρό­κει­ται να δεχτούν αυτήν τη ρύθμιση και καλούν το Ινστι­τούτο Εκπαι­δευ­τι­κής Πολι­τι­κής (ΙΕΠ) να δια­χει­ρι­στεί το ζήτημα με μεγα­λύ­τερη σοβα­ρό­τητα, καθώς αφορά μια ολό­κληρη κοι­νω­νία που ήδη έχει πολλά προ­βλή­ματα.

Στο μεταξύ το ΙΕΠ διο­χε­τεύει προς πάσα κατεύ­θυνση και απο­σπα­σμα­τικά «κομ­μά­τια» της πρό­τα­σης που θα κατα­θέ­σει στη Βουλή, προ­κα­λώ­ντας σύγχυση τόσο στους μαθητές όσο και στους εκπαι­δευ­τι­κούς. Χθες μάλιστα ανα­γκά­στηκε να δια­ψεύ­σει σχετικά δημο­σιεύ­ματα. Οπως τόνισε σε ανα­κοί­νωσή του, ανα­φο­ρικά με τα δημο­σιεύ­ματα σχετικά με την πρόταση του ΙΕΠ για το λύκειο και ειδι­κό­τερα σε ό,τι αφορά τα ενδει­κτικά ωρο­λό­για προ­γράμ­ματα, διευ­κρι­νί­ζει ότι τα μαθή­ματα επι­λο­γής της Γ’ τάξης που προ­τεί­νο­νται από το ΙΕΠ δεν είναι αυτά που έχουν δημο­σιευ­θεί, αλλά είναι τα ακό­λουθα: Μαθη­μα­τικά, Φυσική, Χημεία, Βιο­λο­γία, Αρχαία, Ιστορία, Λατι­νικά, Φιλο­σο­φία, Πολι­τι­κοί και Κοι­νω­νι­κοί Θεσμοί, Πλη­ρο­φο­ρική, Πολι­τική Οικο­νο­μία, Ξένες Γλώσσες, Ζητή­ματα Ηθικής και Θρη­σκειών, Σχέδιο, Μουσική, Ιστορία της Τέχνης, Μαθή­ματα ΕΠΑΛ.

Ενδει­κτικό

Μάλιστα το ΙΕΠ εξα­να­γκά­στηκε να ξεκα­θα­ρί­σει ότι «δεν πρό­κει­ται φυσικά για ένα ορι­στι­κο­ποι­η­μένο ωρο­λό­γιο πρό­γραμμα, αλλά για ένα ενδει­κτικό παρά­δειγμα του τρόπου με τον οποίο προ­τεί­νε­ται να οργα­νω­θεί.

Στόχος ειναι οι αλλαγές στο λύκειο να ισχύ­σουν από τον ερχό­μενο Σεπτέμ­βριο για
τους μαθητές της Α΄λυ­κείου Σεπτέμ­βριο για τους μαθητές της Α΄λυ­κείου

Το ΙΕΠ έχει ανα­λά­βει την ευθύνη να κατα­θέ­σει μια ολο­κλη­ρω­μένη πρόταση προς τη Βουλή, αφού λάβει υπόψη του τις προ­τά­σεις που έχουν γίνει τα τελευ­ταία 20 χρόνια επί των αλλαγών στο λύκεια και την εισα­γωγή στα ΑΕΙ.

ΠΡΕΜΙΕΡΑ ΤΟ 2020

Το νέο σύστημα θα εφαρ­μο­στεί πρώτη φορά το 2020. Ομως οι μαθητές που θα φοι­τή­σουν τον ερχό­μενο Σεπτέμ­βριο, στην Α’ λυκείου θα πρέπει να γνω­ρί­ζουν όλες τις αλλαγές στο περιε­χό­μενο σπουδών του λυκείου, καθώς και στον τρόπο εισα­γω­γής τους στην Ανώτατη Εκπαί­δευση. Γι’ αυτό τον λόγο και ο υπουρ­γός Παι­δείας έχει ζητήσει οι σχε­τι­κές συζη­τή­σεις να ολο­κλη­ρω­θούν μέσα στους επό­με­νους δύο-τρεις μήνες ώστε οι μαθητές να ενη­με­ρω­θούν έγκαιρα.

ΝΙΚΟΛ. ΤΡΙΓΚΑ-ΕΘΝΟΣ