Κεραμέως: Πώς θα γίνονται τα μαθήματα σε δημοτικά και νηπιαγωγεία

Λουκέτο σε όλα τα δημο­τικά σχολεία και τα νηπια­γω­γεία της χώρας από την ερχό­μενη Δευτέρα και για δύο εβδο­μά­δες ανα­κοί­νωσε ο υπουρ­γός Υγείας κ. Βασ. Κικί­λιας και η υπουρ­γός Παι­δείας Νίκη Κερα­μέως.

Όπως ανέφερε η κ. Κερα­μέως , από τη Δευτέρα 16 Νοεμ­βρίου και για δύο εβδο­μά­δες ανα­στέλ­λε­ται η δια ζώσης λει­τουρ­γία των δομών πρω­το­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης σε όλη τη χώρα.

Νηπια­γω­γεία και Δημο­τικά σχολεία παρα­μέ­νουν κλειστά, όπως και τα Γυμνά­σια και τα Λύκεια της χώρας, μέχρι και τις 27 Νοεμ­βρίου.

Ανοι­χτές θα παρα­μεί­νουν οι σχο­λι­κές μονάδες ειδικής αγωγής και εκπαί­δευ­σης όλων των βαθ­μί­δων.

Πώς θα γίνο­νται τα μαθή­ματα

Η πρω­το­βάθ­μια εκπαί­δευση θα λει­τουρ­γή­σει εξ απο­στά­σεως με δύο αλλη­λέν­δε­τους τρόπους, με την εκπαι­δευ­τική τηλε­ό­ραση και τη σύγ­χρονη τηλεκ­παί­δευση:

– Εκπαι­δευ­τική τηλε­ό­ραση: αμέσως από τη Δευτέρα το πρωί στις 9 π.μ. – πρώτη ημέρα εφαρ­μο­γής των μέτρων – θα αρχί­σουν να προ­βάλ­λο­νται από την ΕΡΤ2 τηλε­ο­πτικά μαθή­ματα για μαθητές δημο­τι­κού.

– Σύγ­χρονη τηλεκ­παί­δευση: από τη Δευτέρα, η Διεύ­θυνση του σχο­λείου σε συνερ­γα­σία με τους εκπαι­δευ­τι­κούς, θα καταρ­τί­σουν πρό­γραμμα σύγ­χρο­νης τηλεκ­παί­δευ­σης και θα κάνουν τις απα­ραί­τη­τες δοκιμές.

Τηλεκ­παί­δευση

Η κ. Κερα­μέως τόνισε ότι η τηλεκ­παί­δευση θα ξεκι­νή­σει την Τετάρτη, μετά τη σχολική αργία της 17ης Νοεμ­βρίου. Η τηλεκ­παί­δευση θα είναι υπο­χρε­ω­τική, η κάθε διδα­κτική ώρα θα έχει διάρ­κεια 30’ (μετά από σχετική εισή­γηση του Ινστι­τού­του Εκπαι­δευ­τι­κής Πολι­τι­κής – θυμίζω ότι στα Γυμνά­σια και στα Λύκεια η διδα­κτική ώρα στην τηλεκ­παί­δευση είναι 40’), και θα πραγ­μα­το­ποιεί­ται από τις 2 έως τις 5 μμ. για τα Δημο­τικά, και 2 με 4:20 για τα Νηπια­γω­γεία, συμπε­ρι­λαμ­βα­νο­μέ­νων μικρών δια­λειμ­μά­των.

Όπως τόνισε η κ. Κερα­μέως,  προ­κρί­θηκε το μεση­με­ριανό/απο­γευ­μα­τινό για δύο λόγους.

«Αφενός, για να διευ­κο­λυν­θούν οι οικο­γέ­νειες, είτε επειδή έχουν μεγα­λύ­τερα παιδιά που θα έχουν τηλεκ­παί­δευση τις πρωινές ώρες είτε επειδή οι γονείς τηλε-εργάζονται, και επίσης όλοι κάνουν χρήση συσκευών για την εξ απο­στά­σεως εργασία ή εκπαί­δευση, αφ’ ετέρου για να περιο­ρί­σουμε την ταυ­τό­χρονη χρήση όλων των δικτύων από μαθητές, φοι­τη­τές, εργα­ζό­με­νους κ.ο.κ.

Οδηγίες θα σταλούν σήμερα σε όλα τα δημο­τικά και νηπια­γω­γεία της χώρας, ώστε να ακο­λου­θή­σουν δύο ημέρες προ­σαρ­μο­γής, πριν την έναρξη των ψηφια­κών μαθη­μά­των την Τετάρτη».

Η σύνδεση στις πλατ­φόρ­μες

Υπεν­θυ­μί­ζε­ται ότι, εφόσον κάποιος συν­δέ­ε­ται στις πλατ­φόρ­μες που χρη­σι­μο­ποιεί το Υπουρ­γείο για την τηλεκ­παί­δευση, δεν υπάρχει χρέωση δεδο­μέ­νων (data), και ευχα­ρι­στούμε θερμά τους παρό­χους για αυτό. Υπάρχει επίσης δυνα­τό­τητα σύν­δε­σης στην πλατ­φόρμα τηλεκ­παί­δευ­σης και μέσω στα­θε­ρού τηλε­φώ­νου με αστική χρέωση. Από τον Μάρτιο, το Υπουρ­γείο στέλνει τεχνο­λο­γικό εξο­πλι­σμό στα σχολεία, μέσα από σημα­ντικά ευρω­παϊκά κον­δύ­λια και δωρεές.

«Είναι σημα­ντικό να τονί­σουμε ότι τα μέτρα είναι καθαρά προ­λη­πτι­κού χαρα­κτήρα. Δεν υπο­δει­κνύ­ο­νται από το επι­δη­μιο­λο­γικό φορτίο στις σχο­λι­κές μονάδες καθ’ εαυτές, στις οποίες δεν έχουμε δια­πι­στώ­σει τάση δια­σπο­ράς του ιού, αλλά στο­χεύ­ουν στην ευρύ­τερη μείωση της κινη­τι­κό­τη­τας των ενη­λί­κων.

Κατα­νο­ούμε απόλυτα την ανα­στά­τωση που προ­κα­λεί στην καθη­με­ρι­νό­τητα κάθε νέο μέτρο που ανα­κοι­νώ­νε­ται, πόσο μάλλον όταν αφορά έναν τόσο ευρύ και ευαί­σθητο πλη­θυ­σμό, όπως ο μαθη­τι­κός. Και, δεν υπάρχει καμία αμφι­βο­λία ότι τίποτα δεν μπορεί να υπο­κα­τα­στή­σει τη δια ζώσης διδα­σκα­λία.

Ωστόσο, όπως μας έχουν υπο­δεί­ξει οι ειδικοί επι­στή­μο­νες με την πολύ­τιμη συμβολή των οποίων έχουμε πορευ­τεί μέχρι σήμερα, η πρό­σφατη εξέλιξη της παν­δη­μίας στη χώρα μας είναι τέτοια που καθιστά αυτά τα μέτρα ανα­γκαία, προ­κει­μέ­νου να αντι­με­τω­πί­σουμε απο­φα­σι­στικά από κοινού, ο καθένας και η καθεμία από εμάς με θυσίες και προ­σω­πικό κόστος, τη δια­σπορά του κορω­νοϊού στη χώρα.

Στόχος είναι να βρε­θούμε γρήγορα και πάλι όλες και όλοι μαζί στις τάξεις των σχο­λείων μας και στη συντρο­φιά των αγα­πη­μέ­νων μας ανθρώ­πων. Πρό­κει­ται για μέτρα ανα­γκαία, για μέτρα προ­λη­πτικά, για μέτρα προ­σω­ρινά, που λαμ­βά­νο­νται προ­κει­μέ­νου να περιο­ρί­σουμε τη δια­σπορά του ιού και να προ­στα­τευ­θούμε όλοι».

Την άνοιξη αλλά και από την έναρξη της φετινής σχο­λι­κής χρονιάς, πρό­σθεσε, οι μαθητές και οι εκπαι­δευ­τι­κοί μας, οι γονείς και κηδε­μό­νες, επι­δεί­ξατε εντυ­πω­σιακή προ­σαρ­μο­στι­κό­τητα και μεγάλη ευσυ­νει­δη­σία στη μετά­βαση από τη δια ζώσης διδα­σκα­λία στην τηλεκ­παί­δευση.

«Έτσι και τώρα, θα αξιο­ποι­ή­σουμε όλα τα εργα­λεία της εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευ­σης για να κρα­τή­σουμε τη μαθη­σιακή δια­δι­κα­σία ζωντανή σε αυτές τις εξαι­ρε­τικά δύσκο­λες και πρω­τό­γνω­ρες συν­θή­κες. Δυσκο­λίες ασφαλώς και υπάρ­χουν και θα υπάρ­χουν – εδώ είμαστε για να επι­λύ­ουμε όποια δυσκο­λία προ­κύ­πτει, για να διορ­θώ­νουμε όποια αρρυθ­μία, για να βελ­τιώ­νουμε τις λύσεις.

Την εβδο­μάδα που μας πέρασε, όλα τα Γυμνά­σια και Λύκεια της χώρας προ­χώ­ρη­σαν κανο­νικά σε πλήρες 6ωρο ή 7ωρο πρό­γραμμα – κατά περί­πτωση – μέσω τηλεκ­παί­δευ­σης.

Λει­τουρ­γούν ταυ­τό­χρονα πάνω από 40.000 δια­δι­κτυακά τμήματα την ημέρα, 700.000 μαθητές και εκπαι­δευ­τι­κοί έχουν προ­σαρ­μο­στεί άριστα στις νέες αυτές συν­θή­κες. Η καθο­λική αυτή τηλεκ­παί­δευση είναι ένα πάρα πολύ μεγάλο εγχεί­ρημα, το οποίο πιστώ­νε­ται στην ίδια την εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα. Και η χώρα μας είναι πρω­το­πό­ρος σε αυτό.

Δεν είναι μόνο ένα άλμα της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας στον ψηφιακό μετα­σχη­μα­τι­σμό, αλλά ένα φωτεινό παρά­δειγμα προ­σαρ­μο­στι­κό­τη­τας της κοι­νω­νίας μας στις ακραίες συν­θή­κες που ζούμε».