Το Περιφερειακό Φυτώριο Νοτίου Αιγαίου συνεχίζει να κάνει αποδεκτά αιτήματα σχολικών μονάδων Κοινοτήτων και λοιπών οργανισμών.
Η Διοίκηση της Εταιρίας παρέδωσε :
1. ΛΥΚΕΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ
20 λίγουστρα, 20 πικροδάφνες, 10 δενδρολίβανα, 6 λεβάντες, 10 βασιλικούς, 4 πλουμέριες
.
2. 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΥΘΙΩΝ
3 καλλιστήμονες, 2 πικροδάφνες
3. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ
10 καλλιστήμονες, 10 πικροδάφνες, 15 λιγούστρα, 10 βεντέλιες, 10 λαντάνες
4. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΛΑΚΟΥ
1 ακακία Κων/λεως, 1 ακακία κυανόφυλλη, 1 κερλετέρια, 2 ζαρντινιέρες, 10 λαχανοκομικά, 5 δυόσμους, 5 δενδρολίβανα, 5 βασιλικούς, 2 λεβάντες, 4 πικροδάφνες, 6 φυτοχώματα.
5. 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΛΙΟΥ ΚΩ
2 ζαρντινιέρες, 6 φυτοχώματα, 25 λιγούστρα, 25 πικροδάφνες, 10 λαχανοκομικά
6. 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΩ
2 ζαρντινιέρες, 6 φυτοχώματα, 10 λαχανοκομικά, 15 βασιλικούς, 5 μέντες, 5 δυόσμους, 5 δενδρολίβανα, 10 λιγούστρα, 10 καλλιστήμονες
7. ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΚΩ
2 ζαρντινιέρες, 6 φυτοχώματα, 10 λαχανοκομικά, 15 βασιλικούς, 5 δενδρολίβανα, 5 μέντες, 5 δυόσμους, 1 χαρουπιά, 20 πικροδάφνες
8ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑ ΜΑΡΙΤΣΩΝ
10 δενδρολίβανα, 10 λεβάντες, 10 λαντάνες, 10 πικροδάφνες, 10 τούγιες.
9. ΚΕΝΤΡΟ ΥΓΕΙΑΣ ΡΟΔΟΥ
20 πικροδάφνες, 20 λιγούστρα, 1 θιβετιανή, 5 τριανταφυλλιές
10. ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΣΤΙΔΑΣ
2 ζαρντινιέρες, 6 φυτοχώματα, 10 πιπεριές, 10 βασιλικούς.
11. 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΥ – ΖΕΦΥΡΟΣ
285 διάφορα φυτά.
Η Διοίκηση της Εταιρίας κάνει συνεχώς παρεμβάσεις στις θερμοκηπιακές εγκαταστάσεις της ώστε να εξασφαλίζεται η παραγωγή διαφόρων φυτών, για να μπορεί να εξυπηρετεί το σύνολο των αιτημάτων.

































Σχολιασμός άρθρου
Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού
Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.
Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.