Της παίρνουν το παιδί επειδή αμφισβητεί το εκπαιδευτικό σύστημα!

«Θέλουν να με χωρί­σουν από το παιδί μου επειδή αξιώνω μια πιο δημιουρ­γική δια­δι­κα­σία εκπαί­δευ­σης, χωρίς εξα­να­γκα­σμούς και υπο­χρε­ω­τικά μαθή­ματα. Επειδή θέλω να εκπαι­δεύ­ε­ται με κέφι και όχι στο πλαίσιο ενός ανα­ξιό­πι­στου σχο­λι­κού συστή­μα­τος εκπαί­δευ­σης».

«Θα είναι απάν­θρωπο να με χωρί­σουν από την κόρη μου επειδή και μόνο έχω επι­λέ­ξει έναν άλλο τρόπο εκπαί­δευ­σης», λέει η Χρι­στιάνα Σοφία. (Στη φωτο­γρα­φία με την 8χρονη κόρη της)

Είναι τα λόγια μίας μητέρας που έχει επι­λέ­ξει την εκτός σχο­λείου εκπαί­δευση για την 8χρονη κόρη της. Κι ενώ το δικαί­ωμα για διδα­σκα­λία κατ’ οίκον (home schooling) είναι νόμιμο και ήδη θεσμο­θε­τη­μένο σε κράτη-μέλη της ΕΕ, η Εισαγ­γε­λία Αθηνών δήλωσε ότι εκδίδει παραγ­γε­λία να… πάρουν το παιδί από τη φυσική του μητέρα επειδή δεν πάει σχολείο! Με άλλα λόγια, η εισαγ­γε­λική λει­τουρ­γός έκρινε ότι είναι προ­τι­μό­τερο για ένα παιδί να απο­μα­κρυν­θεί -με τη συν­δρομή της αστυνομίας- από τη φυσική του μητέρα και μάλιστα χωρίς δίκη!

Με την υπόθεση ασχο­λεί­ται η Ελλη­νική Δράση για τα Ανθρώ­πινα Δικαιώ­ματα – «Πλειά­δες» μέσω της προ­έ­δρου της, δικη­γό­ρου Ηλέκτρας-Λήδας Κούτρα, που αμισθί έχει ανα­λά­βει την εκπρο­σώ­πηση της μητέρας, αλλά και τη διεκ­δί­κηση θεσμο­θέ­τη­σης του δικαιώ­μα­τος στη μη τυπική – εξω­συ­στη­μική εκπαί­δευση.

Εκπαι­δευ­τι­κός η ίδια -αρχικά αγγλι­κών και εν συνε­χεία σε παιδιά με μαθη­σιακά προβλήματα-, η Χρι­στιάνα Σοφία γνώρισε «από μέσα» το ελλη­νικό εκπαι­δευ­τικό σύστημα. Η ίδια είναι μητέρα δύο ακόμα παιδιών, 29 και 23 χρόνων σήμερα, που έχουν περάσει όλες τις βαθ­μί­δες του σχο­λείου, έχουν μάλιστα φοι­τή­σει και στο πανε­πι­στή­μιο.

Εκπαι­δευ­τι­κός η ίδια

«Γνωρίζω «από πρώτο χέρι» το εκπαι­δευ­τικό σύστημα για πολλά χρόνια. Για μένα ήταν συνεχής, καθη­με­ρινή η προ­σπά­θεια να δια­τη­ρη­θεί το πνεύμα τους ελεύ­θερο, ανά­λα­φρη η ψυχο­σύν­θεσή τους και ανοι­χτός ο νους τους. Ομως τα μεγάλα παιδιά μου πήγαν σε σχολεία της Κύπρου, όπου υπάρχει ανώτερο επίπεδο και καλύ­τε­ρες συν­θή­κες σχο­λειο­ποί­η­σης, χωρίς παρα­παι­δεία. Κάτι τέτοιο δεν συμ­βαί­νει στην Ελλάδα», εξηγεί στο «Εθνος».

«Οταν γεν­νή­θηκε η μικρή μου, είχα προ­βλη­μα­τι­σμό. Πού να πάει σχολείο; Πήγε στο νηπια­γω­γείο, αλλά στην ηλικία που έπρεπε να πάει σχολείο, ήταν εντελώς ανώριμη. Τότε δια­πί­στωσα ότι τα παιδιά εξα­να­γκά­ζο­νται στη σχολική μάθηση γιατί σε αυτήν την ηλικία αυτό που πραγ­μα­τικά θέλουν είναι να παίξουν και να γνω­ρί­σουν τον κόσμο».

Γι’ αυτόν τον λόγο, για τη μικρή της κόρη επέλεξε να μην τη στείλει στο σχολείο, αλλά να ανα­λά­βει προ­σω­πικά την παιδεία της. «Στο εξω­τε­ρικό αυτό είναι εντελώς φυσιο­λο­γικό. Εδώ… με κοιτούν σαν να κατέ­βηκα από τον Αρη. Οταν κανείς γνω­ρί­ζει το παιδί, δια­πι­στώ­νει ότι είναι ένα ευτυ­χι­σμένο κορι­τσάκι. Με πλούσιο λεξι­λό­γιο, φαντα­σία, ανε­πτυγ­μένη σκέψη. Αλλά κι εγώ δεν την ανα­γκάζω, δεν της επι­βάλ­λο­μαι. Ακο­λουθώ τα ενδια­φέ­ρο­ντα και τις ανάγκες της. Γι’ αυτό και όταν της λέω να κάνουμε μαθη­μα­τικά, πετάει από τη χαρά της. Το κυρί­αρχο είναι το ότι με ενδια­φέ­ρει η ψυχική ηρεμία του παιδιού», τονίζει η Χρι­στιάνα Σοφία. Με τη βοήθεια, την επιμονή και την υπομονή της, η 8χρονη κόρη της έχει αγα­πή­σει την ιστορία και τη μυθο­λο­γία, λατρεύει τα μαθη­μα­τικά, είναι σε θέση να κάνει… ξενά­γηση στα εκθέ­ματα του αρχαιο­λο­γι­κού μου­σείου, γράφει το δικό της παρα­μύθι, εξοι­κειώ­νε­ται με τους υπο­λο­γι­στές και κοι­νω­νι­κο­ποιεί­ται μέσω του παι­χνι­διού.

«Θα είναι απάν­θρωπο να με χωρί­σουν από την κόρη μου επειδή και μόνο έχω επι­λέ­ξει έναν άλλο τρόπο εκπαί­δευ­σης», κατα­λή­γει η μητέρα, ενώ η μικρούλα από δίπλα συμπλη­ρώ­νει: «Δεν θέλω να φύγω από τη μητέρα μου. Την αγαπώ».

Προ­σφυγή στο Ευρω­παϊκό Δικα­στή­ριο

«Ζητή­σαμε να κριθεί η υπόθεση δικα­στικά»

«Ζητή­σαμε ανε­πι­τυ­χώς από την Εισαγ­γε­λία να αφήσει την υπόθεση να κριθεί δικα­στικά, με όλες τις εγγυ­ή­σεις που μια τέτοια δια­δι­κα­σία οφείλει να έχει στις δημο­κρα­τι­κές κοι­νω­νίες. Ούτως ή άλλως, η διάταξη που επι­τρέ­πει στην εισαγ­γε­λέα Ανη­λί­κων να αφαι­ρέ­σει επι­μέ­λεια με διαταγή της αφορά σε όλως εξαι­ρε­τι­κές περι­πτώ­σεις, όπου υπάρχει σοβαρός κίν­δυ­νος για τη σωμα­τική και ψυχική υγεία του παιδιού -και πάλι οφείλει να εισάγει την υπόθεση στο Δικα­στή­ριο εντός 30 ημερών», δήλωσε στο «Εθνος» η πρό­ε­δρος της ΜΚΟ «Πλειά­δες», Ηλέκτρα – Λήδα Κούτρα.

«Η μετα­χεί­ριση που είχε αυτή η μάνα από την Πολι­τεία, μέσω των πράξεων και των παρα­λεί­ψεων της Εισαγ­γε­λι­κής Αρχής, ακριβώς επειδή τόλμησε να ισχυ­ρι­στεί ότι ασκεί ανθρώ­πινο δικαί­ωμα εκείνης και του παιδιού της παρέ­χο­ντάς του απο-σχολειοποιημένη εκπαί­δευση, δεν απο­τε­λεί μόνο παρα­βί­αση του δικαιώ­μα­τος μάνας και παιδιού να μην υφί­στα­νται δυσα­νά­λογη παρέμ­βαση στην οικο­γε­νειακή τους ζωή, αλλά, κατά τη νομική μου άποψη, συμπο­σού­ται σε εξευ­τε­λι­στική μετα­χεί­ριση και παρα­γνώ­ριση της έκτασης της εξου­σίας της Πολι­τείας πάνω σε όσους βρί­σκο­νται στη δικαιο­δο­σία της», συμπλη­ρώ­νο­ντας πως «απ’ τη μια μεριά έχουμε τη μη εγγραφή στο σχολείο, που απο­τε­λεί πται­σμα­τική παρά­βαση που επι­σύ­ρει πρό­στιμο, και από την άλλη έχουμε πληθώρα υπερ­νο­μο­θε­τι­κής ισχύος κει­μέ­νων, που εγγυώ­νται την εκπαί­δευση σύμφωνα με τις πεποι­θή­σεις των γονέων».

Σχο­λειο­ποί­ηση

Οπως μας εξηγεί η δικη­γό­ρος, η εκπαί­δευση δεν ταυ­τί­ζε­ται με τη σχο­λειο­ποί­ηση. «Ακόμα και ο ειδικός ειση­γη­τής του ΟΗΕ για την εκπαί­δευση, δια­τύ­πωσε σε έκθεσή του το 2007 ότι η εκτός σχο­λείου μάθηση θα έπρεπε να απο­τε­λεί μια νόμιμη εκπαι­δευ­τική επιλογή σε όλα τα κράτη που κύρωσαν τη Σύμβαση».

«Μια αστυ­νο­μική επι­χεί­ρηση αφαί­ρε­σης επι­μέ­λειας, η οποία θα απο­σπά­σει βίαια ένα 8χρονο σωμα­τικά και ψυχικά υγιές κορι­τσάκι από τη μητέρα του, υπο­τί­θε­ται για το “συμ­φέ­ρον” του, χωρίς μάλιστα η μάνα να έχει λάβει έστω και ένα έγγραφο της Πολι­τείας στα χέρια της και πριν η υπόθεση επι­μέ­λειας εισα­χθεί σε δικα­στή­ριο, θα είναι μέτρο που θίγει βάναυσα πληθώρα δικαιω­μά­των και των δυο τους. Θα πρέπει η Πολι­τεία να υπα­να­χω­ρή­σει από μια τέτοια συντρι­πτική δικαιω­μά­των προ­σέγ­γιση, να συνε­κτι­μή­σει το υπό­μνημα των 128 σελίδων με το οποίο η μητέρα εξηγεί ποια δικαιώ­ματα ασκεί», κατα­λή­γει η δικη­γό­ρος.

Οπως μας ενη­με­ρώ­νει, μητέρα και παιδί προ­σφεύ­γουν σήμερα στο Ευρω­παϊκό Δικα­στή­ριο Ανθρω­πί­νων Δικαιω­μά­των με αίτημα λήψης ασφα­λι­στι­κού μέτρου «λόγω παρα­βιά­σεων των άρθρων 3, 5, 6, 8, 9, 10, 13, 14 και 17 της ΕΣΔΑ, καθώς και του 2ου άρθρου του 1ου Πρό­σθε­του Πρω­το­κόλ­λου στη Σύμβαση». Συνήθως το Δικα­στή­ριο αυτό απαντά εντός ημερών και αν το αίτημα γίνει δεκτό υπο­δει­κνύει στην κυβέρ­νηση όσα θεωρεί ότι πρέπει να γίνουν.

Πηγή ΕΘΝΟΣ