Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο: Επεισόδια, χημικά και προσαγωγές

Ενταση επι­κρα­τεί αυτή την ώρα στο Σύνταγμα, έξω από τη Βουλή που λαμ­βά­νει χώρα πανεκ­παι­δευ­τικό συλ­λα­λη­τή­ριο κατά του νομο­σχε­δίου που προωθεί η κυβέρ­νηση για την Παιδεία. Οι συγκε­ντρω­μέ­νοι έφτασαν στη Βουλή, όπου τα πράγ­ματα ξέφυγαν για λίγα λεπτά κι έλαβαν χώρα μικρής έκτασης επει­σό­δια με τα ΜΑΤ να κάνουν ρίψη χημικών και να προ­χω­ρούν σε προσαγωγές-συλλήψεις.

Το νομο­σχέ­διο, που ψηφί­ζε­ται σήμερα προωθεί αλλαγές στον τρόπο πρό­σβα­σης στην Τρι­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση, Πανε­πι­στη­μιακή Αστυ­νο­μία (ΟΠΠΙ) και όριο φοί­τη­σης στα ΑΕΙ, μεταξύ άλλων.

Εκπαι­δευ­τι­κοί και φοι­τη­τές αντα­πο­κρί­θη­καν στο κάλεσμα των εκπαι­δευ­τι­κών ομο­σπον­διών και των φοι­τη­τι­κών συλ­λό­γων και συγκε­ντρώ­θη­καν στα προ­πύ­λαια, πραγ­μα­το­ποιώ­ντας αυτήν την ώρα συλ­λα­λη­τή­ριο και δια­μαρ­τυ­ρό­με­νοι για το «αντιεκ­παι­δευ­τικό», όπως το χαρα­κτη­ρί­ζουν, νομο­σχέ­διο του υπουρ­γείου Παι­δείας. Στο συλ­λα­λη­τή­ριο συμ­με­τέ­χουν, επίσης, μαθητές και εργα­ζό­με­νοι στα ΑΕΙ.

Το νομο­σχέ­διο, που ψηφί­ζε­ται σήμερα, Τετάρτη, στη Βουλή, επι­φέ­ρει αλλαγές στον τρόπο πρό­σβα­σης στην Τρι­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση, Ομάδες Προ­στα­σίας Πανε­πι­στη­μια­κών Ιδρυ­μά­των (ΟΠΠΙ) και όριο φοί­τη­σης στα ΑΕΙ, μεταξύ άλλων.

ΟΛΜΕ και ΔΟΕ χαρα­κτη­ρί­ζουν το νομο­σχέ­διο «αντιεκ­παι­δευ­τικό» και επι­κρί­νουν την ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας για «αυταρ­χι­σμό», «αδια­φο­ρία για την εκπαι­δευ­τική πραγ­μα­τι­κό­τητα» και «αυθαι­ρε­σία στη λήψη απο­φά­σεων».

«Η κυβέρ­νηση, εν μέσω παν­δη­μίας και καρα­ντί­νας, και παρά τη γενι­κευ­μένη απόρ­ριψη των μέτρων από το εκπαι­δευ­τικό κίνημα, επι­χει­ρεί να ψηφίσει ένα ακόμα απα­ρά­δε­κτο νομο­σχέ­διο, χωρίς κανέναν διάλογο με τους εμπλε­κό­με­νους στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία», τονίζει η ΟΛΜΕ.

Επι­πλέον, από τη μεριά της, η ΔΟΕ κατη­γο­ρεί την ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας για «ανεύ­θυνη και επι­κίν­δυνη δια­χεί­ριση με την απουσία λήψης οποιου­δή­ποτε μέτρου για την προ­στα­σία της υγείας και της ζωής εκπαι­δευ­τι­κών μαθητών και μαθη­τριών» και προ­σθέ­τει: «Δεν μπο­ρούμε και δεν θα κάνουμε πίσω».