4ο ΓΕΛ Ρόδου: Επιτυχής Κινητικότητα στο Ντάουγκαβπιλς της Λετονίας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA220 “Digital for Active Education”

Το 4ο ΓΕΛ Ρόδου πραγ­μα­το­ποί­ησε την πρώτη του κινη­τι­κό­τητα με συμ­με­τοχή μαθητών/-τριων στο Ντά­ου­γκαβ­πιλς της Λετο­νίας από τις 25 Οκτω­βρίου έως την 1 Νοεμ­βρίου 2024, στο πλαίσιο του προ­γράμ­μα­τος  Erasmus+ με κωδικό 2023-1-PT01-KA220-SCH-000166387 και τίτλο “Digital for Active Education” (Dig4AEdu).

Το έργο “Digital for Active Education” έχει διάρ­κεια δύο έτη (1/10/2023 – 30/09/2025) και στο­χεύει στην εφαρ­μογή ψηφια­κών ικα­νο­τή­των μέσω ενερ­γη­τι­κής μάθησης και εκπαί­δευ­σης STEAM, απευ­θυ­νό­μενο σε μαθητές/-τριες  ηλικίας 12 έως 17 ετών. Στο πρό­γραμμα συμ­με­τέ­χουν συνο­λικά οι εξής χώρες: Ελλάδα (4ο ΓΕΛ Ρόδου), Τουρκία (Hacı Bektaş Veli Anatolian High School), Λετονία (Daugavpils Iespēju vidusskola), Ρου­μα­νία (Colegiul Tehnic Edmond Nicolau Focsani) και το Πανε­πι­στή­μιο του Πόρτο (UNIVERSIDADE DO PORTO).

Από το 4ο ΓΕΛ Ρόδου που στε­λε­χώ­νε­ται από μια ευρεία ομάδα εκπαι­δευ­τι­κών (10 εκπαι­δευ­τι­κοί) και μαθητών/-τριών (20 μαθητές/-τριες), συμ­με­τεί­χαν οι μαθητές/-τριες Μπα­ντί­δας Δημή­τρης, Βαλ­τα­δώ­ρου Δέσποινα, Κρα­νι­διώτη Βέρα, Μου­στα­κο­πού­λου Βάσω και Πέτρου Κατε­ρίνα, συνο­δευό­με­νοι από τις καθη­γή­τριες Δρακάκη Μαρία και Βρο­ντάκη Ανα­στα­σία.

Κατά την πρώτη μέρα της επί­σκε­ψης, τους μαθητές/ -τριες  υπο­δέ­χτη­καν θερμά η διευ­θύ­ντρια και η υπεύ­θυνη καθη­γή­τρια του προ­γράμ­μα­τος στη Λετονία. Οι μαθητές/-τριες του σχο­λείου διορ­γά­νω­σαν μια μουσική εκδή­λωση προς τιμήν των φιλο­ξε­νού­με­νων. Ακο­λού­θησε γνω­ρι­μία μαθητών/-τριών και καθη­γη­τών/-τριών ενώ κάθε χώρα πρόβαλε ένα μικρό βίντεο στο οποίο παρου­σί­αζε το σχολείο και την πόλη από την οποία προ­ερ­χό­ταν. Στη συνέ­χεια, έγινε παρου­σί­αση των εκπαι­δευ­τι­κών παι­χνι­διών που είχαν δημιουρ­γή­σει οι δύο πρώτες ομάδες, χρη­σι­μο­ποιώ­ντας την εφαρ­μογή micro:bit. Στο τέλος της ημέρας, οι μαθητές/-τριες αξιο­λό­γη­σαν τα παι­χνί­δια που παρου­σιά­στη­καν.

Η δεύτερη ημέρα περι­λάμ­βανε εργα­στή­ριο με εκπαι­δευ­τικά παι­χνί­δια που είχαν δημιουρ­γή­σει άλλες δύο χώρες ανάμεσά τους και η δική μας. Οι συμ­με­τέ­χο­ντες ενθου­σιά­στη­καν με το παι­χνίδι GAIA’S KEEPERS που είχε δημιουρ­γή­σει η ελλη­νική ομάδα. Ακο­λού­θησε επί­σκεψη στο Πανε­πι­στή­μιο του Daugavpils, όπου μαθητές/-τριες και καθη­γη­τές/-τριες ξενα­γή­θη­καν στα εργα­στή­ρια Βιο­λο­γίας.

Η τρίτη ημέρα περι­λάμ­βανε επί­σκεψη στο Motor Museum στη Ρίγα. Μετά το τέλος της επί­σκε­ψης στο μουσείο οι μαθητές/-τριες ξενα­γή­θη­καν και συμ­με­τεί­χαν σε κυνήγι θησαυ­ρού για να γνω­ρί­σουν τα βασικά αξιο­θέ­ατα της πόλης.

Την τέταρτη ημέρα, οι μαθητές/-τριες επι­σκέ­φθη­καν το φρούριο της πόλης Ντά­ου­γκαβ­πιλς  και επέ­στρε­ψαν στο σχολείο για την παρου­σί­αση του παι­χνι­διού της πέμπτης και τελευ­ταίας ομάδας. Η ημέρα ολο­κλη­ρώ­θηκε με αθλη­τική δρα­στη­ριό­τητα bowling.

Την τελευ­ταία ημέρα του προ­γράμ­μα­τος, οι μαθητές/-τριες και οι καθη­γη­τές/-τριες συμπλή­ρω­σαν ερω­τη­μα­το­λό­για για την αξιο­λό­γηση της εμπει­ρίας τους, ενώ ακο­λού­θησε ανταλ­λαγή δώρων και απο­χαι­ρε­τι­στή­ριο τελετή γεμάτη συγκί­νηση.

Η κινη­τι­κό­τητα αυτή προ­σέ­φερε πολ­λα­πλά οφέλη στους μαθητές/-τριες, οι οποίοι απέ­κτη­σαν πολύ­τι­μες δεξιό­τη­τες όπως:

·        Σχε­δια­σμό κανόνων και μηχα­νι­σμών παι­χνι­διών που απαι­τούν λογική σκέψη

·        Δημιουρ­γία παρου­σιά­σεων για την εξήγηση των εκπαι­δευ­τι­κών αξιών των παι­χνι­διών

·        Δεξιό­τη­τες επι­κοι­νω­νίας σε ξένη γλώσσα και συνερ­γα­σίας με συνο­μη­λί­κους

·        Χρήση ψηφια­κών εφαρ­μο­γών και εφαρ­μογή της πλατ­φόρ­μας micro:bit

Αυτή η μονα­δική εμπει­ρία θα μείνει αξέ­χα­στη σε όλους τους συμ­με­τέ­χο­ντες και επι­βε­βαί­ωσε τη σημασία της διε­θνούς συνερ­γα­σίας στην εκπαί­δευση.

Κείμενο απο­ποί­η­σης ευθύνης

«Το σχέδιο Erasmus+ KA220 με κωδικό 2023-1-PT01-KA220-SCH-000166387 και τίτλο “Digital for Active Education” είναι συγ­χρη­μα­το­δο­τού­μενο από την Ευρω­παϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφρά­ζο­νται είναι απο­κλει­στικά του συγ­γρα­φέα και δεν αντα­να­κλούν κατ’ ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρω­παϊ­κής Ένωσης ή της Εθνικής Πορ­το­γα­λι­κής Υπη­ρε­σίας. Ούτε η Ευρω­παϊκή Ένωση ούτε ο Εθνικός Πορ­το­γα­λι­κός Οργα­νι­σμός μπορούν να θεω­ρη­θούν υπεύ­θυ­νοι γι’ αυτές».