ΑΘΛΗΤΙΚΑ

Ξεκίνημα στο Ροδίων Παιδεία

news room 1 λεπτό ανάγνωση
ΒΟΛΕΙ ΡΟΔΙΩΝ ΑΘΛΗΣΙΣ

Ένα πρω­το­πο­ριακό σεμι­νά­ριο πετο­σφαί­ρι­σης θα διε­ξα­χθεί σήμερα και αύριο στη Ρόδο, με την αρχή να γίνεται το πρωί στο Ροδίων Παιδεία, το οποίο διορ­γα­νώ­νουν η ΤΕ ΕΟΠΕ Δωδε­κα­νή­σου σε συνερ­γα­σία με τον Σύν­δε­σμο Ελλήνων Προ­πο­νη­τών Πετο­σφαί­ρι­σης και την Ε.Ο.ΠΕ. (Τμήμα Ανά­πτυ­ξης).

Ομι­λη­τές θα είναι ο κ. Καραί­σκος Λεω­νί­δας (MSc. Προ­πο­νη­τής ακα­δη­μιών Βόλεϊ. Τεχνι­κός Σύμ­βου­λος Ανά­πτυ­ξης ΕΟΠΕ) και ο κ. Δρίκος Σωτήρης ( Ομο­σπον­δια­κός Προ­πο­νη­τής).

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:

ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΩΝ ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Σάββατο 7 Νοεμ­βρίου 2015

ΩΡΑ: 11:00-13:30

Ομι­λη­τής ΚΑΡΑΙΣΚΟΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ (MSc. Προ­πο­νη­τής ακα­δη­μιών Βόλεϊ. Τεχνι­κός Σύμ­βου­λος Ανά­πτυ­ξης ΕΟΠΕ)

ΘΕΜΑ : Προ­πό­νηση σε παιδιά 6-12 ετών (θεω­ρη­τικό) – Ψυχο­κι­νη­τική αγωγή – Συναρ­μο­στι­κές ικα­νό­τη­τες – Τεχνι­κές Βόλεϊ – παι­χνί­δια Βόλεϊ (2Χ2, 3Χ3, 4Χ4)

ΩΡΑ : 17:00 – 19:00

Ομι­λη­τής ΔΡΙΚΟΣ ΣΩΤΗΡΗΣ ( Ομο­σπον­δια­κός Προ­πο­νη­τής)

ΘΕΜΑ : Εισα­γωγή στην αγω­νι­στική μορφή στην Πετο­σφαί­ριση (θεω­ρη­τικό)

Δομή και αγω­νι­στι­κοί δείκτες της Πετο­σφαί­ρι­σης (θεω­ρη­τικό)

ΚΛΕΙΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΑΓΟΡΑ ΡΟΔΟΥ

Κυριακή 8 Νοεμ­βρίου 2015

ΩΡΑ : 09:00-10:30

Ομι­λη­τής ΚΑΡΑΙΣΚΟΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ

ΘΕΜΑ : Πρα­κτικό μάθημα σε παιδιά δημο­τι­κού σχο­λείου

ΩΡΑ : 10:30-12:30 Τουρ­νουά μίνι Βόλεϊ.

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.