“Στρατηγικός στόχος η μετατροπή της Ελλάδας σε κέντρο της τουριστικής εκπαίδευσης στη Μεσόγειο”

Προ­γραμ­μα­τι­κές προ­τά­σεις για μια ου­σια­στι­κή τομή και ανα­βάθ­μι­ση στην του­ρι­στι­κή εκ­παί­δευ­ση κα­τέ­θε­σε ο Το­με­άρ­χης Του­ρι­σμού της Νέας Δη­μο­κρα­τί­ας και Βου­λευ­τής Δω­δε­κα­νή­σου, κ. Μάνος Κόν­σο­λας, μι­λώ­ντας στην ημε­ρί­δα που διορ­γα­νώ­θη­κε στη Ρόδο από το Πα­νε­πι­στή­μιο Αι­γαί­ου, το Οι­κο­νο­μι­κό Επι­με­λη­τή­ριο και τον Σύλ­λο­γο Εκ­παι­δευ­τι­κού Προ­σω­πι­κού των ΑΣΤΕ.

Ο κ. Κόν­σο­λας χα­ρα­κτή­ρι­σε στρα­τη­γι­κό στόχο τη με­τα­τρο­πή της Ελ­λά­δας σε κέ­ντρο της του­ρι­στι­κής εκ­παί­δευ­σης στην ευ­ρύ­τε­ρη πε­ριο­χή της Με­σο­γεί­ου, και πα­ρου­σί­α­σε 6 βα­σι­κές προ­γραμ­μα­τι­κές προ­τά­σεις:

1ον: Δη­μιουρ­γία μη κρα­τι­κού πα­νε­πι­στη­μί­ου, το οποίο θα είναι απο­κλει­στι­κά επι­κε­ντρω­μέ­νο σε προ­γράμ­μα­τα του­ρι­στι­κών σπου­δών με αγ­γλό­φω­να τμή­μα­τα.

Η ανα­θε­ώ­ρη­ση του άρ­θρου 16 είναι ανα­γκαία συν­θή­κη που δεν μπο­ρεί να πε­ρι­μέ­νει.

2ον: Ανα­μόρ­φω­ση των προ­γραμ­μά­των του­ρι­στι­κών σπου­δών στα δη­μό­σια πα­νε­πι­στή­μια.

Τα προ­γράμ­μα­τα σπου­δών πρέ­πει να συν­δε­θούν με τις ανά­γκες και τις τά­σεις που δια­μορ­φώ­νο­νται στη διε­θνή του­ρι­στι­κή αγορά. Δεν μπο­ρεί η προ­σφο­ρά να μην έχει αντι­στοί­χη­ση με τη ζή­τη­ση, κάτι που απο­τε­λεί νόμο της οι­κο­νο­μί­ας και συν­δέ­ε­ται άμεσα με την απα­σχό­λη­ση.

3ον: Με­τε­ξέ­λι­ξη των ΑΣΤΕ σε δια­βαθ­μι­σμέ­νες εκ­παι­δευ­τι­κές δομές Ξε­νο­δο­χεια­κών Σπου­δών με τη δη­μιουρ­γία αγ­γλό­φω­νων τμη­μά­των με δί­δα­κτρα που θα δια­σφα­λί­ζουν την οι­κο­νο­μι­κή τους αυ­το­τέ­λεια.

4ον: Δια­σφά­λι­ση των επαγ­γελ­μα­τι­κών δι­καιω­μά­των των απο­φοί­των σε όλες τις βαθ­μί­δες της του­ρι­στι­κής εκ­παί­δευ­σης.

5ον: Σχε­δια­σμός και υλο­ποί­η­ση προ­γραμ­μά­των δια βίου εκ­παί­δευ­σης και επαγ­γελ­μα­τι­κής κα­τάρ­τι­σης αλλά και εν­δο­ε­ται­ρι­κής εκ­παί­δευ­σης και επι­μόρ­φω­σης, σύμ­φω­να με τα διε­θνή πρό­τυ­πα.

6ον: Δη­μιουρ­γία σχο­λής γα­στρο­νο­μί­ας υψη­λού επι­πέ­δου.

Ει­δι­κά για τις ΑΣΤΕ, ο Μάνος Κόν­σο­λας πρό­τει­νε:

– Αλ­λα­γή και επι­και­ρο­ποί­η­ση του προ­γράμ­μα­τος σπου­δών των ΑΣΤΕ, το οποίο πρέ­πει να είναι προ­σαρ­μο­σμέ­νο στις σύγ­χρο­νες συν­θή­κες.

Οι ΑΣΤΕ πρέ­πει να δια­τη­ρή­σουν και να ενι­σχύ­σουν το συ­γκρι­τι­κό τους πλε­ο­νέ­κτη­μα στην επαγ­γελ­μα­τι­κή ξε­νο­δο­χεια­κή εκ­παί­δευ­ση (Hospitality Management), αλλά και να επε­κτεί­νουν τα γνω­στι­κά αντι­κεί­με­να σπου­δών και σε άλλα πεδία, όπως το πεδίο των εναλ­λα­κτι­κών μορ­φών του­ρι­σμού.

– Κα­το­χύ­ρω­ση, σε θε­σμι­κό επί­πε­δο, της δυ­να­τό­τη­τας των σπου­δα­στών των ΑΣΤΕ να συ­νε­χί­ζουν τις σπου­δές τους σε με­τα­πτυ­χια­κά προ­γράμ­μα­τα σπου­δών.

Είναι οξύ­μω­ρο να γί­νο­νται δε­κτοί από ευ­ρω­παϊ­κά πα­νε­πι­στή­μια και να συ­νε­χί­ζουν τις σπου­δές τους σε με­τα­πτυ­χια­κά προ­γράμ­μα­τα και να μην έχουν αυτή τη δυ­να­τό­τη­τα στον Ελ­λα­δι­κό χώρο.

– Αξιο­ποί­η­ση των εγκα­τα­στά­σε­ων και των υπο­δο­μών των ΑΣΤΕ, για την ανα­βάθ­μι­ση του εκ­παι­δευ­τι­κού προ­γράμ­μα­τος, αλλά και για την άσκη­ση δρα­στη­ριο­τή­των που θα τους προσ­δώ­σουν οι­κο­νο­μι­κή αυ­το­τέ­λεια.

– Θε­σμο­θέ­τη­ση του αυ­το­διοί­κη­του των ΑΣΤΕ στα πρό­τυ­πα του θε­σμι­κού πλαι­σί­ου που είχε δη­μιουρ­γη­θεί για τη διοί­κη­ση των ΑΕΙ και των ΤΕΙ.