Έρχονται εκπαιδευτικά προγράμματα στα σχολεία για την ανάπτυξης της φιλοζωίας

Εκπαι­δευ­τικά προ­γράμ­ματα για την προ­ώ­θηση, ευαι­σθη­το­ποί­ηση, την ανά­πτυξη της φιλο­ζω­ίας και της υπεύ­θυ­νης ιδιο­κτη­σίας ζώου συντρο­φιάς προ­ω­θού­νται σε νηπια­γω­γεία και σχολεία πρω­το­βάθ­μιας και δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης.

Ειδι­κό­τερα, υπε­γράφη -στο πλαίσιο της κοινής πολι­τι­κής των υπουρ­γείων Εσω­τε­ρι­κών και Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των και Αθλητισμού-, από τον υφυ­πουργό Εσω­τε­ρι­κών, Βασίλη Σπανάκη και την υφυ­πουργό Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των και Αθλη­τι­σμού, Ζέττα Μακρή Κοινή Υπουρ­γική Απόφαση, με την οποία προ­βλέ­πε­ται ο καθο­ρι­σμός, η μορφή και η περαι­τέρω εξει­δί­κευση του περιε­χο­μέ­νου των εκπαι­δευ­τι­κών προ­γραμ­μά­των.

Τι περι­λαμ­βά­νο­νται στις δράσεις των προ­γραμ­μά­των

Στις θεμα­τι­κές ενό­τη­τες των εκπαι­δευ­τι­κών προ­γραμ­μά­των περι­λαμ­βά­νο­νται δράσεις ευαι­σθη­το­ποί­η­σης στα μέλη της σχο­λι­κής κοι­νό­τη­τας και στην οικο­γέ­νειά τους για την προ­στα­σία των αδέ­σπο­των ζώων. Επίσης, στο Πρό­γραμμα Σπουδών όλων των τύπων των σχο­λι­κών μονάδων Νηπια­γω­γείων, Δημο­τι­κών Σχο­λείων, Γυμνα­σίων και Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. εντάσ­σο­νται Δράσεις Ενεργού Πολίτη, διάρ­κειας του­λά­χι­στον δέκα διδα­κτι­κών ωρών η κάθε μία, οι οποίες μπορούν να έχουν αυτο­τελή θεμα­τική ενότητα αφιε­ρω­μένη στα ζώα συντρο­φιάς.

Σκοπός είναι, σύμφωνα με τη σχετική ανα­κοί­νωση των υπουρ­γείων,η από­κτηση γνώσεων και ανά­πτυξη δεξιο­τή­των των μαθητών/τριών που συμ­βάλ­λουν στη φιλο­ζωία και στην υπεύ­θυνη ιδιο­κτη­σία ζώων συντρο­φιάς και η γνώση όλων των θεμάτων που ανα­φύ­ο­νται σχετικά με τα ζώα και ιδίως τα ζώα συντρο­φιάς και η απαι­τού­μενη ευθύνη που καλεί­ται να επι­δει­κνύει ο ενεργός πολίτης έναντι τους, λαμ­βά­νο­ντας υπόψη τις πέντε διεθνώς ανα­γνω­ρι­σμέ­νες ελευ­θε­ρίες για την ευζωίας τους: την ενί­σχυση των ηθικών αξιών και την καλ­λιέρ­γεια της ενσυ­ναί­σθη­σης, την προ­ώ­θηση υπεύ­θυ­νης λήψης απο­φά­σεων σχετικά με τις δια­δι­κα­σίες της κοι­νω­νι­κο­ποί­η­σης και διά­δρα­σης των ζώων συντρο­φιάς, την υπο­στή­ριξη της βιω­μα­τι­κής μάθησης σχετικά με την φιλο­ζωία και τέλος, την ενθάρ­ρυνση της ενεργής συμ­με­το­χής σε πάσης φύσεως προ­γράμ­ματα και δράσεις φιλο­ζω­ίας.

Σπα­νά­κης: Ισχυρή πολι­τική βούληση για περαι­τέρω ευαι­σθη­το­ποί­ηση σε ζητή­ματα φιλο­ζω­ίας

Ο υφυ­πουρ­γός Εσω­τε­ρι­κών, Βασίλης Σπα­νά­κης με αφορμή την υπο­γραφή της Κοινής Υπουρ­γι­κής Από­φα­σης υπο­γράμ­μισε ότι «πρω­ταρ­χική μέριμνα του υπουρ­γείου Εσω­τε­ρι­κών και ειδι­κό­τερα της Ειδικής Γραμ­μα­τείας για την Προ­στα­σία των Ζώων Συντρο­φιάς είναι η καλ­λιέρ­γεια της ενσυ­ναί­σθη­σης για την φιλο­ζωία σε όλο και μεγα­λύ­τερα κοι­νω­νικά στρώ­ματα με προ­τε­ραιό­τητα στους νέους ανθρώ­πους, τους μαθητές και τις μαθή­τριες της Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης, τους αυρια­νούς Έλληνες πολίτες. Η Κυβέρ­νηση της Νέας Δημο­κρα­τίας».

Ακο­λού­θως πρό­σθεσε πως «με την παρό­τρυνση και το προ­σω­πικό ενδια­φέ­ρον του πρω­θυ­πουρ­γού Κυριά­κου Μητσο­τάκη προ­χώ­ρησε στη θέσπιση ενός σύγ­χρο­νου κανο­νι­στι­κού πλαί­σιου με τον ν.4830/2021, σε συν­δυα­σμό με την σύσταση στο υπουρ­γείο Εσω­τε­ρι­κών της Ειδικής Γραμ­μα­τείας για την Προ­στα­σία των Ζώων Συντρο­φιάς το 2022. Οι νομο­θε­τι­κές αυτές πρω­το­βου­λίες».

Κατα­λη­κτικά ο κ. Σπα­νά­κης ανέφερε πως «απο­δει­κνύ­ουν την ισχυρή πολι­τική βούληση για περαι­τέρω ευαι­σθη­το­ποί­ηση των πολιτών σε ζητή­ματα φιλο­ζω­ίας, σύμφωνα με την αξιακή αρχή πως η συμπε­ρι­φορά μας έναντι όλων των ζώων, η συνύ­παρξη μαζί τους και ο σεβα­σμός της οντό­τη­τάς τους και των δικαιω­μά­των τους που κατο­χυ­ρώ­νο­νται και από Διε­θνείς Συμ­βά­σεις, απο­τε­λούν δομικό στοι­χείο του ανθρω­πί­νου πολι­τι­σμού».

«Προ­σπα­θούμε να δώσουμε στα παιδιά μας εφόδια», λέει η Μακρή

Από την πλευρά της η υφυ­πουρ­γός Παι­δείας, Θρη­σκευ­μά­των και Αθλη­τι­σμού, Ζέττα Μακρή δήλωσε ότι «η υπο­γραφή της ΚΥΑ του ΥΠΑΙΘΑ με το υπουρ­γείο Εσω­τε­ρι­κών για την ανά­πτυξη της φιλο­ζω­ίας είναι μια, ακόμα, κίνηση που προ­σθέ­τει στην ήδη υπάρ­χουσα δυνα­μική πολι­τική της Κυβέρ­νη­σης για την ευαι­σθη­το­ποί­ηση παιδιών, εφήβων και της κοι­νω­νίας, γενι­κό­τερα, στα δικαιώ­ματα των αδέ­σπο­των ζώων και των ζώων συντρο­φιάς. Το υπουρ­γείο Παι­δείας, μετά από εισή­γηση του Ινστι­τού­του Εκπαι­δευ­τι­κής Πολι­τι­κής, καθιέ­ρωσε, από το 2024, την 4η Απρι­λίου ως Πανελ­λή­νια Σχολική Ημέρα Φιλο­ζω­ίας αφιε­ρω­μένη στην υλο­ποί­ηση σχε­τι­κών εκπαι­δευ­τι­κών δράσεων».

Συμπλή­ρωσε πως «προ­σπα­θούμε να δώσουμε στα παιδιά μας εφόδια, ώστε να σέβο­νται και να προ­α­σπί­ζο­νται τα δικαιώ­ματα των ζώων, να προ­τεί­νουν και να συμ­με­τέ­χουν σε πρω­το­βου­λίες φιλο­ζω­ίας, μέσα από τις θεμα­τι­κές των εργα­στη­ρίων δεξιο­τή­των «Φρο­ντίζω το Περι­βάλ­λον» και «Ενδια­φέ­ρο­μαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναί­σθηση και Ευθύνη», τις δράσεις ενεργού πολίτη, το πρό­γραμμα σπουδών «Περι­βάλ­λον και Εκπαί­δευση για την Αειφόρο Ανά­πτυξη», αυτό­νομα εκπαι­δευ­τικά προ­γράμ­ματα σχο­λι­κών δρα­στη­ριο­τή­των στον τομέα της Περι­βαλ­λο­ντι­κής Εκπαί­δευ­σης, συνερ­γα­τι­κές δράσεις με τα Κέντρα Εκπαί­δευ­σης για το Περι­βάλ­λον και την Αει­φο­ρία και άλλους φορείς για την παρα­κο­λού­θηση εκπαι­δευ­τι­κών προ­γραμ­μά­των σχε­τι­κών με τη βιο­ποι­κι­λό­τητα και τη φιλο­ζωία. Αυτήν την ποιό­τητα και αυτό το ήθος θέλουμε να εμφυ­σή­σουμε στους σημε­ρι­νούς μαθητές και αυρια­νούς ενερ­γούς πολίτες και πιστεύ­ουμε ακρά­δα­ντα ότι η κατάλ­ληλη εκπαί­δευση, σε όλες τις βαθ­μί­δες, είναι προ­α­παι­τού­μενο».

Πηγή: in.gr