Σχολεία: Τρίωρες καθημερινές στάσεις εργασίας όλο τον Νοέμβριο από την ΟΛΜΕ

Η εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα βρί­σκε­ται σε ανα­βρα­σμό, καθώς οι καθη­γη­τές Γυμνα­σίων και Λυκείων κλι­μα­κώ­νουν τις κινη­το­ποι­ή­σεις τους κατά του Υπουρ­γείου Παι­δείας με καθη­με­ρι­νές τρίωρες στάσεις εργα­σίας για όλο τον Νοέμ­βριο. Η Ομο­σπον­δία Λει­τουρ­γών Μέσης Εκπαί­δευ­σης (ΟΛΜΕ) ανα­κοί­νωσε την απόφαση αυτή ως απά­ντηση στον νόμο 4823/21 και την Υπουρ­γική Απόφαση 9950/ΓΔ5/27-01-23, που προωθεί δια­δι­κα­σίες αξιο­λό­γη­σης στα σχολεία, τις οποίες οι εκπαι­δευ­τι­κοί κρίνουν ως «επι­βα­ρυ­ντι­κές» και «αντιεκ­παι­δευ­τι­κές».

Τρίωρες στάσεις εργα­σίας έως το τέλος του Νοεμ­βρίου

Με βάση την απόφαση της Γενικής Συνέ­λευ­σης των Προ­έ­δρων των ΕΛΜΕ, η ΟΛΜΕ προ­κη­ρύσ­σει καθη­με­ρι­νές στάσεις εργα­σίας τριών ωρών για την πρώτη ή τη δεύτερη βάρδια εργα­σίας, μέχρι και την Παρα­σκευή 29 Νοεμ­βρίου 2024. Αυτή η απόφαση δίνει στους καθη­γη­τές τη δυνα­τό­τητα να απέχουν από τα καθή­κο­ντά τους για ένα σημα­ντικό μέρος της σχο­λι­κής ημέρας, εστιά­ζο­ντας κυρίως στην απο­τροπή της υλο­ποί­η­σης του συστή­μα­τος αξιο­λό­γη­σης.

Το κλίμα στους κόλπους των καθη­γη­τών παρα­μέ­νει έντονα αρνη­τικό απέ­να­ντι στην αξιο­λό­γηση, καθώς θεω­ρεί­ται ότι αυτή περιο­ρί­ζει την αυτο­νο­μία τους και δεν συμ­βάλ­λει στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία. Στην ανα­κοί­νωσή της, η ΟΛΜΕ ανα­φέ­ρει πως η εφαρ­μογή του νέου πλαι­σίου αξιο­λό­γη­σης και οι δια­τά­ξεις της σχε­τι­κής Υπουρ­γι­κής Από­φα­σης επι­τρέ­πουν την παρα­κο­λού­θηση των μαθη­μά­των από αξιο­λο­γη­τές, κάτι που οι εκπαι­δευ­τι­κοί εκλαμ­βά­νουν ως μορφή «παρα­κο­λού­θη­σης» και περιο­ρι­σμού της εκπαι­δευ­τι­κής ελευ­θε­ρίας.

Παρότι οι καθη­γη­τές δια­τη­ρούν τη δυνα­τό­τητα να πραγ­μα­το­ποιούν καθη­με­ρι­νές στάσεις εργα­σίας, δεν έχει τεθεί θέμα για κλειστά σχολεία. Τα μαθή­ματα ενδέ­χε­ται να προ­χω­ρούν με δυσκο­λίες, αλλά τα σχολεία παρα­μέ­νουν ανοιχτά. Η διδα­κτική δια­δι­κα­σία επη­ρε­ά­ζε­ται, ωστόσο, σε αρκετές περι­πτώ­σεις, καθώς η συμ­με­τοχή των καθη­γη­τών στις στάσεις εργα­σίας συνε­πά­γε­ται τη μερική διακοπή των μαθη­μά­των.

Η θέση του Υπουρ­γείου Παι­δείας

Μέχρι στιγμής, το Υπουρ­γείο Παι­δείας δεν έχει προβεί σε κάποια επίσημη αντί­δραση για τις καθη­με­ρι­νές στάσεις εργα­σίας, όμως είναι γνωστό ότι η ηγεσία του επι­μέ­νει στη σημασία της αξιο­λό­γη­σης για την ανα­βάθ­μιση του εκπαι­δευ­τι­κού έργου. Οι εκπαι­δευ­τι­κοί, από την πλευρά τους, υπο­στη­ρί­ζουν πως απαι­τεί­ται ένα δια­φο­ρε­τικό, υπο­στη­ρι­κτικό πλαίσιο που θα ενθαρ­ρύ­νει τη συνεχή βελ­τί­ωση των σχο­λείων χωρίς τιμω­ρη­τικό χαρα­κτήρα.

Πηγή: newpost.gr