Στο δημοτικό συμβούλιο Ρόδου η υπόθεση του παιδιού με το σύνδρομο Angelman

Μετά από την παρέμ­βαση της αντει­σαγ­γε­λέως Πλημ­με­λειο­δι­κών Ρόδου και εισαγ­γε­λέως Ανη­λί­κων κ. Αιμι­λίας – Σοφίας Μέρη, για την υπόθεση του τρί­χρο­νου Παύλου με το σύν­δρομο Angelman, το βράδυ της Δευ­τέ­ρας ήρθε εκτά­κτως προς συζή­τηση, εκτός ημε­ρή­σιας διά­τα­ξης, το θέμα στο δημο­τικό συμ­βού­λιο Ρόδου.

Η μητέρα, που έχει ήδη ζητήσει για δικα­στική χρήση αντί­γραφο αιτιο­λο­γι­κής έκθεσης με βάση την οποία απορ­ρί­φθηκε η αίτησή της για την φοίτηση του παιδιού της αρχικά στον δημο­τικό παιδικό σταθμό στην περιοχή της νότιας Ρόδου, μετά από τη γνω­στο­ποί­ηση της ομό­φω­νης από­φα­σης του δημο­τι­κού συμ­βου­λίου για τη φοίτηση του μικρού, δήλωσε ότι μέχρι να έρθει η ημέρα που θα πάει το παιδί της στο σχολείο και θα έχει τη θέση του ανάμεσα στα άλλα παιδιά, ο αγώνας της δεν σταματά.

Περαι­τέρω, η μητέρα Αγγε­λική Πελέλα, μέσω της «δ», ευχα­ρι­στεί θερμά την αντει­σαγ­γε­λέα Πλημ­με­λειο­δι­κών Ρόδου και εισαγ­γε­λέα Ανη­λί­κων κ. Αιμιλία – Σοφία Μέρη ανα­φέ­ρο­ντας ότι έπειτα από την παρέμ­βασή της, είναι η πρώτη φορά που δεν αισθά­νε­ται ότι δίνει μόνη της τον αγώνα για το παιδί της: «Θέλω να συνα­ντήσω την κυρία εισαγ­γε­λέα και να την ευχα­ρι­στήσω προ­σω­πικά για την ανθρω­πιά της και για το ενδια­φέ­ρον της για το παιδί μου. Δεν αισθά­νο­μαι πια ότι δίνω μόνη μου τον αγώνα αυτόν για το παιδί μου και για όλα τα παιδιά που είναι στη θέση του Παύλου μου. Αυτή η κοι­νω­νία έχει ανάγκη περισ­σό­τε­ρους ανθρώ­πους με το “A” κεφα­λαίο όπως η κυρία εισαγ­γε­λέας και όπως και η κοι­νω­νική λει­τουρ­γός κ. Κατε­ρίνα Βορει­νάκη που επίσης στέ­κε­ται δίπλα μου. Νομίζω ότι ζω ένα όνειρο, περι­μένω να έρθει εκείνη η ημέρα που θα πάρω το παιδί μου από το χέρι και θα περά­σουμε την πόρτα του σχο­λείου όπως δικαιού­ται και όπως αξίζει».

Να σημειω­θεί ότι την εισή­γηση για το θέμα έκανε ο αντι­δή­μαρ­χος Παι­δείας, Προ­σχο­λι­κής Αγωγής & Μετα­νά­στευ­σης κ. Ευστρά­τιος Καρίκης θέτο­ντας υπόψη των μελών του δημο­τι­κού συμ­βου­λίου Ρόδου μεταξύ άλλων:

-Την υπ’ αριθ. 29554/1-06-2022 αίτηση εγγρα­φής του παιδιού Π.Π..

-Την από 27-05-2022 γνω­μά­τευση επί­κου­ρου καθη­γητή παι­δο­νευ­ρο­λο­γίας κ. Γεώρ­γιου Τ. Βαρ­τζέλη στην οποία ανα­φέ­ρε­ται ότι ο Π.Π μπορεί με ασφά­λεια να φοι­τή­σει σε παιδικό σταθμό και ότι αυτό θα βοη­θή­σει την ανα­πτυ­ξιακή του εξέλιξη .

-Την από 30-05-2022 γνω­μά­τευση εργο­θε­ρα­πευτή – φυσιο­θε­ρα­πευτή κ. Μπαδάνη Κων­στα­ντί­νου στην οποία ανα­φέ­ρε­ται ότι η παρα­κο­λού­θηση του Π.Π σε παιδικό σταθμό ίσως τον βοη­θή­σει να μπο­ρέ­σει να κοι­νω­νι­κο­ποι­η­θεί περισ­σό­τερο και να έχει κάποιας μορφής συναλ­λαγή με τα άλλα παιδιά.

-Την με αριθμ. Πρωτ. 48436/08-08-2022 Ένσταση της κας Πελέλα Αγγε­λι­κής στην οποία ανα­φέ­ρε­ται ότι η οικο­γέ­νεια έχει μερι­μνή­σει για την παράλ­ληλη στήριξη του τέκνου της, με δικά της έξοδα, καθ’ όλη τη διάρ­κεια παρα­μο­νής του στον παιδικό σταθμό

-Το με αριθμ. Πρωτ 8/71050/31-10-2022 δια­βι­βα­στικό της Τμη­μα­τάρχη Ανα­το­λι­κής Ενό­τη­τας Ρόδου στο οποίο επι­συ­νά­πτε­ται η σύμφωνη γνώμη της Υπεύ­θυ­νης του δημο­τι­κού παι­δι­κού σταθμού Πυλώνας για την φοίτηση του παιδιού στην οποία ανα­φέ­ρο­νται τα εξής:

«Σας ενη­με­ρώ­νουμε ότι η δομή μας, Παι­δι­κός Σταθμός Πυλώνας δεν δια­θέ­τει εξει­δι­κευ­μένο προ­σω­πικό που να έχει το κατάλ­ληλο επι­στη­μο­νικό υπό­βα­θρο για να βοη­θή­σει την ένταξη του Π.Π στο πλαίσιο του παι­δι­κού σταθμού αλλά κυρίως η Δομή μας δεν πληροί τις προ­ϋ­πο­θέ­σεις από άποψης υλι­κο­τε­χνι­κής υπο­δο­μής, παρόλα αυτά συναι­νούμε στην φοίτηση του Π.Π υπό τις ακό­λου­θες προ­ϋ­πο­θέ­σεις:

1. Η φοίτηση του Π.Π θα γίνει με την συνο­δεία κατάλ­λη­λου ειδικού βοηθού που θα φέρει ειδί­κευση κατάλ­ληλη για θέματα παιδιών με ειδικές ανάγκες.

2. Να υπάρξει μια δοκι­μα­στική περί­ο­δος ώστε να δούμε εάν είναι δυνατή η ένταξη του στο σύνολο και η αλλη­λε­πί­δρασή του με τα υπό­λοιπα παιδιά.

3. Το παιδί θα πρέπει να έχει συγκε­κρι­μένο σχολικό ωράριο προ­σαρ­μο­σμένο στις ανάγκες του και μόνο με την παρου­σία όλου του εκπαι­δευ­τι­κού προ­σω­πι­κού του σταθμού.

4. Την απο­κλει­στική ευθύνη για την ασφά­λεια και την φρο­ντίδα του Π.Π θα φέρει η ειδική βοηθός – παι­δα­γω­γός που θα συνο­δεύει το παιδί».

-Τις δια­τά­ξεις του άρθρου 48 του Ν.4647/2019 (ΦΕΚ 204/Α/16-12-2019)

Πρό­τεινε στο σώμα,

α. Την λήψη από­φα­σης ώστε η υπο­στή­ριξη του Π.Π στον παιδικό σταθμό να παρέ­χε­ται από ειδικό βοηθό – συνοδό που θα δια­θέ­σει η οικο­γέ­νεια του παιδιού προ­κει­μέ­νου να ολο­κλη­ρω­θεί η δια­δι­κα­σία εγγρα­φής του στον Δ.Π.Σ

β. Η φοίτηση του Π.Π στον Δ.Π.Σ θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί υπό τις ακό­λου­θες προ­ϋ­πο­θέ­σεις:

1. Η φοίτηση του Π.Π θα γίνει με την συνο­δεία κατάλ­λη­λου ειδικού βοηθού που θα φέρει ειδί­κευση κατάλ­ληλη για θέματα παιδιών με ειδικές ανάγκες .

2. Να υπάρξει μια δοκι­μα­στική περί­ο­δος ώστε να δούμε εάν είναι δυνατή η ένταξη του στο σύνολο και η αλλη­λε­πί­δραση του με τα υπό­λοιπα παιδιά.

3. Το παιδί θα πρέπει να έχει συγκε­κρι­μένο σχολικό ωράριο προ­σαρ­μο­σμένο στις ανάγκες του και μόνο με την παρου­σία όλου του εκπαι­δευ­τι­κού προ­σω­πι­κού του σταθμού.

4. Την απο­κλει­στική ευθύνη για την ασφά­λεια και την φρο­ντίδα του Π.Π θα φέρει η ειδική βοηθός – παι­δα­γω­γός που θα συνο­δεύει το παιδί.

γ. Ο ειδικός βοηθός – συνοδός θα συνερ­γά­ζε­ται με την παι­δα­γωγό της τάξης και την Προϊ­στα­μένη του Σταθμού, θα ακο­λου­θεί τις οδηγίες τους για την εύρυθμη εφαρ­μογή του παι­δα­γω­γι­κού προ­γράμ­μα­τος και υπο­χρε­ού­ται στην προ­σκό­μιση όλων των απα­ραί­τη­των ιατρι­κών εξε­τά­σεων.

Η απόφαση ελήφθη ομο­φώ­νως και μένει πλέον να δρο­μο­λο­γη­θούν οι δια­δι­κα­σίες όπως περι­γρά­φο­νται στην εισή­γηση του αρμό­διου αντι­δη­μάρ­χου κ. Στράτου Καρίκη.