Ποια μάσκα είναι κατάλληλη, πώς πρέπει να τη χρησιμοποιούν οι μαθητές

Ημάσκα πλέον ανα­δει­κνύ­ε­ται σε απα­ραί­τητο εργα­λείο για τους μαθητές που θα επι­στρέ­ψουν στα σχολικά θρανία στις 14 Σεπτεμ­βρίου.

Σύμφωνα με την υπουργό Παι­δείας, Ν. Κερα­μέως, «η χρήση της μάσκας καθί­στα­ται υπο­χρε­ω­τική σε όλους τους εσω­τε­ρι­κούς χώρους, και στους εξω­τε­ρι­κούς όπου υπάρχει συγ­χρω­τι­σμός, καθώς και στα μέσα μετα­φο­ράς μαθητών, ενώ δίνουμε ιδιαί­τερη έμφαση στην εκπαί­δευση στη χρήση μάσκας από Νηπια­γω­γείο έως και την τρίτη Δημο­τι­κού».

η καθη­γή­τρια Παι­δια­τρι­κής Λοι­μω­ξιο­λο­γίας του ΕΚΠΑ Βάνα Παπα­ευαγ­γέ­λου, που μετείχε στην ενη­μέ­ρωση του κυβερ­νη­τι­κού εκπρο­σώ­που Στέλιου Πέτσα, της υπουρ­γού Παι­δείας, Νίκης Κερα­μέως, του υπουρ­γού Εσω­τε­ρι­κών, Τάκη Θεο­δω­ρι­κά­κου και του προ­έ­δρου της ΚΕΔΕ, Δημήτρη Παπα­στερ­γίου.

Σύμφωνα με την κ. Παπα­ευαγ­γέλ­λου, οι υφα­σμά­τι­νες μάσκες για τους μικρούς μαθητές θα έχουν δύο μεγέθη. Η πιο μικρή μάσκα θα δοθεί στα μικρά παιδιά, για να έχει καλύ­τερη εφαρ­μογή στο πρόσωπο και η πιο μεγάλη θα δοθεί στους μεγα­λύ­τε­ρους μαθητές.

Με βάση τις προ­δια­γρα­φές, οι μάσκες θα έχουν του­λά­χι­στον δύο στρώ­σεις υφά­σμα­τος και το ύφασμα θα είναι καλής ποιό­τη­τας με πυκνή ύφανση, αλλά λεπτή ίνα έτσι ώστε να είναι πιο καλά ανεκτή, αλλά και πιο απο­τε­λε­σμα­τική.

Τι να κάνουν οι μαθητές που φορούν γυαλιά

Την ίδια στιγμή, οδηγίες έδωσε η καθη­γή­τρια του ΕΚΠΑ και στους μαθητές που φορούν γυαλιά και τα οποία θολώ­νουν όταν χρη­σι­μο­ποιούμε την μάσκα.

Η καλύ­τερη εφαρ­μογή γίνεται με πίεση του ελά­σμα­τος στο ύψος της μύτης. «Προ­φα­νώς θα υπάρ­χουν παιδιά τα οποία στην αρχή θα νοιώ­σουν άβολα. Είναι ανα­γκαίο στην αρχή της σχο­λι­κής χρονιάς να δοθεί έμφαση στην εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία για την χρήση της μάσκας και είναι σαφές ότι με βάση τις οδηγίες που έχουν δοθεί σχετικά με την χρήση της μάσκας οι εκπαι­δευ­τι­κοί θα μπο­ρέ­σουν να εκπαι­δεύ­σουν τα παιδιά και να εξη­γή­σουν γιατί είναι απα­ραί­τητη η μάσκα. Το πιο σημα­ντικό για να έχουμε τα παιδιά με το μέρος μας είναι να απα­ντή­σουμε στις απορίες τους», τόνισε.

Παράλ­ληλα, η κ. Παπα­ευαγ­γέ­λου εξήγησε και τα βήματα που πρέπει να γίνουν για να μάθει το παιδί να φοράει τη μάσκα. «Δεν μπορεί η μαμά να λέει στο παιδί μην βάλεις μάσκα δεν θα μπορείς και η δασκάλα να λέει να βάλει. Άρα όλοι μαζί πρέπει να δου­λέ­ψουμε και να έχουμε ξεκά­θαρα μηνύ­ματα σε όλα τα παιδιά και ιδιαί­τερα στις μικρές ηλικίες» ανέφερε. Εξέ­φρασε την αισιο­δο­ξία της λέγο­ντας ότι στη­ρι­ζό­μα­στε στην καλή συνερ­γα­σία όλων έτσι ώστε να πετύ­χουμε αυτό που θέλουμε.

Ποιες κατη­γο­ρίες μαθητών εξαι­ρού­νται

Ωστόσο, υπάρ­χουν και κάποιες κατη­γο­ρίες μαθητών, οι οποίες εξαι­ρού­νται από την υπο­χρε­ω­τική χρήση μάσκας.

Αυτές είναι:

• Γενικά εξαι­ρού­νται:

Παιδιά με γνω­σιακή, ανα­πτυ­ξιακή ή ψυχική δια­τα­ραχή ή δια­τα­ραχή συμπε­ρι­φορά

Παιδιά με σοβαρό νευ­ρο­λο­γικό, μυϊκό́ ή άλλο νόσημα που τα εμπο­δί­ζει να χει­ρι­στούν τη μάσκα τους

• Στα σχολεία Ειδικής Αγωγής και Εκπαί­δευ­σης, προ­βλέ­πε­ται η χρήση μάσκας μόνο εφόσον είναι εφικτό