Γονείς και μαθητές «ψηφίζουν» για την κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Οι γονείς και οι μαθητές θα «ψηφί­σουν» για την κατάρ­γηση του συστή­μα­τος των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων για την εισα­γωγή στα ΑΕΙ. Η θετική απά­ντηση δεν είναι τόσο προ­φα­νής, αν ληφθεί υπόψη πως οι Πανελ­λα­δι­κές υπό την παρούσα τους μορφή έχουν κατο­χυ­ρω­θεί στη συνεί­δηση της ελλη­νι­κής κοι­νω­νίας ως ένα αδιά­βλητο σύστημα. Αυτός άλλωστε είναι και ο λόγος που η κυβέρ­νηση δεν προχωρά στην άμεση κατάρ­γησή τους, μέχρι να βρεθεί ένα αξιό­πι­στο εναλ­λα­κτικό σύστημα πρό­σβα­σης στα ΑΕΙ.

Ειδι­κό­τερα, σήμερα πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε στο Μέγαρο Μαξίμου συνά­ντηση του πρω­θυ­πουρ­γού Κυριά­κου Μητσο­τάκη με την υπουργό Παι­δείας Σοφία Ζαχα­ράκη και τον Μιχάλη Σφα­κια­νάκη, πρόεδρο της επι­τρο­πής εθνικού δια­λό­γου για τη νέα δομή του λυκείου και τη θεσμο­θέ­τηση του εθνικού απο­λυ­τη­ρίου.

Ηδη στην επι­τροπή έχει ολο­κλη­ρω­θεί ο διά­λο­γος για τις πέντε επι­μέ­ρους θεματικές-πυλώνες που αφορούν:

Το εκπαι­δευ­τικό περιε­χό­μενο, συμπε­ρι­λαμ­βα­νο­μέ­νου του προ­γράμ­μα­τος σπουδών (δηλαδή, θα απο­φα­σι­σθεί όχι ποια μαθή­ματα πρέπει να διδά­σκο­νται αλλά ποιες δεξιό­τη­τες και γνώσεις πρέπει να έχουν οι μαθητές με την απο­φοί­τησή τους).

Τη σχολική ζωή (το παι­δα­γω­γικό κλίμα, η ψυχική ευη­με­ρία των μαθητών, η συμ­με­τοχή της σχο­λι­κής κοι­νό­τη­τας).

Την επι­μόρ­φωση και επαγ­γελ­μα­τική ανά­πτυξη εκπαι­δευ­τι­κών.

Τις κτι­ρια­κές, ψηφια­κές και εργα­στη­ρια­κές υπο­δο­μές των σχο­λι­κών μονάδων.

Τη δια­κυ­βέρ­νηση (εξε­τά­ζο­νται αλλαγές στο θεσμικό πλαίσιο, στη διοί­κηση της εκπαί­δευ­σης, στους μηχα­νι­σμούς αξιο­λό­γη­σης των μαθητών).

Σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες της «Κ», θα υπάρξει πρό­σκληση προς τα κόμματα για να συζη­τή­σουν επί των ειση­γή­σεων της επι­τρο­πής για τους πέντε πυλώνες. Επίσης, θα οργα­νω­θούν συνα­ντή­σεις με εκπαι­δευ­τι­κούς φορείς.

Πανελ­λα­δι­κές 2026: Τα «άριστα» στη Φυσική ανε­βά­ζουν τις βάσεις

Περί τα τέλη Ιουλίου προ­βλέ­πε­ται να δημο­σιο­ποι­η­θεί η ενδιά­μεση έκθεση της επι­τρο­πής, η οποία θα θέτει τα ζητή­ματα σε δημόσιο διάλογο με την κοι­νω­νία.

Κατόπιν θα ανοίξει ειδική ηλε­κτρο­νική πλατ­φόρμα, μέσω της οποίας θα κληθούν να κατα­θέ­σουν απόψεις και προ­τά­σεις μαθητές και γονείς. Μέσω του δια­λό­γου με φορείς και της ηλε­κτρο­νι­κής πλατ­φόρ­μας, η κυβέρ­νηση επι­διώ­κει να εξα­σφα­λί­σει τη μεγα­λύ­τερη συναί­νεση επί του νέου σχεδίου. Η πλατ­φόρμα, η οποία βρί­σκε­ται στο στάδιο της προ­ε­τοι­μα­σίας, θα περι­λαμ­βά­νει βασικές ερω­τή­σεις για τη νέα δομή του λυκείου, τον τρόπο λήψης του εθνικού απο­λυ­τη­ρίου και την τύχη των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων.

Μεταξύ των ερω­τή­σεων θα είναι εάν για τον υπο­λο­γι­σμό του εθνικού απο­λυ­τη­ρίου θα πρέπει να λαμ­βά­νο­νται υπόψη οι βαθμοί και των τριών τάξεων λυκείου ή μόνο της Β΄ και της Γ΄ Λυκείου, και με ποια βαρύ­τητα.

Συγκε­κρι­μένα, σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες της «Κ», μεταξύ των ερω­τή­σεων θα είναι εάν για τον υπο­λο­γι­σμό του εθνικού απο­λυ­τη­ρίου θα πρέπει να λαμ­βά­νο­νται υπόψη οι βαθμοί και των τριών τάξεων λυκείου ή μόνο της Β΄ και της Γ΄ Λυκείου, και με ποια βαρύ­τητα για τον βαθμό κάθε τάξης.

Ενα ερώτημα που ξεχω­ρί­ζει είναι εάν θα πρέπει να καταρ­γη­θούν οι Πανελ­λα­δι­κές. Δηλαδή, οι γονείς και η κοι­νω­νία θα κληθούν να κατα­θέ­σουν προ­τά­σεις για το σύστημα που θα αντι­κα­τα­στή­σει το μακρο­βιό­τερο και πλέον αδιά­βλητο σύστημα εισα­γω­γής – αυτό των Πανελ­λα­δι­κών.

Στα­διακά

Παράλ­ληλα, ένα σχέδιο που μελε­τά­ται στο υπουρ­γείο Παι­δείας είναι οι Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις να μην αντι­κα­τα­στα­θούν μέσα σε μία χρονιά από την επίδοση του εθνικού απο­λυ­τη­ρίου αλλά η σημασία τους να μειώ­νε­ται όσο αυξά­νε­ται η αξιο­πι­στία των εξε­τά­σεων για την από­κτηση του εθνικού απο­λυ­τη­ρίου.

Μηχα­νο­γρα­φικό 2026: «Μην εγκλω­βί­ζε­στε στις περ­σι­νές βάσεις»

Πότε θα αρχίσει να εφαρ­μό­ζε­ται το νέο σύστημα; Πρό­κει­ται για ερώτημα που, όπως ανέ­φε­ραν στην «Κ» μέλη της επι­τρο­πής και στελέχη του υπουρ­γείου Παι­δείας, εξαρ­τά­ται από τον χρόνο ψήφισής του στη Βουλή.

Με βάση το χρο­νο­διά­γραμμα που έχει τεθεί, η δημόσια δια­βού­λευση επί του κει­μέ­νου θέσεων θα ολο­κλη­ρω­θεί τον προσεχή Σεπτέμ­βριο και η τελική έκθεση με τον χάρτη εφαρ­μο­γής και τις πιλο­τι­κές φάσεις θα δημο­σιο­ποι­η­θεί τον Οκτώ­βριο, για να ψηφι­σθεί μέσα στο 2026 ή στις αρχές του 2027.

Το βέβαιο είναι ότι οι μαθητές που θα φοι­τή­σουν στην Α΄ Γυμνα­σίου το σχολικό έτος 2026-2027 θα εισα­χθούν στα ΑΕΙ με το ισχύον σύστημα.

Πηγή: kathimerini.gr