«Ιστοριοδρομίες Ρόδου»

Στις 30 Ιουνίου 2021 παρου­σιά­στηκε από τους εκπαι­δευ­τι­κούς Μαλώτρα Θεο­δό­σιο και Πελε­κά­νου Πανα­γιώτα το επι­τρα­πέ­ζιο εκπαι­δευ­τικό παι­χνίδι «Ιστο­ριο­δρο­μίες Ρόδου» στον Δήμο Ρόδου, με την υπο­στή­ριξη του Κου Καρίκη Σ., Αντι­δη­μάρ­χου Παι­δείας, Πολι­τι­σμού και Μετα­νά­στευ­σης, παρου­σία φορέων που εμπλέ­κο­νται στην εκπαί­δευση και τον πολι­τι­σμό.

Η ιδέα

Όλα ξεκί­νη­σαν στη γιορτή του Πολυ­τε­χνείου του 2019. Στη γιορτή αυτή οι εκπαι­δευ­τι­κοί του Δημο­τι­κού σχο­λείου Καλα­βαρ­δών ετοί­μα­σαν μεταξύ άλλων κι ένα αφιέ­ρωμα στον Νικη­φόρο Μαν­δη­λαρά. Η προϊ­στα­μένη του σχο­λείου, κυρία Γιόλα Πελε­κά­νου, προ­λο­γί­ζο­ντας το αφιέ­ρωμα είπε περίπου τα παρα­κάτω: «Πολλές φορές η Ιστορία ενός τόπου φαί­νε­ται μέσα από τα ονόματα των οδών του τόπου. Όλοι μας έχουμε περ­πα­τή­σει στην οδό Μαν­δη­λαρά, αλλά πόσοι από εμάς ανα­ρω­τη­θή­καμε ποιος είναι ο Νικη­φό­ρος Μαν­δη­λα­ράς;». Τότε, δημιουρ­γή­θη­καν ενοχές στον εκπαι­δευ­τικό του ολο­ή­με­ρου προ­γράμ­μα­τος, Θεοδόση Μαλώτρα, ο οποίος ούτε γνώριζε ποιος ήταν ο Νικη­φό­ρος Μαν­δη­λα­ράς, ούτε ανα­ρω­τή­θηκε ποτέ ποιος ήταν ο Νικη­φό­ρος Μαν­δη­λα­ράς. Ανα­ζή­τησε τους λόγους της άγνοιάς του, της έλλει­ψης ενδια­φέ­ρο­ντος και κατέ­ληξε στο ότι κανείς δε του έδωσε το ερέ­θι­σμα για τέτοιες ανα­ζη­τή­σεις και δημιουρ­γή­θηκε μέσα του η υπο­χρέ­ωση και να μάθει ο ίδιος περισ­σό­τερα για την τοπική ιστορία, αλλά και να δώσει ερε­θί­σματα στους μαθητές του να ασχο­λη­θούν με την τοπική ιστορία και να κάνουν σχε­τι­κές ανα­ζη­τή­σεις.

Αυτή η υπο­χρέ­ωση έδεσε λίγο αργό­τερα με την ανάγκη εύρεσης ενός εναλ­λα­κτι­κού τρόπου διδα­σκα­λίας της κυκλο­φο­ρια­κής αγωγής, στο πλαίσιο του μαθή­μα­τος της Μελέτης Περι­βάλ­λο­ντος που δίδασκε ο εκπαι­δευ­τι­κός, Θεο­δό­σης Μαλώ­τρας. Το απο­τέ­λε­σμα αυτής της ανα­ζή­τη­σης ήταν η έμπνευση αυτού του πρω­τό­τυ­που παι­χνι­διού, το οποίο δημιουρ­γή­θηκε σε συνερ­γα­σία των εκπαι­δευ­τι­κών του σχο­λείου, κυρίας Πελε­κά­νου και κυρίου Μαλώτρα.

Κίνητρο δημιουρ­γίας/Περιε­χό­μενο του παι­χνι­διού

Το παι­χνίδι συν­δυά­ζει την τοπική ιστορία με την κυκλο­φο­ριακή αγωγή, τα οποία απο­τε­λούν πλέον σημα­ντικό κομμάτι της διδα­κτι­κής των εκπαι­δευ­τι­κών. Περ­πα­τώ­ντας στους δρόμους της πόλης της Ρόδου, οι ονο­μα­σίες των δρόμων δια­τρέ­χουν μεγάλο μέρος της τοπικής, αλλά και γενι­κό­τερα της ελλη­νι­κής Ιστο­ρίας. Στους δρόμους της πόλης, ο Θου­κυ­δί­δης συνα­ντιέ­ται με τον Θ.Σοφούλη, η 7η Μαρτίου με την Ηρώων Πολυ­τε­χνείου, η Κως με την Κάσο και τα άλλα νησιά της Δωδε­κα­νή­σου. Ταυ­τό­χρονα, τα παιδιά σε αυτό το παι­χνίδι εξοι­κειώ­νο­νται με τα σήματα και τον Κ.Ο.Κ.. Γενι­κό­τερα, στη διάρ­κεια του παι­χνι­διού τα παιδιά καλού­νται να γνω­ρί­ζουν, όχι μόνο πρόσωπα, νησιά, γεγο­νότα, αλλά και τη σήμανση των δρόμων. Επο­μέ­νως, με τρόπο δια­σκε­δα­στικό μπορεί το παι­χνίδι να προ­σφέ­ρει κίνητρο και γνώση σε παιδιά, αλλά και ενή­λι­κες, εκπαι­δευ­τι­κούς και γονείς, οι οποίοι μπορούν να παίξουν μαζί σε μια δράση του σχο­λείου.

Το παι­χνίδι μπορεί να αξιο­ποι­η­θεί αυτό­νομα, να παιχτεί σε συν­δυα­σμό με τη διδα­κτική της Ιστο­ρίας, την Κυκλο­φο­ριακή Αγωγή, αλλά και άλλων αντι­κει­μέ­νων, σύμφωνα με την αρχή της Δια­θε­μα­τι­κό­τη­τας, να απο­τε­λέ­σει την κεντρική ιδέα σε μια δράση, σε ένα Πρό­γραμμα στα σχολεία της Α/θμιας αλλά και της Β/Θμιας Εκπαί­δευ­σης.

Στόχος της παρου­σί­α­σης ήταν να γνω­ρί­σουν το παι­χνίδι αρμό­διοι των τοπικών αρχών, Δήμου και Περι­φέ­ρειας, καθώς και φορείς της Εκπαί­δευ­σης, και να συμ­βάλ­λουν να αξιο­ποι­η­θεί αυτό το παι­χνίδι όχι μόνο στο σχολείο των Καλα­βαρ­δών, αλλά σε όλα τα σχολεία της Ρόδου και της Δωδε­κα­νή­σου γενι­κό­τερα, ώστε μικροί και μεγάλοι να γνω­ρί­σουν σημα­ντικά κομ­μά­τια της ιστο­ρίας μας και να κατα­στούν ιστο­ρικά εγγράμ­μα­τοι.

Στη συνά­ντηση αυτή ο Κος Καρίκης δεσμεύ­τηκε ότι θα υπο­στη­ρί­ξει την ανα­πα­ρα­γωγή του παι­χνι­διού, ώστε να δια­νε­μη­θεί στις σχο­λι­κές μονάδες του νησιού μας.

Οι εκπαι­δευ­τι­κοί ΠΕ70

Μαλώ­τρας Θεοδόσιος-Σάκης

Πελε­κά­νου Παναγιώτα-Γιόλα