Πανελλαδικές: Οδηγός «επιβίωσης» – Για ποιες σχολές θα δοθεί η μεγάλη μάχη

Πότε μηδε­νί­ζο­νται τα γραπτά και πώς γίνεται η βαθ­μο­λό­γηση – Επα­να­λη­πτι­κές τον Σεπτέμ­βριο και μετα­κι­νή­σεις σχολών στα πεδία

Με το βλέμμα στραμ­μένο στις Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις που αρχί­ζουν την Τετάρτη 7 Ιουνίου χιλιά­δες υπο­ψή­φιοι κάνουν τις τελευ­ταίες επα­να­λή­ψεις, πριν από την πρώτη μεγάλη “μάχη” της ζωής τους. Ηδη στο υπουρ­γείο Παι­δείας έχει ξεκι­νή­σει η αντί­στροφη μέτρηση με ένα ιδιαί­τερο αυστηρό τελε­τουρ­γικό για την επιλογή θεμάτων από την Κεντρική Επι­τροπή Εξε­τά­σεων, η οποία θα φιλο­ξε­νη­θεί σε απο­μο­νω­μένη και ηχο­μο­νω­μένη αίθουσα του υπουρ­γείου. Οσες ώρες μένουν οι καθη­γη­τές εντός της αίθου­σας δεν μπορούν να επι­κοι­νω­νή­σουν με κανέναν, παρά μόνο αν παρα­στεί ανάγκη για ιατρική βοήθεια. Επίσης, τα μέλη της Επι­τρο­πής δεν μπορούν να βγουν από την αίθουσα, προ­κει­μέ­νου να εξα­σφα­λι­στεί το αδιά­βλητο των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων.

Η φετινή χρονιά  έκρυβε πολλές εκπλή­ξεις για τους φετι­νούς υπο­ψη­φί­ους που περι­λαμ­βά­νει από μετα­κι­νή­σεις σχολών σε πεδία, μείωση του αριθμού εισα­κτέων στην Τρι­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση και μετα­κί­νηση των επα­να­λη­πτι­κών εξε­τά­σεων τον Σεπτέμ­βριο ενώ ανα­μέ­νε­ται και ανα­κοί­νωση του νέου εξε­τα­στι­κού συστή­μα­τος.  Επίσης, μία ακόμα αλλαγή είναι ότι οι Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις θα ξεκι­νή­σουν μετά τις ενδο­σχο­λι­κές εξε­τά­σεις.

Με δεδο­μένο οτι οι Πανελ­λα­δι­κές  Εξε­τά­σεις αρχί­ζουν την ερχό­μενη  Τετάρτη για τους υπο­ψη­φί­ους των Γενικών Λυκείων, την Τρίτη το βράδυ θα κατα­φθά­σουν στο υπουρ­γείο Παι­δείας τα μέλη της Επι­τρο­πής, προ­κει­μέ­νου να αρχίσει η εξαι­ρε­τικά δύσκολη δια­δι­κα­σία επι­λο­γής θεμάτων που απαιτεί πολλές ώρες τις περισ­σό­τε­ρες φορές. Σε ο,τι αφορά στην τελική επιλογή στέ­λε­χος του υπουρ­γείου Παι­δείας τονίζει ότι κανένας δεν είναι σε θέση να γνω­ρί­ζει από πριν το θέμα, καθώς μέχρι και την τελευ­ταία στιγμή γίνο­νται αλλαγές.

Σε κάθε  περί­πτωση πάντως όσοι ασχο­λού­νται χρόνια με τις Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις θεωρούν ότι το μυστικό τους είναι η ψυχραι­μία των υπο­ψη­φίων και των οικο­γέ­νειών τους.

Οπως λέει στο protothema.gr ο πρό­ε­δρος της  Ομο­σπον­δίας  Φρο­ντι­στών Ελλάδας Γιάννης Βαφεια­δά­κης όλες οι εκτι­μή­σεις συγκλί­νουν ότι εφέτος θα υπάρξει συνω­στι­σμός στις περι­ζή­τη­τες σχολές Υγείας και στις Παρα­γω­γι­κές σχολές. Οι καθη­γη­τές εκτι­μούν ότι ο αντα­γω­νι­σμός θα είναι πολύ μεγάλος στις Ιατρι­κές σχολές και στα περι­ζή­τητα τμήματα του Πολυ­τε­χνείου με απο­τέ­λε­σμα να ανα­μέ­νε­ται ανοδική τάση των βάσεων. Η μείωση κατά 10% των θέσεων σε κάποια περι­ζή­τητα τμήματα Οικο­νο­μικά και τμήματα Πολυ­τε­χνι­κών σχολών ανα­μέ­νε­ται αν εκτι­νά­ξει στα ύψη τις βάσεις αυτών των σχολών.  Επίσης, στα ύψη θα κινη­θούν τα τμήματα της Αθήνας και της Θεσ­σα­λο­νί­κης, καθώς λόγω οικο­νο­μι­κής κρίσης οι γονείς θα προ­τρέ­ψουν τα παιδιά τους να  σπου­δά­σουν  κοντά στο σπίτι. Με αυτόν τον τρόπο, προ­κύ­πτουν όπως λένε οι ειδικοί “ευκαι­ρίες” για πολύ καλές σχολές σε Πανε­πι­στή­μια, όπως στην Κρήτη και στο Αιγαίο για υπο­ψη­φί­ους που μπορούν να αντα­πο­κρι­θούν στη δια­βί­ωση μακριά από την οικο­γέ­νεια.

Οπως επι­ση­μαί­νει ο κ. Βαφεια­δά­κης , λίγες ημέρες πριν από τις εξε­τά­σεις ο υπο­ψή­φιος πρέπει να μένει σε ένα ήσυχο περι­βάλ­λον, χωρίς εντά­σεις και τσα­κω­μούς. Επι­πλέον, όπως τονίζει από την εμπει­ρία του δεν χρειά­ζε­ται και υπερ­βο­λική φρο­ντίδα , αλλά καλό είναι ο μαθητής να έχει επι­σκε­φθεί κάποιον γιατρό αν ζαλί­ζε­ται γιατί συχνά υπάρ­χουν προ­βλή­ματα μυωπίας που δεν  έχουν εντο­πι­σθεί. Σε ο,τι αφορά σε συμπλη­ρώ­ματα δια­τρο­φής που επι­λέ­γουν κάποιοι υπο­ψή­φιοι, καλό είναι να δίνο­νται από για­τρούς.

Σε ο,τι αφορά στις επα­να­λή­ψεις ο κ. Βαφεια­δά­κης επι­ση­μαί­νει ότι αυτές δεν  πρέπει  να γίνο­νται με άναρχο ή αγχω­τικό τρόπο καθώς ο σκοπός της επα­νά­λη­ψης είναι να’” φρε­σκά­ρει” ο υπο­ψή­φιος αυτά που ήδη ξέρει.

Οι καθη­γη­τές συνι­στούν στους υπο­ψη­φί­ους να κοι­μού­νται του­λά­χι­στον οχτώ ώρες , να μην πίνουν πολλούς καφέδες και να μην κάνουν δίαιτα.

Σε ο,τι αφορά την ημέρα της εξέ­τα­σης ο κ. Βαφεια­δά­κης συνιστά να προ­σέ­ξουν πολύ να μην δώσουν πρώτοι το γραπτό  τους  και  να μην αλλά­ξουν την Τετάρτη στην πρε­μιέρα των Πανελ­λα­δι­κών με το μάθημα της Νεο­ελ­λη­νι­κής Γλώσσας το στυλ τους ξαφνικά. Καλό είναι επίσης να απο­φεύ­γουν το πρό­χειρο καθώς η εμπει­ρία, σύμφωνα με τον καθη­γητή, έχει δείξει οτι ξεχνούν εκεί λύσεις ασκή­σεων.

Εφέτος, με βάση την ανα­λο­γία ανα­μέ­νε­ται αν εισα­χθούν στην Τρι­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση  οι 7 στους 10 ενώ οι εκπαι­δευ­τι­κοί εκτι­μούν οτι η επιλογή θεμάτων θα κινηθεί στο πνεύμα των σχο­λι­κών βιβλίων χωρίς εξε­ζη­τη­μένα θέματα.

Οι τελευ­ταίες οδηγίες του υπουρ­γείου Παι­δείας

1. Οι επι­τη­ρητές έχουν βασική υποχρέωση ώστε με τη στάση και συμπε­ρι­φορά τους να δημιουρ­γούν κλίμα ηρε- μίας και σεβα­σμού των εξε­τα­ζομένων, ώστε οι υποψήφιοι να πει­θαρ­χούν στις υποδείξεις τους. Επι­ση­μαίνεται ότι ο ρόλος των επι­τη­ρητών είναι από τους βασικότερους παράγοντες για την αδιάβλητη διε­ξα­γωγή των εξε- τάσεων και γι’ αυτό και η ευθύνη τους είναι αυξημένη απέναντι στο σύνολο των εξε­τα­ζομένων μαθητών και όχι μόνο της αίθουσας που επι­τη­ρούν.

2. Οι επι­τη­ρητές πρέπει να ελέγχουν δια­κρι­τικά και να επι­ση­μαίνουν στους εξεταζόμενους ότι κατά την είσοδό τους στην αίθουσα εξέτασης δεν επιτρέπεται να έχουν μαζί τους βιβλία, σημειώσεις, κινητά τηλέφωνα (α- κόμα και αν τα έχουν απε­νερ­γο­ποιήσει), διορ­θω­τικό υγρό, υπο­λο­γι­στικές μηχανές, ηλε­κτρο­νικά μέσα με- τάδοσης πλη­ρο­φο­ριών, άλλα αντικείμενα ή οτιδήποτε θα μπορούσε να θεω­ρη­θεί ότι δολιεύεται τις εξετά- σεις

3 α) Δεν επιτρέπεται να δίνουν από μόνοι τους οδηγίες, διευ­κρινίσεις ή υποδείξεις για τα θέματα στους δια­γω­νιζόμενους

β) Εφόσον δια­πι­στώσουν ότι κάποιος εξεταζόμενος δολιεύεται τις εξετάσεις ή δε συμ­μορφώνεται προς τις υπο- δείξεις τους ή παρε­νο­χλεί τους λοιπούς εξεταζόμενους, αφαιρούν το τετράδιο από τον μαθητή και ενημερώνουν αμέσως τον πρόεδρο της λυκειακής επι­τροπής. Στην περίπτωση αυτή ο μαθητής παραμένει εντός της αίθουσας μέχρι να αποφασίσει σχετικά η λυκειακή επι­τροπή,

4. Διευ­κρινίζεται ότι οι υποψήφιοι:

α) Προ­σερχόμενοι στις αίθουσες εξετάσεων επιτρέπεται να φέρουν μαζί τους  μόνο  στυλό (μαύρο ή μπλέ) α-

νεξίτηλης μελάνης, μολύβι, γομολάστιχα, γεω­με­τρικά όργανα και μπου­καλάκι με νερό ή ανα­ψυ­κτικό.  Το μολύβι  γενικά  δεν  επιτρέπεται στις απαντήσεις, παρά  μόνο  αν το διευ­κρινίζουν οι οδηγίες των θεμάτων.

β) Γίνονται δεκτοί στις εξετάσεις με βασικό απο­δει­κτικό στοιχείο το Δελτίο εξε­τα­ζομένου και δεν είναι απαραί- τητο να έχουν άλλο απο­δει­κτικό στοιχείο (ταυτότητα ή διαβατήριο).

5. Για λόγους ενιαίας μεταχείρισης και για το αδιάβλητο των εξετάσεων στην περίπτωση που εξετάζονται στην ίδια αίθουσα μαθητές – αδέλφια θα πρέπει να απέχουν μεταξύ τους τουλάχιστον 2 – 3 θέσεις.

Διαφύλαξη του αδιάβλητου των εξετάσεων -μηδενισμός του γραπτού.

Α. οι μαθητές κατά την είσοδό τους στην αίθουσα της εξέτασης απα­γο­ρεύεται να φέρουν μαζί τους βιβλία, τετράδια, σημειώσεις, διορ­θω­τικό, κινητά τηλέφωνα, υπο­λο­γι­στικές μηχανές και οποιαδήποτε άλλα ηλε­κτρο­νικά μέσα μετάδοσης ή λήψης πλη­ρο­φο­ριών ή επι­κοι­νωνίας.

Σε περίπτωση κατά την οποία εξεταζόμενος, κατά την προσέλευσή του στο Εξε­τα­στικό Κέντρο, φέρει μαζί του κινητό τηλέφωνο, θα το παραδίδει στον Πρόεδρο της Λυκειακής Επι­τροπής, ο οποίος θα το φυλάσσει σε ειδι- κό χώρο. Μετά τη λήξη της εξέτασης, ο υποψήφιος θα παρα­λαμβάνει το κινητό του και θα απο­χω­ρεί. Πριν την είσοδο στις αίθουσες πρέπει ο πρόεδρος της Επι­τροπής του Ε.Κ. να υπεν­θυμίζει στους υποψηφίους την υποχρέ- ωσή τους να παραδίδουν τα κινητά τους και ότι η κατοχή κινητού (έστω και απε­νερ­γο­ποι­ημένου) μέσα στην αίθουσα συνιστά επαρκή λόγο μηδε­νι­σμού τους.

Τόσο κατά την παράδοση όσο και κατά την παρα­λαβή του κι νητού, ο υποψήφιος θα υπογράψει σε ειδική κατάσταση ενώπιον του προέδρου  της επι­τρο­πής  ότι ανα­λαμβάνει ο ίδιος της ευθύνη της παράδοσης και παρα­λαβής του κινητού του.

Πώς γίνεται η βαθ­μο­λό­γηση των γραπτών 

Ο βαθμός είναι στην κλίμακα 0 – 100.

Το υπουρ­γείο Παι­δείας εφιστά ιδιαίτερα η προσοχή των βαθ­μο­λο­γητών στην ανα­γραφή της ανα­λυ­τικής βαθ­μο­λογίας, στην ορθή άθροιση των επί μέρους βαθμών που ανα­λο­γούν στην κάθε ερώτηση και στη σωστή ανα­γραφή του τελικού βαθμού που δίδουν στις οικείες θέσεις αριθ­μη­τικώς και ολογράφως και στο στέλεχος και στο απόκομμα.

Ο πρώτος βαθ­μο­λο­γη­τής

Ο πρώτος βαθ­μο­λο­γητής, αφού ολο­κληρώσει τη βαθμολόγηση και των 25 τετραδίων του φακέλου, επιστρέφει το φάκελο στη γραμ­μα­τεία του Β.Κ. και ξεχρεώνεται από το βιβλίο χρέωσης.

Η δια­δι­κασία αυτή επα­να­λαμβάνεται για κάθε φάκελο, μέχρι να ολο­κλη­ρω­θεί η πρώτη βαθμολόγηση των γραπτών κάθε μαθήματος.

Στα γραπτά κάθε φακέλου που παραδίδεται διορ­θωμένος από τον α ́ βαθ­μο­λο­γητή, επικαλύπτεται ο συγκε­κριμένος χώρος από τη γραμ­μα­τεία του Β.Κ. με αδια­φανές αυτοκόλλητο, και ο φάκελος τοπο­θε­τείται στον ειδικό χώρο για να δοθεί για δεύτερη βαθμολόγηση.

Μετά τα παραπάνω και για όσα γραπτά κάθε μαθήματος έχει ολο­κλη­ρω­θεί η πρώτη βαθμολόγηση, αρχίζει η δεύτερη βαθμολόγηση.

Ο δεύ­τε­ρος βαθ­μο­λο­γη­τής

Ο δεύτερος βαθ­μο­λο­γητής σημειώνει με πράσινο στυλό ελλείψεις, σφάλματα, αδυναμίες ή ατέλειες πάνω στο γραπτό και αναγράφει το βαθμό και την ανα­λυ­τική βαθ­μο­λογία στον ειδικό χώρο κάθε γραπτού. Όταν ολο­κληρώσει τη διόρθωση των γραπτών, τα παραδίδει στην επι­τροπή του Β.Κ.

Κατά την κατα­νομή των φακέλων στους δεύτερους βαθ­μο­λο­γητές πρέπει να λαμβάνεται μέριμνα να μη δοθεί ο ίδιος φάκελος στον καθη­γητή που τον χρεώθηκε σε πρώτη βαθμολόγηση.

Για το λόγο αυτό στην πλάτη κάθε φακέλου αναγράφεται ο κωδικός κάθε βαθ­μο­λο­γητή πρώτου ή δεύτερου κατά περίπτωση κατά το χρόνο που του παραδίδεται για βαθμολόγηση.

Η δεύτερη βαθμολόγηση είναι χρήσιμο να γίνεται, εφόσον αυτό είναι εφικτό, σε δια­φο­ρε­τικό χώρο από αυτόν που γίνεται η πρώτη βαθμολόγηση.

Διαφορά των βαθμών των δύο βαθ­μο­λο­γητών

Μετά την ολοκλήρωση της δια­δι­κασίας της δεύτερης βαθμολόγησης, απο­σφραγίζεται από τη γραμ­μα­τεία ο βαθμός του α ́ βαθ­μο­λο­γητή και

α) εφόσον η γραμ­μα­τεία δια­πι­στώσει ότι η διαφορά των βαθμών των δύο βαθ­μο­λο­γητών είναι μικρότερη ή ίση των 12 μονάδων παραδίδει τα γραπτά στο ειδικό συνερ­γείο ελέγχου, το οποίο προχωρά σε οπτικό έλεγχο των βαθ­μο­λο­γιών του α ́ και του β ́ βαθ­μο­λο­γητή, προ­κειμένου να δια­πι­στω­θεί, ότι υπάρχει πλήρης αντι­στοιχία της ανα­λυ­τικής βαθ­μο­λογίας και του συνο­λι­κού βαθμού που έβαλαν οι δύο βαθ­μο­λο­γητές ανάμεσα στο στέλεχος και στο απόκομμα, χωρίς περαιτέρω έλεγχο των αθροι­σμάτων.