Ανοίγουν σήμερα τα Γυμνάσια σε όλη τη χώρα και τα Λύκεια στις «κίτρινες» περιοχές-Τι θα γίνει με διαγωνίσματα, βαθμολογίες και απουσίες

Στις φυ­σι­κές τά­ξεις και τα θρα­νία επι­στρέ­φουν σή­με­ρα, Δευ­τέ­ρα, οι μα­θη­τές και οι μα­θή­τριες γυ­μνα­σί­ων και λυ­κεί­ων της επι­κρά­τειας, που ανοί­γουν ξανά τις πόρ­τες τους μετά από ένα «διά­λειμ­μα» δυό­μι­ση μηνών.

Εξαί­ρε­ση απο­τε­λούν τα λύ­κεια στις απο­κα­λού­με­νες «κόκ­κι­νες» πε­ριο­χές, στις πε­ριο­χές δη­λα­δή με επι­βα­ρυ­μέ­νο επι­δη­μιο­λο­γι­κό φορ­τίο, όπου τα μα­θή­μα­τα συ­νε­χί­ζο­νται με τηλε-εκ­παί­δευ­ση και όχι δια ζώσης.

Το άνοιγ­μα των σχο­λεί­ων της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης συ­νο­δεύ­ε­ται από μέτρα πρό­λη­ψης κατά της εξά­πλω­σης του νέου κο­ρο­ναϊ­ού: υπο­χρε­ω­τι­κή χρήση μά­σκας σε εσω­τε­ρι­κούς και εξω­τε­ρι­κούς χώ­ρους, χρήση αντι­ση­πτι­κών και τα­κτι­κούς αε­ρι­σμούς των χώρων.

Επι­πλέ­ον, τα δια­λείμ­μα­τα γί­νο­νται ανά ομά­δες μα­θη­τών, ενώ στα­θε­ρές πρέ­πει να είναι οι ομά­δες των μα­θη­τών σε αθλή­μα­τα και άλλες δρα­στη­ριό­τη­τες.

Σχο­λα­στι­κοί ανα­μέ­νε­ται να είναι οι κα­θα­ρι­σμοί όλων των χώρων των σχο­λεί­ων, ενώ ει­δι­κά μέτρα έχουν λη­φθεί για την προ­σαρ­μο­σμέ­νη λει­τουρ­γία κυ­λι­κεί­ων, ερ­γα­στη­ρί­ων πλη­ρο­φο­ρι­κής, χρήση μου­σι­κών ορ­γά­νων κ.ά.

Οι σχο­λι­κές γιορ­τές θα γί­νο­νται επί­σης με μέτρα και οι σχο­λι­κές επι­σκέ­ψεις ή οι πε­ρί­πα­τοι θα πραγ­μα­το­ποιού­νται ανά τμήμα.

Υπεν­θυ­μί­ζε­ται, ότι οι δειγ­μα­το­λη­πτι­κοί έλεγ­χοι του ΕΟΔΥ στα σχο­λεία θα συ­νε­χι­στούν.

Πα­ράλ­λη­λα, σύμ­φω­να με το ΑΠΕ, συ­νε­χί­ζει να είναι σε λει­τουρ­γία η ει­δι­κή πλατ­φόρ­μα για το κλεί­σι­μο ρα­ντε­βού από εκ­παι­δευ­τι­κούς, μα­θη­τές και μα­θή­τριες άνω των 16 (edu.testing.gov.gr).

Όπως έχει το­νι­στεί από το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας, ο έλεγ­χος αυτός χρη­σι­μεύ­ει προ­κει­μέ­νου να υπάρ­χει μία κα­λύ­τε­ρη επι­δη­μιο­λο­γι­κή ει­κό­να των σχο­λεί­ων.

Τις επι­φυ­λά­ξεις της για το άνοιγ­μα των γυ­μνα­σί­ων και των λυ­κεί­ων έχει εκ­φρά­σει η Ομο­σπον­δία Λει­τουρ­γών Μέσης Εκ­παί­δευ­σης (ΟΛΜΕ), το­νί­ζο­ντας ότι τα μέτρα πρό­λη­ψης και ο τρό­πος με τον οποίο ανα­μέ­νε­ται να λει­τουρ­γή­σουν οι σχο­λι­κές δομές δεν επαρ­κούν.

Τι θα γίνει με δια­γω­νί­σμα­τα, βαθ­μο­λο­γί­ες και απου­σί­ες

«Βρα­χνάς» για μα­θη­τές και μα­θή­τριες απο­τε­λεί ο φόρ­τος δια­γω­νι­σμά­των που τους πε­ρι­μέ­νει με το άνοιγ­μα των σχο­λεί­ων και το πώς θα βαθ­μο­λο­γη­θούν κατά το Α’ τε­τρά­μη­νο.

Από το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας, με σχε­τι­κές εγκυ­κλί­ους, έχει προ­βλε­φθεί αρ­χι­κά η με­τα­φο­ρά των δια­γω­νι­σμά­των του Α’ τε­τρα­μή­νου στο Β’ τε­τρά­μη­νο, σε πε­ρί­πτω­ση που δεν κα­τα­στεί εφι­κτή η γρα­πτή δο­κι­μα­σία δια ζώσης εγκαί­ρως.

Έτσι, οι βαθ­μο­λο­γί­ες του Α΄ τε­τρα­μή­νου μπο­ρεί να δια­μορ­φω­θούν και χωρίς την ύπαρ­ξη δια­γω­νί­σμα­τος, αλλά με βάση την από­δο­σή τους στην τάξη (φυ­σι­κή και ηλε­κτρο­νι­κή) και από τα τεστ που έδω­σαν στις τά­ξεις δια ζώσης. Επι­πλέ­ον, έχει προ­βλε­φθεί η μη κα­τά­θε­ση βαθ­μο­λο­γί­ας για κά­ποιο μά­θη­μα ή κλάδο μα­θή­μα­τος που για οποιον­δή­πο­τε λόγο εν­δε­χο­μέ­νως δι­δά­χθη­κε λι­γό­τε­ρο από δέκα (10) ώρες στο Α’ τε­τρά­μη­νο και με την προ­ϋ­πό­θε­ση ότι απο­δε­δειγ­μέ­να και δι­καιο­λο­γη­μέ­να οι δι­δά­σκο­ντες δεν δια­θέ­τουν επαρ­κή στοι­χεία για την αξιο­λό­γη­ση της επί­δο­σης των μα­θη­τών και μα­θη­τριών τους.

Όσο για την κα­τα­χώ­ρη­ση των απου­σιών, το υπουρ­γείο έχει διευ­κρι­νί­σει ότι θα γίνει σύμ­φω­να με τις ισχύ­ου­σες δια­τά­ξεις (δεν προ­σμε­τρώ­νται οι απου­σί­ες λόγω τε­χνι­κών ζη­τη­μά­των και ασθε­νεί­ας) και ότι ο χα­ρα­κτη­ρι­σμός της φοί­τη­σης των μα­θη­τών και μα­θη­τριών θα εξε­τα­στεί στο τέλος του Β’ τε­τρα­μή­νου.

«Η αλή­θεια είναι ότι, ο τρό­πος με τον οποίο ανοί­γουν τα σχο­λεία, αφε­νός δη­μιουρ­γεί συν­θή­κες εξά­πλω­σης του ιού και αφε­τέ­ρου, προ­δια­γρά­φει το νέο κλεί­σι­μό τους το επό­με­νο διά­στη­μα», ανα­φέ­ρει η Ομο­σπον­δία.

Η ΟΛΜΕ ζητά να γί­νο­νται άμεσα και δω­ρε­άν, μα­ζι­κά και επα­να­λαμ­βα­νό­με­να τεστ Covid στα σχο­λεία για εκ­παι­δευ­τι­κούς και μα­θη­τές και να λη­φθούν μέτρα «για την ου­σια­στι­κή ιχνη­λά­τη­ση των κρου­σμά­των και όχι φόρ­τω­μα αυτής της δια­δι­κα­σί­ας στους εκ­παι­δευ­τι­κούς».

Τέλος, η ΟΛΜΕ ζητά να γί­νουν προ­σλή­ψεις εκ­παι­δευ­τι­κών, να αξιο­ποι­η­θούν χώροι και αί­θου­σες, με τη λήψη όλων των ανα­γκαί­ων μέ­τρων, ώστε να αραιώ­σει ο μα­θη­τι­κός πλη­θυ­σμός στις σχο­λι­κές τά­ξεις.