Νέος τρόπος εισαγωγής στα ΑΕΙ με εθνικό απολυτήριο

Στις 10 Φεβρουα­ρίου αρχίζει στην Βουλή ο διά­λο­γος για τον νέο τρόπο εισα­γω­γής στα Πανε­πι­στή­μια, με τη θέσπιση του Εθνικού Απο­λυ­τη­ρίου και την προ­σμέ­τρηση των βαθ­μο­λο­γιών και των τριών τάξεων του Λυκείου.

Η υπουρ­γός Παι­δείας, Σοφία Ζαχα­ράκη, σε συνέ­ντευξη Τύπου, παρου­σί­ασε την αρχι­τε­κτο­νική του Εθνικού Δια­λό­γου που αρχίζει για το νέο Λύκειο και το Εθνικό Απο­λυ­τή­ριο ξεκα­θα­ρί­ζο­ντας ότι δεν καταρ­γού­νται προς το παρόν οι Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις και δεν καταρ­γεί­ται η Ελά­χι­στη Βάση Εισα­γω­γής (ΕΒΕ).

Η πρώτη εφαρ­μογή αλλαγών προ­βλέ­πε­ται για τους μαθητές της Α΄λυ­κείου το 2027-2028.

«Η συζή­τηση για το Εθνικό Απο­λυ­τή­ριο και τη νέα αρχι­τε­κτο­νική του Λυκείου δεν είναι συζή­τηση τεχνική. Είναι βαθιά παι­δα­γω­γική και κοι­νω­νική. Ο τομέας της Παι­δείας, είναι το σημείο που συνα­ντώ­νται οι προσ­δο­κίες της χώρας μας με το μέλλον» επε­σή­μανε χαρα­κτη­ρι­στικά η υπουρ­γός και υπο­γράμ­μισε ότι:

«Δεν ξεκι­νάμε μια ακόμα μεταρ­ρύθ­μιση αλλά μια συζή­τηση ευθύνης για το αύριο της εκπαί­δευ­σης και της χώρας. Αυτή η συζή­τηση δεν αφορά ούτε τους εκλο­γι­κούς κύκλους, ούτε τη θητεία της Κυβέρ­νη­σης, ή ενός Υπουρ­γού, αλλά το μέλλον των παιδιών, το αύριο της χώρας».

Η δια­δι­κα­σία του Εθνικού Δια­λό­γου που επι­λέ­γει η Κυβέρ­νηση, όπως είπε η Σοφία Ζαχα­ράκη είναι ανοιχτή, θεσμική και δια­φα­νής. «Θα ακου­στούν όλες οι απόψεις. Θα κατα­τε­θούν όλες οι προ­τά­σεις. Θα αξιο­ποι­ή­σουμε την εμπει­ρία της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας, των ειδικών, τα επι­στη­μο­νικά δεδο­μένα αλλά και τις καλές διε­θνείς πρα­κτι­κές.

Ο διά­λο­γος δεν σημαί­νει ότι θα συμ­φω­νή­σουμε όλοι σε όλα. Όμως όλοι θα ακου­στούν», σημεί­ωσε η Υπουρ­γός υπο­γραμ­μί­ζο­ντας ότι «είναι κοινή παρα­δοχή ότι χρειά­ζο­νται σοβαρές αλλαγές στο Λύκειο. Χρειά­ζο­νται απο­φά­σεις με ευθύνη, και συνεν­νό­ηση. Πάμε στον διάλογο με προ­τά­σεις, συντε­ταγ­μένα, χωρίς όμως αιφ­νι­δια­σμούς και προει­λημ­μέ­νες απο­φά­σεις. Δεν έχουμε τις λύσεις έτοιμες στο συρτάρι. Έχουμε όμως έναν ξεκά­θαρο στόχο: να δούμε, όλοι, με ειλι­κρί­νεια τι λει­τουρ­γεί, τι δεν λει­τουρ­γεί και τι μπορεί να γίνει καλύ­τερα στην εκπαί­δευσή μας, με επί­κε­ντρο το Λύκειο».

Επι­κε­φα­λής του δια­λό­γου ο Μιχάλης Σφα­κια­νά­κης

Η υπουρ­γός, ανέφερε ότι την Τρίτη 10 Φεβρουα­ρίου, θα παρου­σιά­σει στην Επι­τροπή Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σεων της Βουλής, στα κοι­νο­βου­λευ­τικά κόμματα, το πλαίσιο του Εθνικού Δια­λό­γου.

Η πρώτη συνε­δρί­αση της Επι­τρο­πής Δια­λό­γου, με επι­κε­φα­λής τον πρόεδρο της Συνόδου των Πρυ­τά­νεων, καθη­γητή Μιχάλη Σφα­κια­νάκη, θα πραγ­μα­το­ποι­η­θεί την προσεχή Παρα­σκευή 13 Φεβρουα­ρίου.

Εντός του μηνός Απρι­λίου, θα λει­τουρ­γή­σει ψηφιακή πλατ­φόρμα, όπου θα κατα­τί­θε­νται οι απόψεις, οι εμπει­ρίες και οι προ­τά­σεις των πολιτών, η οποία θα παρα­μεί­νει ανοιχτή για ένα μήνα.

Οι 5 βασικές ενό­τη­τες του Εθνικού Δια­λό­γου είναι:

Εκπαι­δευ­τικό περιε­χό­μενο

Σχολική Ζωή

Επι­μόρ­φωση Εκπαι­δευ­τι­κών

Υπο­δο­μές

Δια­κυ­βέρ­νηση της Εκπαί­δευ­σης

Η υπουρ­γός Παι­δείας, υπο­γράμ­μισε ότι βάση για τις υπό συζή­τηση, παρεμ­βά­σεις και αλλαγές απο­τε­λούν οι μεταρ­ρυθ­μί­σεις που υλο­ποιού­νται, ήδη από το 2019. Αλλαγές στα προ­γράμ­ματα σπουδών, ψηφιο­ποί­ηση του σχο­λείου, στε­λέ­χωση με μόνι­μους εκπαι­δευ­τι­κούς, ανα­βάθ­μιση των υπο­δο­μών, νέα βιβλία, ενί­σχυση των δεξιο­τή­των των μαθητών και μαθη­τριών, ψηφιακό φρο­ντι­στή­ριο.

Δεν καταρ­γού­νται οι Πανελ­λα­δι­κές

«Η ελλη­νική εκπαί­δευση έχει δυνατά σημεία. Έχει ανθρώ­πους που προ­σπα­θούν καθη­με­ρινά στα σχολεία μας. Ένα μεγάλο μέρος των αλλαγών στη­ρί­ζε­ται στους ανθρώ­πους της εκπαί­δευ­σης» όπως τόνισε η Σοφία Ζαχα­ράκη. «Οφεί­λουμε να τους στη­ρί­ξουμε και να τους ενδυ­να­μώ­σουμε με:

περισ­σό­τερη και συνεχή επι­μόρ­φωση σύμφωνα με τις οδηγίες του ΙΕΠ,

πρα­κτική και ευέ­λι­κτη αξιο­λό­γηση, η οποία έγινε πλέον απο­δε­κτή από την πλειο­ψη­φία των εκπαι­δευ­τι­κών,

λιγό­τερη γρα­φειο­κρα­τία και περισ­σό­τε­ρους συμ­βού­λους εκπαί­δευ­σης.»

Σε ό,τι αφορά στην Τράπεζα Θεμάτων, η Υπουρ­γός ανα­κοί­νωσε ότι θα επι­και­ρο­ποι­η­θεί και θα εμπλου­τι­στεί με 2.500 θέματα που θα βασί­ζο­νται στα νέα Προ­γράμ­ματα Σπουδών.

Ανα­φε­ρό­μενη, η Σοφία Ζαχα­ράκη, στο υφι­στά­μενο σύστημα των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων απο­σα­φή­νισε ότι:

«Δεν καταρ­γού­νται οι Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις, μέχρι να μπο­ρέ­σουμε να κατα­λή­ξουμε σε ένα σύστημα εξίσου αξιό­πι­στο, δια­φα­νές και δίκαιο, που θα αντι­κα­τα­στή­σει αυτό που έχουμε. Δεν αλλάζει κάτι για τα παιδιά που βρί­σκο­νται αυτή τη στιγμή στο Λύκειο, ούτε στην Γ΄ τάξη Γυμνα­σίου. Ανα­λό­γως πως θα κινηθεί ο διά­λο­γος – και θα επι­μείνω σε αυτό – εάν οι αλλαγές δεν θα αφορούν και τα παιδιά που φοιτούν σήμερα, στη Β΄ τάξη Γυμνα­σίου.

«Η επι­τροπή θα κληθεί να μας κατευ­θύ­νει για τον χρόνο των αλλαγών καθώς, παράλ­ληλα, υλο­ποιού­νται σημα­ντι­κές εκπαι­δευ­τι­κές βελ­τιώ­σεις: τα νέα προ­γράμ­ματα σπουδών, τα νέα βιβλία και το πολ­λα­πλό βιβλίο. Αυτή τη στιγμή προσ­διο­ρί­ζουμε ως πρώτο ορί­ζο­ντα εφαρ­μο­γής το σχολικό έτος 2027-2028. Αν, εκτι­μή­σουμε ότι υπάρχει μεγάλος βαθμός επι­σφά­λειας στις επι­δό­σεις των παιδιών προ­φα­νώς θα επα­νε­ξε­τα­σθεί το χρονικό σημείο έναρξης. Σημα­ντικό για εμάς επα­να­λαμ­βάνω, είναι να μην αιφ­νι­διά­σουμε. Θα προ­χω­ρή­σουμε ομαλά και υπεύ­θυνα, με συλ­λο­γική αποδοχή μιας πρό­τα­σης που θα θέλαμε να απο­τυ­πω­θεί και σε κοι­νο­βου­λευ­τική πλειο­ψη­φία».

Απο­λυ­τή­ριο με αξία

Απα­ντώ­ντας σε σχετική ερώτηση, η Σοφία Ζαχα­ράκη, διευ­κρί­νισε ότι δεν καταρ­γεί­ται η Ελά­χι­στη Βάση Εισα­γω­γής.Η υπουρ­γός, τόνισε ότι την επόμενη Τρίτη στην Επι­τροπή Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σεων της Βουλής θα παρέχει περισ­σό­τερα στοι­χεία για την Κυβερ­νη­τική πρόταση.

«Σεβό­μα­στε την κοι­νο­βου­λευ­τική δια­δι­κα­σία, σεβό­μα­στε τα κόμματα και χαί­ρο­μαι γιατί η πρώτη αντί­δραση που είχα είναι θετική διάθεση συμ­με­το­χής με εκπρο­σώ­πηση, είτε μόνιμη, είτε ad hoc, στην επι­τροπή δια­λό­γου. Μπο­ρούμε να δια­φω­νούμε σε πολλά, να δια­φω­νούμε για τις δια­δρο­μές αλλά μπο­ρούμε να βρούμε κοινό έδαφος συνεν­νό­η­σης γι’ αυτό που όλοι θέλουμε: Ένα καλύ­τερο σχολείο, ένα Λύκειο το οποίο να μετράει και ένα απο­λυ­τή­ριο που από μόνο του θα έχει αξία. Ο σχε­δια­σμός μας είναι ο εμπλου­τι­σμός του Εθνικού Απο­λυ­τή­ριου, με δωρεάν Κρατικό Πιστο­ποι­η­τικό Πλη­ρο­φο­ρι­κής, με δωρεάν Κρατικό Πιστο­ποι­η­τικό Γλωσ­σο­μά­θειας, προ­κει­μέ­νου το Απο­λυ­τή­ριο να απο­τε­λεί δια­βα­τή­ριο ώστε ακόμα και ένα παιδί, που δεν θέλει να δώσει εξε­τά­σεις να έχει στα χέρια του ένα χαρτί που πιστο­ποιεί γνώση, δεξιό­τη­τες και έχει από μόνο του αξία.»

Όχι στην αξιο­λό­γηση μαθητή σε μία στιγμή αλλά στο σύνολο πορείας

Η Σοφία Ζαχα­ράκη, απα­ντώ­ντας στα ερω­τή­ματα κατά πόσον το νέο σύστημα θα οδη­γή­σει σε αύξηση των εξε­τά­σεων και μεγα­λύ­τερη εξάρ­τηση των παιδιών από τα φρο­ντι­στή­ρια, τόνισε:

«Υπάρχει ήδη μια πραγ­μα­τι­κό­τητα που τη γνω­ρί­ζουμε όλοι: Το Λύκειο λει­τουρ­γεί απο­κλει­στικά πλέον ως προ­θά­λα­μος των εξε­τά­σεων, κυρίως για την Β΄ και Γ΄ τάξη. Τα παιδιά εξα­ντλού­νται στα φρο­ντι­στή­ρια. Οι οικο­γέ­νειες ξοδεύ­ουν, ενώ το μέλλον των παιδιών κρί­νε­ται μέσα λίγες ώρες και σε μια στιγμή. Το σημε­ρινό σύστημα είναι αυτό, που μεγα­λώ­νει την πίεση και το άγχος και τις ανι­σό­τη­τες. Στόχος μας, είναι να μετα­το­πί­σουμε την αξιο­λό­γηση από τη μια στιγμή, στο σύνολο της πορείας του μαθητή.

«Επα­να­λαμ­βάνω, ανοί­γουμε τον Διάλογο, θέτουμε ερω­τή­ματα, μελε­τάμε τα σενάρια και δεσμευό­μα­στε για μια στα­διακή και προ­σε­κτική εφαρ­μογή όσων συμ­φω­νη­θούν στο τέλος της δια­δρο­μής του Δια­λό­γου. Δεν ξεκι­νάμε από τις απα­ντή­σεις. Ξεκι­νάμε από τα σωστά ερω­τή­ματα, τα υφι­στά­μενα προ­βλή­ματα, προ­κει­μέ­νου να κατα­λή­ξουμε σε ένα αξιό­πι­στο, δίκαιο, ανθε­κτικό σύστημα το οποίο θα αντι­με­τω­πί­ζει τις υφι­στά­με­νες ανι­σό­τη­τες και προ­ο­πτικά θα οδη­γή­σει στο τέλος των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων».

Στη συνέ­ντευξη τύπου, συμ­με­τεί­χαν ο Γενικός Γραμ­μα­τέας Α΄θμιας και Β΄θμιας και Ειδικής Αγωγής, Γιάννης Παπα­δο­μαρ­κά­κης και ο Πρό­ε­δρος του Ινστι­τού­του Εκπαι­δευ­τι­κής Πολι­τι­κής, Σπύρος Δου­κά­κης.

Πηγή: powergame.gr