Το παιχνίδι της χαράς

Με τηλε­διά­σκεψη θα καλυ­φθεί το κενό σε εκπαι­δευ­τι­κούς Πλη­ρο­φο­ρι­κής, στα σχολεία της Νισύρου, της Τήλου και της Κάσου. «Από το να μην κάνουν καθόλου μάθημα, κάτι είναι κι αυτό» λέει ο Λυκειάρ­χης της Νισύρου. Τι να πει κι ο Λυκειάρ­χης. Παί­ζουμε το παι­χνίδι της χαράς σαν την Πολυάννα.  Εδώ να σημειώ­σουμε ότι το ο μάθημα της Πλη­ρο­φο­ρι­κής στην Γ΄ Λυκείου είναι 7 ώρες την εβδο­μάδα, καθώς είναι βασικό μάθημα για τις Πανελ­λή­νιες Εξε­τά­σεις. Και ξανά πάλι καλά να λέμε, γιατί όπως μαθαί­νουμε, στην Κάσο λείπουν καθη­γη­τές στη Χημεία, Βιο­λο­γία, Αγγλικά, Γαλλικά, σε βασικά μαθή­ματα. Και μάλλον θα θεω­ρη­θεί πολυ­τέ­λεια που ψάχνουν επίσης για καθη­γη­τές στη  Μουσική, της Θεα­τρική αγωγής και Εικα­στι­κών. Παιδιά πολλών ταχυ­τή­των στη χώρα. Αλλα παιδιά στα μεγάλα κέντρα, άλλα στις εσχα­τιές της χώρας. Κι ύστερα θα δια­βά­ζουμε έρευνες για τα νησιά και χωριά που ερη­μώ­νουν, για παιδιά, εφήβους στην Ελλάδα που δεν είναι ικα­νο­ποι­η­μένα από τη ζωή τους, με κακή ψυχο­κοι­νω­νική υγεία, ανάμεσα σε βαρύ­γδουπα για κανο­νι­κό­τητα, αντι­στροφή του brain draine , για ανά­πτυξη και για γεω­πο­λι­τική ανα­βάθ­μιση, για νέα σελίδα.