Υπ. Παιδείας: Επανεξέταση του κανονιστικού πλαισίου για τη διδασκαλία των Θρησκευτικών

Σε μελέτη των απο­φά­σεων του Συμ­βου­λίου της Επι­κρα­τείας και σε επα­νε­ξέ­ταση του σχε­τι­κού κανο­νι­στι­κού πλαι­σίου, που αφορά στο μάθημα των Θρη­σκευ­τι­κών, θα προβεί το υπουρ­γείο Παι­δείας.

Αυτό ανέφερε το υπουρ­γείο, μετά την ανα­κοί­νωση των απο­φά­σεων, σήμερα, του ΣτΕ, η Ολο­μέ­λεια του οποίου έκρινε αντι­συ­νταγ­μα­τι­κές και αντί­θε­τες στην Ευρω­παϊκή Σύμβαση Δικαιω­μά­των του Ανθρώ­που τις απο­φά­σεις του τέως υπουρ­γού Παι­δείας, Κων­στα­ντί­νου Γαβρό­γλου, με τις οποίες καθο­ρί­σθη­καν τα προ­γράμ­ματα σπουδών του μαθή­μα­τος των θρη­σκευ­τι­κών στο δημο­τι­κού, το γυμνά­σιο και το λύκειο.

Από πλευράς υπουρ­γείου, επι­ση­μαί­νε­ται ότι για τις όποιες ενέρ­γειες γίνουν για την ανα­μόρ­φωση του προ­γράμ­μα­τος σπουδών, γνώ­μο­νας θα είναι η δια­σφά­λιση της συμ­βα­τό­τη­τας των σχε­τι­κών ρυθ­μί­σεων με τις συνταγ­μα­τι­κές επι­τα­γές.

Ανα­λυ­τικά, η ανα­κοί­νωση του υπουρ­γείου έχει ως εξής:

«Το υπουρ­γείο Παι­δείας & Θρη­σκευ­μά­των θα μελε­τή­σει τις απο­φά­σεις του Συμ­βου­λίου της Επι­κρα­τείας προ­κει­μέ­νου ακο­λού­θως να επα­νε­ξε­τά­σει εξ’ αρχής το σχετικό κανο­νι­στικό πλαίσιο, προ­βαί­νο­ντας στις ενδε­δειγ­μέ­νες ενέρ­γειες για την ανα­μόρ­φωση του προ­γράμ­μα­τος σπουδών του μαθή­μα­τος των Θρη­σκευ­τι­κών και για την τρο­πο­ποί­ηση της δήλωσης απαλ­λα­γής από αυτό. Γνώ­μο­νάς μας, να δια­σφα­λι­στεί η συμ­βα­τό­τητα των σχε­τι­κών ρυθ­μί­σεων με τις συνταγ­μα­τι­κές επι­τα­γές».

Σημειώ­νε­ται ότι οι νομο­θε­τι­κές ρυθ­μί­σεις που κρί­θη­καν αντι­συ­νταγ­μα­τι­κές από την Ολο­μέ­λεια του ανω­τά­του δικα­στη­ρίου με σειρά απο­φά­σεων (1749-1752 του 2019, με πρόεδρο τον αντι­πρό­ε­δρο του ΣτΕ Αθα­νά­σιο Ράντο και ειση­γητή τον σύμ­βουλο Π. Μπράμη, είχαν γίνει το 2017, όταν και καθο­ρί­στη­καν τα προ­γράμ­ματα διδα­σκα­λίας των θρη­σκευ­τι­κών σε δημο­τικό γυμνά­σιο και λύκειο.

Το ανώτατο δικα­στή­ριο με τις απο­φά­σεις της Ολο­με­λείας του έκρινε, ότι με τη διδα­σκα­λία των θρη­σκευ­τι­κών «πρέπει να επι­διώ­κε­ται η ανά­πτυξη της ορθό­δο­ξης χρι­στια­νι­κής συνεί­δη­σης και ότι το μάθημα αυτό απευ­θύ­νε­ται απο­κλει­στικά στους ορθό­δο­ξους χρι­στια­νούς μαθητές».

Στις απο­φά­σεις σημειώ­νε­ται ότι για τους ετε­ρό­δο­ξους ή άθεους ή αλλό­δο­ξους μαθητές δίδεται η ευχέ­ρεια της απαλ­λα­γής από το μάθημα και ως εκ τούτου δεν υπο­χρε­ώ­νο­νται να το παρα­κο­λου­θή­σουν.