Υπ. Παιδείας: Κατάργηση ασύλου, παράταση στα Μηχανογραφικά, «όχι» 4η Νομική, δεν αλλάζει το σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ

«Θα προ­χω­ρή­σουμε με ταχύ­τητα στην εφαρ­μογή του σχεδίου μας για ποιο­τική Δημόσια Παιδεία και δια­σύν­δεση με την αγορά εργα­σίας» δήλωσε ο πρω­θυ­πουρ­γός Κυριά­κος Μητσο­τά­κης αμέσως μετά τη συνά­ντηση που είχε με την υπουργό Παι­δείας Νίκη Κερα­μέως.

«Είναι μεγάλη χαρά που ξεκινώ τον κύκλο των επι­σκέ­ψεων από το υπουρ­γείο Παι­δείας, θέλω να ευχηθώ καλή επι­τυ­χία και καλή δύναμη στη νέα ηγεσία του υπουρ­γείου. Δεν έχω κρύψει ποτέ ότι η Παιδεία απο­τε­λεί για μένα απόλυτη πολι­τική προ­τε­ραιό­τητα, θα προ­χω­ρή­σουμε με ταχύ­τητα και απο­τε­λε­σμα­τι­κό­τητα στην εφαρ­μογή του σχεδίου μας για ποιο­τική δημόσια παιδεία και δια­σύν­δεση των πανε­πι­στη­μίων με την αγορά εργα­σίας», ανέφερε ο πρω­θυ­πουρ­γός.

Στη συνέ­χεια εξέ­φρασε την εμπι­στο­σύνη του στους εκπαι­δευ­τι­κούς που επι­τε­λούν με αυτα­πάρ­νηση και με αγάπη το καθήκον τους λέγο­ντας πως «είναι σύμ­μα­χοι μας στην προ­σπά­θεια που θα κατα­βάλ­λουμε για όσο το δυνατόν καλύ­τερη Παιδεία για να μπο­ρέ­σουν τα παιδιά μας να αντα­πο­κρι­θούν στις απαι­τή­σεις ενός δύσκο­λου κόσμου που αλλάζει συνεχώς».

«Εμφαση μας πάντα είναι το απο­τέ­λε­σμα και όχι η επι­κοι­νω­νία, το απο­τέ­λε­σμα για το πώς θα κάνουμε καλύ­τερη τη ζωή για την Ελλη­νίδα και τον Ελληνα με έμφαση πάντα στα παιδιά μας», πρό­σθεσε στη συνέ­χεια.

Ο πρω­θυ­πουρ­γός έφτασε στο υπουρ­γείο στις 9 το πρωί ακριβώς όπως ήταν προ­γραμ­μα­τι­σμένο, κάτι το οποίο επι­σή­μανε και ο ίδιος, λέγο­ντας ότι «όταν λέμε εννέα εννο­ούμε εννέα».

Στο υπουρ­γείο τον πρω­θυ­πουργό υπο­δέ­χτηκε η υπουρ­γός Νίκη Κερα­μέως. Ο πρω­θυ­πουρ­γός χαι­ρέ­τισε δια χει­ρα­ψίας τους υπαλ­λή­λους του υπουρ­γείου και αντάλ­λαξε μερικές κου­βέ­ντες μαζί τους.

 

Στη συνέ­χεια ο κ. Μητσο­τά­κης κατευ­θύν­θηκε προς το γραφείο της υπουρ­γού όπου πραγ­μα­το­ποιεί­ται η σύσκεψη για τις προ­τε­ραιό­τη­τες που έχει θέσει η κυβέρ­νηση για την Παιδεία, με τη συμ­με­τοχή της υπουρ­γού κ. Κερα­μέως, της υφυ­πουρ­γού για θέματα πρω­το­βάθ­μιας και δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης και ειδικής αγωγής Σοφίας Ζαχα­ράκη και του υφυ­πουρ­γού για θέματα ανώ­τα­της εκπαί­δευ­σης Βασίλη Διγα­λάκη, καθώς επίσης και του Επι­κρα­τείας Γιώργου Γερα­πε­τρίτη, ο οποίος συνο­δεύει τον πρω­θυ­πουργό στην επί­σκεψή του.

 

Κατά την υποδοχή ήταν και ο υφυ­πουρ­γός Αθλη­τι­κού Λευ­τέ­της Αυγε­νά­κης, ο οποίος όμως στη συνέ­χεια απο­χώ­ρησε.

Όπως είπε η υπουρ­γός Παι­δείας, Νίκη Κερα­μέως το εξε­τα­στικό σύστημα δεν θα αλλάξει και θα μείνει ως έχει αλλά απλώς θα γίνουν βελ­τιω­τι­κές κινή­σεις σε στρε­βλώ­σεις που πιθανόν να υπάρ­χουν. Είπε ακόμα ότι θα δοθεί παρά­ταση στην υποβολή των Μηχα­νο­γρα­φι­κών και πως δεν θα ιδρυθεί η 4η Νομική στην Πάτρα.

«Θα δοθεί παρά­ταση στην υποβολή των μηχα­νο­γρα­φι­κών ώστε να δούμε αν έχουν αδυ­να­μίες τα νέα τμήματα. Θα ενη­με­ρω­θούν όλοι οι ενδια­φε­ρό­με­νοι», είπε.

«Δεν θα αλλάξει το εξε­τα­στικό σύστημα στους βασι­κούς του άξονες, θα εξε­τα­στούν αυτοί που θα δώσουν του χρόνου πανελ­λή­νιες με το ίδιο σύστημα. Στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση θα υπάρχει ρύθμιση για την κατάρ­γηση του ασύλου. Θα είναι στο πρώτο νομο­σχέ­διο της κυβέρ­νη­σης 23 Ιουλίου», ανέφερε συγκε­κρι­μένα η υπουρ­γός.

Η Νίκη Κερα­μέως είπε ότι «προ­χω­ράνε κανο­νικά οι προ­σλή­ψεις των εκπαι­δευ­τι­κών ειδικής αγωγής», ενώ ενη­μέ­ρωσε ότι συζή­τησε με τον πρω­θυ­πουρ­γός ο ζήτημα της δίχρο­νης προ­σχο­λι­κής αγωγής. «Πρέπει να βεβαιω­θούμε ότι υπάρχει όλο το δυνα­μικό. Γνώ­μο­νας μας να μην μείνει κανένα παιδί εκτός», ανέφερε.

Η υπουρ­γός Παι­δείας ανα­κοί­νωσε ότι θα δοθεί παρά­ταση στην υποβολή των μηχα­νο­γρα­φι­κών και ότι δεν θα προ­χω­ρή­σει η ίδρυση νέας νομικής στην Πάτρα.

«Η χώρα μας έχει χιλιά­δες άνερ­γους δικη­γό­ρους, δεν χρειά­ζε­ται 4η Νομική», είπε χαρα­κτη­ρι­στικά.

«Συζη­τή­σαμε για ένα νέο θεσμικό πλαίσιο με γενική κατεύ­θυνση να δώσουμε μεγα­λύ­τερη αυτο­νο­μία στα σχολεία και στα πανε­πι­στή­μια», είπε η κυρίας Κερα­μέως.

Όσον αφορά το υπουρ­γείο Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των, οι βασικές στρα­τη­γι­κές επι­λο­γές, οι στόχοι και οι άμεσες προ­τε­ραιό­τη­τες της κυβέρ­νη­σης δια­μορ­φώ­νο­νται ως εξής:

Στρα­τη­γι­κές Επι­λο­γές

Εκπαί­δευση που απε­λευ­θε­ρώ­νει το δυνα­μικό των Ελλήνων

Στόχοι

Πρω­το­βάθ­μια και Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση: Εμπι­στο­σύνη στο δημόσιο σχολείο

Ανά­δειξη της Επαγ­γελ­μα­τι­κής Εκπαί­δευ­σης και Κατάρ­τι­σης από λύση ανάγκης για λίγους, σε συνει­δητή επιλογή και εργα­λείο απα­σχό­λη­σης για πολλούς.

Ανώτατη Εκπαί­δευση: Για ένα ανα­βαθ­μι­σμένο Δημόσιο Πανε­πι­στή­μιο

Άμεσες Κυβερ­νη­τι­κές Προ­τε­ραιό­τη­τες

Απε­λευ­θέ­ρωση του σχο­λείου από τον ασφυ­κτικό έλεγχο του Υπουρ­γείου – Μεγα­λύ­τερη εμπι­στο­σύνη στους εκπαι­δευ­τι­κούς και τον διευ­θυ­ντή.

Έμφαση στην καλ­λιέρ­γεια ήπιων δεξιο­τή­των και από­κτηση πιστο­ποι­η­μέ­νων γνώσεων πλη­ρο­φο­ρι­κής και ξένων γλωσσών.

Ουσια­στι­κός σχο­λι­κός επαγ­γελ­μα­τι­κός προ­σα­να­το­λι­σμός από το Γυμνά­σιο.

Ενί­σχυση του θεσμού των προ­τύ­πων και των πει­ρα­μα­τι­κών σχο­λείων

Ανα­σχε­δια­σμός της πρό­σβα­σης στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση.

Ενί­σχυση ειδικής αγωγής.

Ίδρυση Πρό­τυ­πων Επαγ­γελ­μα­τι­κών Λυκείων.

Κατάρ­γηση του Ασύλου ανομίας και πραγ­μα­τική προ­στα­σία της ελεύ­θε­ρης δια­κί­νη­σης ιδεών.

Σημειώ­νε­ται ότι είναι η πρώτη επί­σκεψη του πρω­θυ­πουρ­γού σε υπουρ­γείο, με ιδιαί­τερο συμ­βο­λι­σμό για την προ­τε­ραιό­τητα των ζητη­μά­των της Εκπαί­δευ­σης για την κυβέρ­νηση.

^{Με πλη­ρο­φο­ρίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ}