Προς λιγότερες γραπτές εξετάσεις στη Γ΄ Λυκείου

Οι αλλαγές που απο­φα­σί­στη­καν επί υπουρ­γίας Νίκου Φίλη για το Γυμνά­σιο προ­κα­λούν… καρα­μπό­λες στις Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις. Το υπουρ­γείο Παι­δείας ανα­γκά­στηκε φέτος να απο­φα­σί­σει οι ενδο­σχο­λι­κές Εξε­τά­σεις (σε όλα τα μαθή­ματα της Γ΄ Λυκείου) να προη­γη­θούν των Πανελ­λα­δι­κών (σε 4 ή το πολύ 5 μαθή­ματα). Η απόφαση, ωστόσο, προ­κα­λεί οξύ­τα­τες αντι­δρά­σεις μαθητών και γονιών – μιλούν για μεγα­λύ­τερη κόπωση και άγχος για τους μαθητές και επι­πλέον έξοδα φρο­ντι­στη­ρίων πριν από τις κρί­σι­μες Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις– με απο­τέ­λε­σμα, σύμφωνα με ασφα­λείς πλη­ρο­φο­ρίες της «Κ», το υπουρ­γείο Παι­δείας να σχε­διά­ζει να περιο­ρί­σει τον αριθμό των ενδο­σχο­λι­κών μαθη­μά­των στα οποία οι μαθητές θα εξε­τα­στούν γραπτώς, λίγο πριν από τις κρί­σι­μες Πανελ­λα­δι­κές για τα ΑΕΙ/ΤΕΙ. Αυτές προ­γραμ­μα­τί­ζε­ται να ξεκι­νή­σουν την Τρίτη 6 Ιουνίου και να ολο­κλη­ρω­θούν στις 14 Ιουνίου. Θα ακο­λου­θή­σουν οι εξε­τά­σεις στα ειδικά μαθή­ματα και για τα ΤΕΦΑΑ και τις αστυ­νο­μι­κές και στρα­τιω­τι­κές σχολές. Πέρυσι, στις Πανελ­λή­νιες πήραν μέρος συνο­λικά 105.548 υπο­ψή­φιοι.

Ειδι­κό­τερα, τα τελευ­ταία χρόνια η διδα­σκα­λία των μαθη­μά­των στη δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκπαί­δευση ολο­κλη­ρω­νό­ταν πολύ γρήγορα. Ενδει­κτικά, το 2016 τα μαθή­ματα ολο­κλη­ρώ­θη­καν στις 11 Μαΐου για να ξεκι­νή­σουν στις 16 Μαΐου οι εξε­τά­σεις εισα­γω­γής σε ΑΕΙ/ΤΕΙ. Επρό­κειτο για ένα από τα μικρό­τερα διδα­κτικά έτη στο Λύκειο, το οποίο «παρέ­συρε» και το Γυμνά­σιο, αφού οι καθη­γη­τές των Γυμνα­σίων αξιο­ποιού­νται ως επι­τη­ρη­τές στις Πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις και τα σχολικά κτίρια –τα περισ­σό­τερα Γυμνά­σια και Λύκεια της χώρας συστε­γά­ζο­νται– ως εξε­τα­στικά κέντρα.

Η περυ­σινή, γρήγορη ολο­κλή­ρωση των μαθη­μά­των στα Λύκεια κρίθηκε ανα­γκαία, επειδή οι Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις ήταν «διπλές». Συγκε­κρι­μένα, το 2016 διορ­γα­νώ­θη­καν δύο κατη­γο­ρίες εξε­τά­σεων: με το νέο σύστημα (με τα 4+1 μαθή­ματα) το οποίο εφαρ­μό­στηκε για πρώτη φορά και με το παλαιό σύστημα (με τα 6 μαθή­ματα) για τους απο­φοί­τους των παλαιό­τε­ρων ετών που το επέ­λε­ξαν. Επρεπε, λοιπόν, να ανα­ζη­τη­θούν ημε­ρο­μη­νίες για να εξε­τα­στούν όλα τα μαθή­ματα με τα δύο συστή­ματα.

Το κόστος

Ενας επι­πλέον, κρί­σι­μος παρά­γο­ντας επί­σπευ­σης των δια­δι­κα­σιών –ανε­ξαρ­τή­τως συστή­μα­τος– είναι το δημο­σιο­νο­μικό κόστος των Πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων. Μετά την εξέταση, ακο­λου­θεί η διόρ­θωση γραπτών κ.ά. και όλες οι δια­δι­κα­σίες πρέπει να ολο­κλη­ρω­θούν έως τις 30 Ιουνίου, διότι από την 1η Ιουλίου αρχί­ζουν οι θερινές δια­κο­πές των εκπαι­δευ­τι­κών και η όποια εργασία τους στο σχολείο πλη­ρώ­νε­ται προ­σαυ­ξη­μένη ως αργία.

Φέτος, υπάρχει μεγα­λύ­τερο περι­θώ­ριο ημε­ρο­λο­για­κών ελιγμών, καθώς οι Πανελ­λα­δι­κές θα γίνουν μόνο με το σύστημα των 4+1 μαθη­μά­των. Eτσι, η διδα­σκα­λία των μαθη­μά­των μπορεί να διαρ­κέ­σει περισ­σό­τερο. «Πρό­κει­ται για πάγιο αίτημα των εκπαι­δευ­τι­κών, καθώς από τον Απρίλιο παρα­λύ­ουν τα σχολεία λόγω των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων» ανέφερε στην «Κ» ο γενικός γραμ­μα­τέας του υπουρ­γείου Παι­δείας Ιωάννης Παντής.

Από την άλλη, η αλλαγή στην σειρά των εξε­τά­σεων επι­βάλ­λε­ται από τις αλλαγές στο Γυμνά­σιο, που εφαρ­μό­στη­καν πρώτη φορά την τρέ­χουσα σχολική χρονιά. Οπως ανέφερε στην «Κ» ο εκπαιδευτικός-αναλυτής Στράτος Στρα­τη­γά­κης, τα μαθή­ματα στα Γυμνά­σια θα διαρ­κέ­σουν έως τις 31 Μαΐου, όταν έως πέρυσι ολο­κλη­ρώ­νο­νταν στα μέσα Μαΐου. Ετσι, για να εργα­στούν οι καθη­γη­τές Γυμνα­σίου στις Πανελ­λα­δι­κές Εξε­τά­σεις, αυτές πρέπει να αρχί­σουν μετά τις 31 Μαΐου. Εως τα τέλη Μαΐου θα πραγ­μα­το­ποι­η­θούν οι ενδο­σχο­λι­κές Εξε­τά­σεις για την έκδοση των απο­λυ­τη­ρίων και θα ακο­λου­θή­σουν οι Πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις για τα ΑΕΙ/ΤΕΙ.

Ωστόσο, ο νέος σχε­δια­σμός προ­κα­λεί αντι­δρά­σεις από μαθητές, γονείς και καθη­γη­τές που επι­ση­μαί­νουν το προ­φα­νές: εάν οι ενδο­σχο­λι­κές εξε­τά­σεις προη­γη­θούν των Πανελ­λα­δι­κών, ουδείς υπο­ψή­φιος στην τελική ευθεία της προ­ε­τοι­μα­σίας του και με το άγχος των Πανελ­λα­δι­κών, θα αφήσει τις επα­να­λή­ψεις στα 4 ή 5 κρίσιμα μαθή­ματα, για να φρε­σκά­ρει τις γνώσεις του σε όλα τα ενδο­σχο­λικά μαθή­ματα. Ετσι, υπάρχει κίν­δυ­νος οι ήδη «υπο­βαθ­μι­σμέ­νες» ενδο­σχο­λι­κές εξε­τά­σεις να μετα­τρα­πούν σε παρωδία, με σωρεία από «λευκές κόλλες». Παράλ­ληλα, όσο πιο γρήγορα τελειώ­νουν οι Πανελ­λα­δι­κές, τόσο πιο γρήγορα στα­μα­τούν τα έξοδα των γονιών για τα φρο­ντι­στή­ρια, τα οποία λίγο πριν από την εξε­τα­στική περίοδο εντα­τι­κο­ποιού­νται υπέρ­με­τρα.

Για τους λόγους αυτούς, το υπουρ­γείο Παι­δείας προ­κρί­νει να δώσει χρόνο στη διδα­σκα­λία των μαθη­μά­των και να μειώσει τον αριθμό των μαθη­μά­των που θα εξε­τα­στούν ενδο­σχο­λικά έως τα τέλη Μαΐου (π.χ. να μην εξε­τα­στούν τα Θρη­σκευ­τικά ή η ξένη γλώσσα). Μάλιστα, έχει δια­τυ­πω­θεί η πρόταση και για κατάρ­γηση όλων των ενδο­σχο­λι­κών εξε­τά­σεων στη Γ΄ Λυκείου. Και στα δύο ενδε­χό­μενα, ο τελικός βαθμός στα εν λόγω μαθή­ματα θα προ­κύ­ψει από τους προ­φο­ρι­κούς βαθμούς των τετρα­μή­νων. Οι ορι­στι­κές απο­φά­σεις ανα­μέ­νε­ται να ληφθούν εντός της εβδο­μά­δας.