Ο Happy μαθαίνει σε παιδιά και ενήλικες πώς να διαχειριστούν περιστατικά παιδικής κακοποίησης

Το όνομά του είναι Happy, είναι ένα νεαρό, χα­μο­γε­λα­στό αγόρι, το οποίο πα­ρό­λο που έρ­χε­ται αντι­μέ­τω­πο με κα­τα­στά­σεις παι­δι­κής κα­κο­με­τα­χεί­ρι­σης, πα­ρα­μέ­νει ευ­τυ­χι­σμέ­νο.

Ο Happy είναι ο κε­ντρι­κός ήρωας του ψη­φια­κού παι­χνι­διού πε­ρι­πέ­τειας «Ο Happy σε Απο­στο­λή», το οποίο δη­μιουρ­γή­θη­κε για να βοη­θή­σει γο­νείς, επαγ­γελ­μα­τί­ες και παι­διά να εντο­πί­σουν και να ανα­φέ­ρουν πε­ρι­στα­τι­κά παι­δι­κής κα­κο­ποί­η­σης. Ο ήρωας κάνει στην κα­θη­με­ρι­νό­τη­τά του όλα όσα κά­νουν τα παι­διά της ηλι­κί­ας του: πη­γαί­νει σχο­λείο, παί­ζει με τους φί­λους του, κάνει μα­θή­μα­τα γυ­μνα­στι­κής και θε­α­τρι­κής αγω­γής, πη­γαί­νει στην παι­δι­κή χαρά. Κατά τη διάρ­κεια των δρα­στη­ριο­τή­των αυτών κα­λεί­ται να δια­χει­ρι­στεί διά­φο­ρα πε­ρι­στα­τι­κά παι­δι­κής κα­κο­ποί­η­σης και κα­κο­με­τα­χεί­ρι­σης.

Το παι­χνί­δι ανα­πτύ­χθη­κε στο πλαί­σιο του έργου «Co-Happiness: Happy and safe in the Community», το οποίο στο­χεύ­ει στην πρό­λη­ψη και την ευαι­σθη­το­ποί­η­ση γύρω από την παι­δι­κή κα­κο­ποί­η­ση και κα­κο­με­τα­χεί­ρι­ση. Στο έργο αυτό οι εταί­ροι από έξι ευ­ρω­παϊ­κές χώρες (Ολ­λαν­δία, Πορ­το­γα­λία, Φιν­λαν­δία, Ελ­λά­δα, Ιτα­λία και Ρου­μα­νία) συ­νερ­γά­ζο­νται για να ανα­πτύ­ξουν και­νο­τό­μες με­θο­δο­λο­γί­ες και στρα­τη­γι­κές για την κα­τα­πο­λέ­μη­ση και πρό­λη­ψη του φαι­νο­μέ­νου. Εκ μέ­ρους της Ελ­λά­δας συμ­με­τέ­χει το Κέ­ντρο Κοι­νω­νι­κής Δρά­σης και Και­νο­το­μί­ας (ΚΜΟΠ).

Το παι­χνί­δι «Ο Happy σε Απο­στο­λή» απευ­θύ­νε­ται σε παι­διά ηλι­κί­ας έξι έως εννιά ετών και βα­σί­ζε­ται στις γνώ­σεις και τις εμπει­ρί­ες παι­διών, ούτως ώστε το πε­ριε­χό­με­νό του να γί­νε­ται εύ­κο­λα κα­τα­νοη­τό και να δια­τη­ρεί­ται στη μνήμη τους. Παί­ζε­ται από έναν/μία παί­κτη/ρια και πα­ρου­σιά­ζει ποι­κί­λες κα­τα­στά­σεις, με τις οποί­ες έρ­χε­ται αντι­μέ­τω­πος ο κύ­ριος χα­ρα­κτή­ρας στην προ­σπά­θειά του να ολο­κλη­ρώ­σει το παι­χνί­δι. Το παι­χνί­δι πε­ρι­γρά­φει την ημέρα του βα­σι­κού χα­ρα­κτή­ρα, ο οποί­ος κα­λεί­ται να εκ­πλη­ρώ­σει διά­φο­ρες κα­θη­με­ρι­νές μίνι απο­στο­λές. Οι απο­στο­λές εκτυ­λίσ­σο­νται σε τέσ­σε­ρα δια­φο­ρε­τι­κά πε­ρι­βάλ­λο­ντα: σπίτι, πόλη, σχο­λείο και χώροι εξω­σχο­λι­κών δρα­στη­ριο­τή­των. Στους χώ­ρους αυ­τούς ο Happy εκτί­θε­ται σε τέσ­σε­ρις πι­θα­νές μορ­φές κα­κο­ποί­η­σης και κα­κο­με­τα­χεί­ρι­σης: πα­ρα­μέ­λη­ση, συ­ναι­σθη­μα­τι­κή κα­κο­ποί­η­ση, σε­ξουα­λι­κή κα­κο­ποί­η­ση και σω­μα­τι­κή κα­κο­με­τα­χεί­ρι­ση. Τα σε­νά­ρια έχουν σχε­δια­στεί έτσι ώστε οι επαγ­γελ­μα­τί­ες που επι­βλέ­πουν το παι­χνί­δι των παι­διών να μπο­ρούν να εντο­πί­ζουν πι­θα­νά ση­μά­δια που εν­δέ­χε­ται να απο­κα­λύ­ψουν μία από τις πα­ρα­πά­νω μορ­φές κα­κο­ποί­η­σης. Στο τέλος του παι­χνι­διού, δί­νο­νται πλη­ρο­φο­ρί­ες για την Εθνι­κή Γραμ­μή SOS 1056 του Χα­μό­γε­λου του Παι­διού.

Στις απο­στο­λές του ο Happy λαμ­βά­νει συμ­βου­λές από έναν βοηθό. Για την επι­τυ­χή ολο­κλή­ρω­ση κάθε απο­στο­λής ο παί­κτης κερ­δί­ζει ένα χρυσό αστέ­ρι και για να ολο­κλη­ρώ­σει το παι­χνί­δι θα πρέ­πει να συ­γκε­ντρώ­σει όλα τα δια­θέ­σι­μα αστέ­ρια.

«Ο Happy σε Απο­στο­λή» είναι ένα ερ­γα­λείο για τον έγκαι­ρο εντο­πι­σμό πε­ρι­στα­τι­κών παι­δι­κής κα­κο­ποί­η­σης και κα­κο­με­τα­χεί­ρι­σης. Όπως εξη­γεί στο ΑΠΕ-ΜΠΕ η συ­ντο­νί­στρια του έργου εκ μέ­ρους του ΚΜΟΠ, Αφρο­δί­τη Αζάρη, «η φι­λο­δο­ξία του έργου είναι να γί­νε­ται έγκαι­ρος εντο­πι­σμός πε­ρι­στα­τι­κών και πρό­λη­ψη με δύο τρό­πους, την ενη­μέ­ρω­ση των εκ­παι­δευ­τι­κών για τις εν­δεί­ξεις πε­ρι­στα­τι­κών κα­κο­ποί­η­σης και την κα­τα­νό­η­ση από το ίδιο το παιδί για το ποια είναι τα όρια, προ­κει­μέ­νου να το προ­τρέ­ψει να εκ­φρα­στεί, να μι­λή­σει σε ένα έμπι­στο άτομο και να ζη­τή­σει βο­ή­θεια».

Η κ. Αζάρη επι­ση­μαί­νει ότι το παι­χνί­δι απο­τε­λεί ομα­δι­κή δου­λειά όλων των εταί­ρων που συμ­με­τέ­χουν στο έργο, οι οποί­οι ανέ­πτυ­ξαν μαζί τα σε­νά­ρια του παι­χνι­διού. Το κάθε σε­νά­ριο έλεγ­ξαν ψυ­χο­λό­γοι και κοι­νω­νι­κοί λει­τουρ­γοί. «Έπρε­πε το παι­χνί­δι να βγει με τέ­τοιο τρόπο, ώστε να πε­ρά­σει το μή­νυ­μα στο παιδί με ήπιο τρόπο. Το προ­τρέ­πει να εκ­φρα­στεί και να ζη­τή­σει βο­ή­θεια, το υπο­ψιά­ζει για το τι είναι σωστό και τι όχι».

Το παι­χνί­δι είναι δια­θέ­σι­μο για το κοινό σε επτά γλώσ­σες: ελ­λη­νι­κά (https://co-happiness.eu/game/gr/), αγ­γλι­κά, ολ­λαν­δι­κά, πορ­το­γα­λι­κά, φιν­λαν­δι­κά, ιτα­λι­κά και ρου­μά­νι­κα. Οι εταί­ροι αρ­χι­κά το πα­ρου­σί­α­σαν σε εκ­παι­δευ­τές προ­κει­μέ­νου να λά­βουν ανα­τρο­φο­δό­τη­ση και να προ­χω­ρή­σουν σε τυχόν βελ­τιώ­σεις και στη συ­νέ­χεια θα στα­λεί σε σχο­λεία, εκ­παι­δευ­τι­κά κέ­ντρα και ει­δι­κούς που ερ­γά­ζο­νται με παι­διά, ξε­κι­νώ­ντας από όσους συμ­με­τέ­χουν στην πρω­το­βου­λία του ΚΜΟΠ κατά του σχο­λι­κού και δια­δι­κτυα­κού εκ­φο­βι­σμού «Live without bullying».

Πηγή ΑΠΕ-ΜΠΕ

Μαρία Κου­ζι­νο­πού­λου