Καθηγητής θετικών επιστημών υπόλογος για κατάχρηση ανηλίκου με χειρονομίες γενετήσιου χαρακτήρα κατ’ εξακολούθηση

Ενώ­πιον αξιω­μα­τι­κού της Υπο­διεύ­θυν­σης Ασφα­λεί­ας Ρόδου κλή­θη­κε σή­με­ρα για να δώσει εξη­γή­σεις ως ύπο­πτος για το αδί­κη­μα της κα­τά­χρη­σης ανη­λί­κου με χει­ρο­νο­μί­ες γε­νε­τή­σιου χα­ρα­κτή­ρα, τον οποίο ανή­λι­κο του είχαν εμπι­στευ­τεί, κατ’ εξα­κο­λού­θη­ση, ένας 53χρο­νος κα­θη­γη­τής θε­τι­κών επι­στη­μών.

Σε επί­πε­δο διοι­κη­τι­κής έρευ­νας, όπως έγρα­ψε η «δη­μο­κρα­τι­κή», ελέγ­χε­ται από πει­θαρ­χι­κό συμ­βού­λιο για ανα­ξιο­πρε­πή συ­μπε­ρι­φο­ρά. Οπως έγρα­ψε η «δη­μο­κρα­τι­κή», ένα 15χρονο σή­με­ρα κο­ρί­τσι, μα­θή­τρια της πρώ­της Λυ­κεί­ου, εκ­μυ­στη­ρεύ­τη­κε τον Μάιο του 2022 σε μία κα­θη­γή­τριά της, της τρί­της τά­ξε­ως του Γυ­μνα­σί­ου, στο οποίο φοι­τού­σε και κα­τό­πιν στη μη­τέ­ρα της ότι ο κα­θη­γη­τής ασελ­γού­σε εις βάρος της κατά την διάρ­κεια ιδιαί­τε­ρων μα­θη­μά­των που της πα­ρέ­δι­δε στην οικία, όπου δια­μέ­νει με τους γο­νείς της, ενώ φοι­τού­σε στην πέμ­πτη τάξη του δη­μο­τι­κού! Μά­λι­στα, όπως δια­τεί­νε­ται, οι ασελ­γείς πρά­ξεις εις βάρος της από τον κα­θη­γη­τή συ­νε­χί­στη­καν μέχρι και την πρώτη Γυ­μνα­σί­ου. Η κα­θη­γή­τριά της είχε δια­πι­στώ­σει μια αλ­λα­γή στην συ­μπε­ρι­φο­ρά της και την προ­σέγ­γι­σε για να μάθει έκ­πλη­κτη από τα χείλη του παι­διού το μυ­στι­κό που έκρυ­βε βαθιά μέσα τoυ ακόμη και από τους γο­νείς του.

Μά­λι­στα, το παιδί απο­φά­σι­σε να μην συ­νε­χί­σει την φοί­τη­σή του στο σχο­λι­κό συ­γκρό­τη­μα που ερ­γά­ζε­ται ο εκ­παι­δευ­τι­κός και επέ­λε­ξε άλλο σχο­λείο.

Η κα­θη­γή­τρια ενη­μέ­ρω­σε με ανα­φο­ρά της την Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκ­παί­δευ­ση και η υπό­θε­ση πα­ρα­πέμ­φθη­κε προς έρευ­να στην Ει­σαγ­γε­λία Πλημ­με­λειο­δι­κών Ρόδου και από εκεί στην Υπο­διεύ­θυν­ση Ασφα­λεί­ας Ρόδου ενώ ταυ­τό­χρο­να πα­ραγ­γέλ­θη­κε, όπως προ­α­να­φέρ­θη­κε και διοι­κη­τι­κή έρευ­να. Στο πλαί­σιο της προ­α­νά­κρι­σης που διε­νερ­γή­θη­κε τρεις κα­θη­γή­τριες κα­τέ­θε­σαν τα όσα τους εκ­μυ­στη­ρεύ­θη­κε το παιδί.

Το παιδί πε­ριέ­γρα­ψε εξάλ­λου πα­ρου­σία παι­δο­ψυ­χο­λό­γου τα όσα τέ­λε­σε εις βάρος του ο εκ­παι­δευ­τι­κός λέ­γο­ντας μά­λι­στα ότι το έκανε σαν δι­καιο­λο­γία όποτε δεν κα­τα­λά­βαι­νε ενώ πε­ριέ­γρα­ψε και πως ένοιω­θε φόβο. Η οι­κο­γέ­νεια του παι­διού έχει ανα­θέ­σει στον δι­κη­γό­ρο κ. Σπύρο Σα­λα­μα­στρά­κη την υπο­βο­λή δη­λώ­σε­ως προς υπο­στή­ρι­ξη της κα­τη­γο­ρί­ας.

Ο εκ­παι­δευ­τι­κός, με συ­νή­γο­ρο υπε­ρά­σπι­σής του τον κ. Στέ­λιο Αλε­ξαν­δρή, αρ­νεί­ται κα­τη­γο­ρη­μα­τι­κά τα όσα του απο­δί­δο­νται και δια­τεί­νε­ται ότι πράγ­μα­τι πα­ρέ­δι­δε μα­θή­μα­τα στο παιδί στην οικία του, στην κου­ζί­να πα­ρου­σία των γο­νέ­ων του, στο σπίτι.

Θε­ω­ρεί αδια­νό­η­το να υπο­στη­ρί­ζε­ται ότι ασελ­γού­σε στο παιδί και υπο­στη­ρί­ζει ότι όταν οι γο­νείς του τον ενη­μέ­ρω­σαν ότι αδυ­να­τούν να πλη­ρώ­σουν τα έξοδα των ιδιαί­τε­ρων μα­θη­μά­των που πα­ρέ­δι­δε τον στα­μά­τη­σαν χωρίς να αντι­λαμ­βά­νε­ται γιατί πλέον τον έχει στο­χο­ποι­ή­σει το παιδί.