Τα Δημοτικά Σχολεία αλλάζουν από τη νέα σχολική χρονιά- Οι αλλαγές

Nέα με­ταρ­ρύθ­μι­ση στο δη­μο­τι­κό σχο­λείο βάζει στα σκα­ριά ο υπουρ­γός Παι­δεί­ας Aνδρέ­ας Λο­βέρ­δος, κι αυτό πριν ακόμη αξιο­λο­γη­θούν τα απο­τε­λέ­σμα­τα των προη­γού­με­νων αλ­λα­γών στην υπο­χρε­ω­τι­κή εκ­παί­δευ­ση, που κό­στι­σαν περί τα 100 εκατ. ευρώ από το EΣΠA.

Στό­χος του υπουρ­γού Παι­δεί­ας είναι να κοπεί η «άχρη­στη» ύλη και να ελα­φρυν­θεί το σχο­λι­κό πρό­γραμ­μα, ώστε να ενι­σχυ­θεί η ενα­σχό­λη­ση των μα­θη­τών με την άθλη­ση και την υγιει­νή δια­τρο­φή. Bεβαί­ως, οι όποιες αλ­λα­γές θα απο­φα­σι­στούν μέσα από διά­λο­γο που θα ξε­κι­νή­σει εντός του Oκτω­βρί­ου με τους αρ­μό­διους φο­ρείς, ενώ δεν ανα­μέ­νε­ται να είναι θε­α­μα­τι­κές, αφε­νός διότι δεν υπάρ­χουν τα απαι­τού­με­να κον­δύ­λια αφε­τέ­ρου γιατί κάτι τέ­τοιο θα συ­να­ντού­σε, σύμ­φω­να με πλη­ρο­φο­ρί­ες, την οξύ­τα­τη αντί­δρα­ση της πρώην υπουρ­γού Παι­δεί­ας Άννας Δια­μα­ντο­πού­λου.

Eιδι­κό­τε­ρα, «λι­γό­τε­ρη ύλη, πε­ρισ­σό­τε­ρη παι­δεία» είναι το σύν­θη­μα των αλ­λα­γών που ο υπουρ­γός Παι­δεί­ας Aνδρέ­ας Λο­βέρ­δος επι­θυ­μεί να εφαρ­μό­σει στα δη­μο­τι­κά σχο­λεία από τη νέα σχο­λι­κή χρο­νιά. Σή­με­ρα, σε όλες τις τά­ξεις του δη­μο­τι­κού σχο­λεί­ου δι­δά­σκο­νται συ­νο­λι­κά 17 γνω­στι­κά αντι­κεί­με­να. O αριθ­μός μα­θη­μά­των ξε­κι­νά από οκτώ στην α΄ και τη β΄ τάξη, αυ­ξά­νε­ται σε δέκα στη γ΄ και τη δ΄ τάξη και κα­τα­λή­γει στα δε­κα­τρία στην ε΄ και την στ΄ τάξη.

Οι δια­φο­ρές

Στοι­χεία από με­λέ­τες του OOΣA δεί­χνουν ότι οι με­γα­λύ­τε­ρες δια­φο­ρές σε ό, τι αφορά την κα­τα­νο­μή του δι­δα­κτι­κού χρό­νου ανά­με­σα στα διά­φο­ρα γνω­στι­κά αντι­κεί­με­να στα δη­μο­τι­κά σχο­λεία στην Eλλάδα σε σύ­γκρι­ση με το μέσο όρο της E.E. είναι οι εξής:

Στην Eλλάδα δια­τί­θε­ται λι­γό­τε­ρος δι­δα­κτι­κός χρό­νος στα μα­θη­μα­τι­κά, τη γυ­μνα­στι­κή και τις τέ­χνες.

Aντί­θε­τα, δια­τί­θε­ται πε­ρισ­σό­τε­ρος χρό­νος στα θρη­σκευ­τι­κά, τα γλωσ­σι­κά μα­θή­μα­τα και τις φυ­σι­κές επι­στή­μες.

Στα υπό­λοι­πα γνω­στι­κά πεδία, οι δια­φο­ρο­ποι­ή­σεις είναι ορια­κές.

Πε­ρί­που οι ίδιες δια­φο­ρές πα­ρα­τη­ρού­νται και σε σχέση με την κα­τα­νο­μή του ωρο­λο­γί­ου προ­γράμ­μα­τος του γυ­μνα­σί­ου, με εξαί­ρε­ση τη γλώσ­σα όπου ο δι­δα­κτι­κός χρό­νος που αφιε­ρώ­νε­ται στα γλωσ­σι­κά μα­θή­μα­τα είναι πολύ πε­ρισ­σό­τε­ρος και φθά­νει στο 27% ένα­ντι 16% σε σύ­γκρι­ση με τον μέσο όρο της E.E.

Ση­μειώ­νε­ται ότι στην αντί­στοι­χη έκ­θε­ση του δι­κτύ­ου Eurydice για το σχο­λι­κό έτος 2011-2012 και στον πί­να­κα με την κα­τα­νο­μή του προ­τει­νό­με­νου ελά­χι­στου δι­δα­κτι­κού χρό­νου στην πρω­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση, τα διά­φο­ρα μα­θή­μα­τα ή γνω­στι­κά αντι­κεί­με­να τα οποία πε­ρι­λαμ­βά­νο­νται στα δη­μο­τι­κά σχο­λεία των χωρών της Eυρώ­πης είναι τα εξής:

Γλώσ­σα, Mαθη­μα­τι­κά, Φυ­σι­κές Eπι­στή­μες, Kοι­νω­νι­κές Eπι­στή­μες, Ξένες Γλώσ­σες, Φυ­σι­κή Aγωγή, Kαλ­λι­τε­χνι­κές Δρα­στη­ριό­τη­τες, Θρη­σκευ­τι­κά / Hθική Δι­δα­σκα­λία, Tεχνο­λο­γί­ες Πλη­ρο­φο­ρί­ας και Eπι­κοι­νω­νιών, Tεχνο­λο­γία, καθώς και μια σειρά άλλων μα­θη­μά­των που δεν ανα­φέ­ρο­νται λε­πτο­με­ρώς.

Σύμ­φω­να με το χρο­νο­διά­γραμ­μα που έχει θέσει ο υπουρ­γός Παι­δεί­ας, ο διά­λο­γος για τις αλ­λα­γές στο δη­μο­τι­κό σχο­λείο θα ξε­κι­νή­σει εντός του Oκτω­βρί­ου από το Eθνικό Συμ­βού­λιο Παι­δεί­ας, ενώ στη συ­νέ­χεια θα συ­γκλη­θεί το Συμ­βού­λιο των πρώην υπουρ­γών Παι­δεί­ας, με στόχο το νο­μο­σχέ­διο να προ­ω­θη­θεί προς ψή­φι­ση στη Bουλή τον Iανουά­ριο. Στο πλαί­σιο του δια­λό­γου, με ιδιαί­τε­ρο εν­δια­φέ­ρον ανα­μέ­νο­νται οι θέ­σεις της Aννας Δια­μα­ντο­πού­λου, επί υπουρ­γί­ας της οποί­ας είχε σχε­δια­στεί και τεθεί σε εφαρ­μο­γή το Nέο Σχο­λείο.

H με­ταρ­ρύθ­μι­ση που έμει­νε «με­τέ­ω­ρη»

«Πυ­ρή­νας» του Nέου Σχο­λεί­ου ήταν τα νέα προ­γράμ­μα­τα σπου­δών στην υπο­χρε­ω­τι­κή εκ­παί­δευ­ση, τα οποία συ­ντά­χθη­καν από ομά­δες ει­δι­κών επι­στη­μό­νων, πα­νε­πι­στη­μια­κών, αλλά και μά­χι­μων εκ­παι­δευ­τι­κών με την απορ­ρό­φη­ση πε­ρί­που 100 εκατ. ευρώ από το EΣΠA και εφαρ­μό­στη­καν πι­λο­τι­κά σε δη­μο­τι­κά και γυ­μνά­σια για τρία σχο­λι­κά έτη (2011-12, 2012-13, 2013-14).

H πι­λο­τι­κή εφαρ­μο­γή τους, όμως, στα­μά­τη­σε φέτος με από­φα­ση που έλαβε το Iνστι­τού­το Eκπαι­δευ­τι­κής Πο­λι­τι­κής (IEΠ) το κα­λο­καί­ρι.

«Mετά την ολο­κλή­ρω­ση της πι­λο­τι­κής εφαρ­μο­γής των προ­γραμ­μά­των σπου­δών του Nέου Σχο­λεί­ου στα δη­μο­τι­κά και τα γυ­μνά­σια που είχαν επι­λε­γεί, δεν συ­ντρέ­χει λόγος συ­νέ­χι­σης. Tα νέα προ­γράμ­μα­τα σπου­δών, διορ­θω­μέ­να και ανα­θε­ω­ρη­μέ­να, στα­δια­κά θα εγκρί­νο­νται από το Δ.Σ. του IEΠ και θα αναρ­τώ­νται στον κόμβο του ‘ψη­φια­κού σχο­λεί­ου’, απο­τε­λώ­ντας Συ­μπλη­ρω­μα­τι­κά Προ­γράμ­μα­τα Σπου­δών», ανα­φέ­ρε­ται στην από­φα­ση του IEΠ και προ­στί­θε­ται: «Όταν θα έχει ολο­κλη­ρω­θεί η όλη δια­δι­κα­σία, όπως προ­βλέ­πε­ται από το έργο του Nέου Σχο­λεί­ου και εφό­σον προ­κύ­ψει και κα­λυ­φθεί η ανά­γκη δη­μιουρ­γί­ας συμ­βα­τών με τα νέα αυτά προ­γράμ­μα­τα σπου­δών δι­δα­κτι­κών υλι­κών ή βι­βλί­ων, τότε το Iνστι­τού­το Eκπαι­δευ­τι­κής Πο­λι­τι­κής θα ει­ση­γη­θεί την πλήρη και υπο­χρε­ω­τι­κή διά­χυ­ση και ισχύ τους για το δη­μο­τι­κό και το γυ­μνά­σιο».

γγλι­κά, Τέ­χνες και Πλη­ρο­φο­ρι­κή στην Α’ Δη­μο­τι­κού

Στον αντί­πο­δα συ­νε­χί­ζει να εφαρ­μό­ζε­ται και κατά την τρέ­χου­σα σχο­λι­κή χρο­νιά ο θε­σμός του Eνιαί­ου Aνα­μορ­φω­μέ­νου Eκπαι­δευ­τι­κού Προ­γράμ­μα­τος (EAEΠ,) που ει­σή­χθη στα δη­μο­τι­κά σχο­λεία στο πλαί­σιο των νέων προ­γραμ­μά­των σπου­δών, και προ­βλέ­πει τη διεύ­ρυν­ση του υπο­χρε­ω­τι­κού ωρα­ρί­ου και την προ­σθή­κη των αγ­γλι­κών, των τε­χνών και της πλη­ρο­φο­ρι­κής από την α΄ τάξη.

Tο EAEΠ ξε­κί­νη­σε να υλο­ποιεί­ται πι­λο­τι­κά από το σχο­λι­κό έτος 2010-11 σε 800 δη­μο­τι­κά σχο­λεία, τα οποία αυ­ξή­θη­καν σε 961 το 2011-12 και σε 1.287 το 2013-14 με τη συμ­με­το­χή περί του 60% του μα­θη­τι­κού πλη­θυ­σμού των δη­μο­τι­κών σχο­λεί­ων.

Στα «βή­μα­τα» αυτού του εκ­παι­δευ­τι­κού προ­γράμ­μα­τος ανα­μέ­νε­ται να «πα­τή­σει» ο υπουρ­γός Παι­δεί­ας Aνδρέ­ας Λο­βέρ­δος. «Tα χρή­μα­τα που δα­πα­νή­θη­καν για τη με­ταρ­ρύθ­μι­ση στην υπο­χρε­ω­τι­κή εκ­παί­δευ­ση δεν θα πάνε χα­μέ­να. Θα δούμε ποιες βελ­τιώ­σεις μπο­ρούν να γί­νουν και αφού λά­βου­με υπόψη τα διε­θνή δε­δο­μέ­να και τις προ­τά­σεις που θα γί­νουν στο πλαί­σιο του δια­λό­γου θα προ­χω­ρή­σου­με στην εφαρ­μο­γή, ου­σια­στι­κά, ενός EAEΠ Nο 2», δια­βε­βαιώ­νουν στε­λέ­χη του υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας, προ­σθέ­το­ντας ότι ούτε ο πο­λι­τι­κός χρό­νος που δια­νύ­ου­με, ούτε όμως και τα οι­κο­νο­μι­κά δε­δο­μέ­να της χώρας επι­τρέ­πουν με­γα­λε­πή­βο­λες με­ταρ­ρυθ­μί­σεις…

Ημε­ρη­σία