Ο Εθελοντισμός στο Σχολείο 2ης Ευκαιρίας Ρόδου

Με μια μικρή εκ­δή­λω­ση την Κυ­ρια­κή 15/6 ολο­κλη­ρώ­θη­κε και για τη φε­τι­νή σχο­λι­κή χρο­νιά η συ­νερ­γα­σία του Σχο­λεί­ου 2ης Ευ­και­ρί­ας Ρόδου (ΣΔΕ) με εθε­λό­ντριες φοι­τή­τριες του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου, που στη διάρ­κεια του σχο­λι­κού έτους υπο­στή­ρι­ξαν την εκ­παι­δευ­τι­κή κα­θη­με­ρι­νό­τη­τα του σχο­λεί­ου. 

Ανά­με­σα στους ενή­λι­κες μα­θη­τές και μα­θή­τριες που μετά το τέλος της ερ­γα­σί­ας τους (ή της ανα­ζή­τη­σης ερ­γα­σί­ας) πα­ρα­κο­λου­θούν μα­θή­μα­τα στο ΣΔΕ για να συ­μπλη­ρώ­σουν τη δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση τους, την οποία είχαν κά­πο­τε δια­κό­ψει τους (για λό­γους που η ζωή προ­σφέ­ρει συχνά και πολ­λούς), υπάρ­χουν και πολ­λοί γο­νείς με μικρά παι­διά.

Κυ­ρί­ως είναι γυ­ναί­κες οι οποί­ες μέχρι πρό­τι­νος αδυ­να­τού­σαν να αξιο­ποι­ή­σουν αυτή τη δεύ­τε­ρη ευ­και­ρία για μόρ­φω­ση και για από­κτη­ση των βα­σι­κών τί­τλων εκ­παί­δευ­σης, λόγω του ότι έπρε­πε να φρο­ντί­ζουν τα παι­διά τους. Πρα­κτι­κά δη­λα­δή, για όσες/όσους είχαν ανή­λι­κα παι­διά στο σπίτι και κα­νέ­να να τα προ­σέ­χει, η προ­σφο­ρά δεύ­τε­ρης ευ­και­ρί­ας για εκ­παί­δευ­ση πα­ρέ­με­νε γράμ­μα κενό. 

Όμως αυτό έχει αλ­λά­ξει. Οι γο­νείς με μικρά παι­διά μπο­ρού­σαν πλέον να έρ­χο­νται στο Σχο­λείο Δεύ­τε­ρης Ευ­και­ρί­ας μαζί με τα παι­διά τους. Εκεί τους πε­ρί­με­ναν φοι­τή­τριες του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου (από το Παι­δα­γω­γι­κό Τμήμα Δη­μο­τι­κής Εκ­παί­δευ­σης, το Τμήμα Επι­στη­μών προ­σχο­λι­κής Αγω­γής & του Εκ­παι­δευ­τι­κού Σχε­δια­σμού και το Τμήμα Με­σο­γεια­κών Σπου­δών), για να βοη­θή­σουν τα παι­διά με τα μα­θή­μα­τα του σχο­λεί­ου, να κά­νουν μαζί τους δη­μιουρ­γι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες, αλλά και να λει­τουρ­γή­σουν δια­με­σο­λα­βη­τι­κά προς το Διευ­θυ­ντή και τη Ψυ­χο­λό­γο του σχο­λεί­ου, όταν ένιω­θαν ότι κά­ποιο παιδί χρεια­ζό­ταν εξει­δι­κευ­μέ­νη υπο­στή­ρι­ξη.

Στην εκ­δή­λω­ση λοι­πόν, οι γο­νείς και ο διευ­θυ­ντής μαζί με εκ­παι­δευ­τι­κούς του Σχο­λεί­ου Δεύ­τε­ρης Ευ­και­ρί­ας θέ­λη­σαν να τι­μή­σουν τις εθε­λό­ντριες με μία επί­δο­ση βε­βαί­ω­σης συμ­με­το­χής, σαν ελά­χι­στη έν­δει­ξη ευ­γνω­μο­σύ­νης για τις υπη­ρε­σί­ες που προ­σέ­φε­ραν στον ελεύ­θε­ρό τους χρόνο.

Πέρα από αυτό, υπάρ­χει και ένα πολ­λα­πλα­σια­στι­κό όφε­λος για όλους, που είναι απτό, ποιο­τι­κά και πο­σο­τι­κά με­τρή­σι­μο:

• Οι ενή­λι­κοι μα­θη­τές/τριες του ΣΔΕ μπο­ρού­σαν να έρ­θουν στο σχο­λείο και απρό­σκο­πτα να πα­ρα­κο­λου­θή­σουν τα μα­θή­μα­τα, χωρίς το άγχος φύ­λα­ξης των παι­διών τους

• Τα παι­διά των μα­θη­τών είχαν επί­βλε­ψη και υπο­στή­ρι­ξη στα μα­θή­μα­τά τους και, επι­πρό­σθε­τα, ευ­και­ρί­ες για εμπλο­κή σε δη­μιουρ­γι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες

• Οι φοι­τη­τές/φοι­τή­τριες είχαν μο­να­δι­κή ευ­και­ρία πρα­κτι­κής άσκη­σης και εξοι­κεί­ω­σης με δια­φο­ρε­τι­κές μορ­φές εκ­παί­δευ­σης 

• Οι εκ­παι­δευ­τι­κοί μπό­ρε­σαν να επι­τε­λέ­σουν κα­λύ­τε­ρα το έργο τους, αφού οι μα­θη­τές/μα­θή­τριες μπο­ρού­σαν να συμ­με­τέ­χουν, αντί να απου­σιά­ζουν.

Προ­σεγ­γί­ζο­ντας αυτό το γε­γο­νός και το­πι­κά, δεν πρέ­πει να δια­φύ­γει το ότι οι εθε­λο­ντές φοι­τη­τές/εθε­λό­ντριες φοι­τή­τριες προ­έρ­χο­νται από όλα τα μέρη της Ελ­λά­δας και από την Κύπρο και προ­σφέ­ρουν το χρόνο τους, τις γνώ­σεις, την ευαι­σθη­σία και τα τα­λέ­ντα τους εδώ στον τόπο που φοι­τούν, στη Ρόδο. 

Όχι μόνο ομορ­φαί­νουν τον τόπο με τη νε­ό­τη­τά τους, όχι μόνο συμ­βάλ­λουν και αυτοί στην τό­νω­ση της το­πι­κής οι­κο­νο­μί­ας, όχι μόνο συμ­με­τέ­χουν στα μα­θή­μα­τά τους και στις διά­φο­ρες ομά­δες αθλη­τι­κών και καλ­λι­τε­χνι­κών δρα­στη­ριο­τή­των της Σχο­λής Αν­θρω­πι­στι­κών Σπου­δών, αλλά και δια­μορ­φώ­νουν ένα κοι­νω­νι­κό στίγ­μα προ­σφο­ράς και συ­νέ­πειας. 

Επι­πλέ­ον, σε μια δύ­σκο­λη συ­γκυ­ρία για την πα­τρί­δα μας, η προ­σφο­ρά και το χα­μό­γε­λο αυτών των παι­διών, μας δίνει ελ­πί­δα για το αύριο.

Οι εθε­λό­ντριες που δρα­στη­ριο­ποι­ή­θη­καν στο ΣΔΕ ανή­κουν στη με­γά­λη οι­κο­γέ­νεια των εθε­λο­ντών φοι­τη­τών/φοι­τη­τριών του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου στη Ρόδο που συ­στη­μα­τι­κά και αθό­ρυ­βα δρα­στη­ριο­ποιού­νται σε σχο­λεία, σε άλ­λους θε­σμούς εκ­παί­δευ­σης ή φρο­ντί­δας/πε­ρί­θαλ­ψης και σε ευαί­σθη­τες κοι­νω­νι­κές ομά­δες.

Ελένη Σκούρ­του

Κα­θη­γή­τρια

Πα­νε­πι­στή­μιο Αι­γαί­ου

Γιάν­νης Σάβ­βας

Εκ­παι­δευ­τι­κός

Διευ­θυ­ντής ΣΔΕ Ρόδου