Δ. Γάκης: “Στόχος και προτεραιότητά μας για την επόμενη σχολική περίοδο”

Πλήρως στε­λε­χω­μένα σχολεία σε σύγ­χρο­νες κτη­ρια­κές υπο­δο­μές σ’ όλα τα νησιά»

***

Την έδρα της Διεύ­θυν­σης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου επι­σκέ­φτηκε τη Δευτέρα 12.06.17 ο Δημή­τρης Γάκης. Ο βου­λευ­τής Δωδε­κα­νή­σου συνα­ντή­θηκε με τον περι­φε­ρειακό διευ­θυ­ντή εκπαί­δευ­σης Νοτίου Αιγαίου Βασίλη Καρα­γιάννη και τον προϊ­στά­μενο της δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου Γιάννη Παπα­δο­μαρ­κάκη και ενημε­ρώ­θηκε για την πορεία της διε­ξα­γω­γής των εισα­γω­γι­κών εξε­τά­σεων στη Δωδε­κά­νησο καθώς και για τρέ­χο­ντα εκπαι­δευ­τικά ζητή­ματα στο Νομό. Κοινή δια­πί­στωση όλων, ήταν ότι οι εξε­τά­σεις πραγ­μα­το­ποιού­νται χωρίς προ­βλή­ματα παρά τη νησιω­τική ιδιαι­τε­ρό­τητα που χαρα­κτη­ρί­ζει την περιοχή μας.

Ο Δημή­τρης Γάκης, συνε­χάρη όλους τους καθη­γη­τές για το σύνθετο εκπαι­δευ­τικό έργο τους και τη σημα­ντική συμβολή τους στη δια­δι­κα­σία που δια­σφα­λί­ζει ένα ποιο­τικό και αδιά­βλητο σύστημα εισα­γω­γι­κών εξε­τά­σεων στην τρι­το­βάθ­μια εκπαί­δευση.

Ο Βασίλης Καρα­γιάν­νης ενη­μέ­ρωσε το Δημήτρη Γάκη για τα προ­βλή­ματα που αντι­με­τω­πί­ζει η πρω­το­βάθ­μια και η δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκπαί­δευση στη Δωδε­κά­νησο και παράλ­ληλα τόνισε ότι γίνο­νται έγκαιρα όλες οι απαι­τού­με­νες ενέρ­γειες ώστε την επόμενη σχολική περίοδο να διο­ρι­στούν νωρί­τερα από κάθε άλλη χρονιά οι ανα­πλη­ρω­τές εκπαι­δευ­τι­κοί στα σχολεία της περιο­χής μας. Ο Γιάννης Παπα­δο­μαρ­κά­κης ενη­μέ­ρωσε ανα­λυ­τικά με τη σειρά του τον βου­λευτή για τα ειδικά ζητή­ματα της δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης στη νησιω­τική μας περι­φέ­ρεια. Έκανε ιδιαί­τερη αναφορά στις γρα­φειο­κρα­τι­κές δια­δι­κα­σίες, που σε πολλές περι­πτώ­σεις εμπο­δί­ζουν την αντι­με­τώ­πιση των προ­βλη­μά­των της καθη­με­ρι­νής λει­τουρ­γίας των σχο­λι­κών μονάδων. Στη διάρ­κεια της συνά­ντη­σης, συζη­τή­θη­καν εκτενώς ζητή­ματα που αφορούν στις δυνα­τό­τη­τες ανα­βάθ­μι­σης της τεχνι­κής και επαγ­γελ­μα­τι­κής εκπαί­δευ­σης στη Δωδε­κά­νησο, καθώς και θέματα ειδικής αγωγής και εκπαί­δευ­σης, υπό το πρίσμα των πρό­σφα­των θετικών παρεμ­βά­σεων της κυβέρ­νη­σης που λαμ­βά­νουν υπόψη τις ιδιαί­τε­ρες συν­θή­κες των νησιω­τι­κών περιο­χών και την ανάγκη να επι­λύ­ο­νται με τον πιο κατάλ­ληλο παι­δα­γω­γικό τρόπο τα ειδικά εκπαι­δευ­τικά ζητή­ματα προ­βλή­ματα που αντι­με­τω­πί­ζουν οι νησιω­τι­κές σχο­λι­κές μονάδες στην ειδική αγωγή, στην τεχνική και την επαγ­γελ­μα­τική εκπαί­δευση.

Στη συζή­τηση, έγινε επίσης ιδιαί­τερη αναφορά στα κτη­ριακά προ­βλή­ματα που αντι­με­τω­πί­ζουν τα σχολεία του νομού. Η κατά­σταση των κτηρίων σε ορι­σμένα σχολικά συγκρο­τή­ματα της Κάσου και της Καρ­πά­θου, αλλά και σε άλλα νησιά του νομού, δεν αντα­πο­κρί­νε­ται στις σύγ­χρο­νες απαι­τή­σεις της εκπαι­δευ­τι­κής δια­δι­κα­σίας και αυτό είναι κάτι που πρέπει να διορ­θω­θεί άμεσα. Στο παρα­πάνω πλαίσιο, απο­φα­σί­στηκε να ανα­λη­φθούν κοινές πρω­το­βου­λίες έτσι ώστε να αντι­με­τω­πι­στούν όλα τα προ­βλή­ματα που συζη­τή­θη­καν στη συνά­ντηση. Σε συνερ­γα­σία με την περι­φέ­ρεια Νοτίου Αιγαίου πρέπει άμεσα να προ­χω­ρή­σει ο έλεγχος των σχο­λι­κών κτηρίων και οι παρεμ­βά­σεις που απαι­τού­νται για να θεω­ρού­νται ασφαλή και κατάλ­ληλα για σχολική χρήση. Ο πρό­σφα­τος σεισμός στη Λέσβο καθιστά επι­τα­κτική την άμεση παρέμ­βαση της πολι­τείας και της τοπικής αυτο­διοί­κη­σης στις σχο­λι­κές κτη­ρια­κές υπο­δο­μές.