Ενδοκυβερνητικές τριβές στο ν/σ για την Παιδεία

Εν μέσω ενδο­κυ­βερ­νη­τι­κών τριβών και σφοδρών αντι­δρά­σεων υπερ­ψη­φί­στηκε κατά πλειο­ψη­φία το νομο­σχέ­διο που προ­βλέ­πει επεί­γου­σες αλλαγές στην Παιδεία.

Η κοι­νο­βου­λευ­τική ομάδα των ΑΝΕΛ πήρε απο­στά­σεις από την συγκυ­βέρ­νηση ΣΥΡΙΖΑ, καθώς κατα­ψή­φισε δυο υπουρ­γι­κές τρο­πο­λο­γίες που είχαν κατα­τε­θεί στο νομο­σχέ­διο.

Η πρώτη τρο­πο­λο­γία που αντέ­δρα­σαν και τελικά δια­φο­ρο­ποι­ή­θη­καν οι ΑΝΕΛ αφο­ρούσε τον επα­να­κα­θο­ρι­σμό των όρων για την ανέ­γερση ισλα­μι­κού τεμέ­νους Βοτα­νικό.

Η υπεύ­θυνη Παι­δείας των ΑΝΕΛ, Σταυ­ρούλα Ξου­λί­δου κατά τη διάρ­κεια της τοπο­θέ­τη­σης στην Βουλή κάλεσε τον αρμόδιο υπουργό να την απο­σύ­ρει ως άκαιρη και άτοπη, τονί­ζο­ντας ότι η συγκε­κρι­μένη τρο­πο­λο­γία περιέ­χει αντι­συ­νταγ­μα­τι­κές δια­τά­ξεις, καθώς η απαλ­λο­τρί­ωση δημό­σιας γης πρέπει γίνεται για έργα κοινής ωφε­λείας κάτι που δεν ισχύει για την περί­πτωση του ισλα­μι­κού τεμέ­νους.

Παρά τις αντι­δρά­σεις της συγκυ­βέρ­νη­σης η τρο­πο­λο­γία υπερ­ψη­φί­στηκε από τον ΣΥΡΙΖΑ, ΝΔ, Ποτάμι, ΚΚΕ και ΠΑΣΟΚ.

Η δεύτερη τρο­πο­λο­γία που κατα­ψή­φι­σαν οι ΑΝΕΛ αφορά τις διευ­κο­λύν­σεις στον Οργα­νι­σμό Μεγάρου Μου­σι­κής Αθηνών, η οποία όμως υπερ­ψη­φί­στηκε από ΣΥΡΙΖΑ, Ποτάμι και ΠΑΣΟΚ.

Οι αντι­δρά­σεις

Την ίδια στιγμή που στην Ολο­μέ­λεια της Βουλής ψηφί­ζο­νταν το νομο­σχέ­διο που προ­έ­βλεπε τις επεί­γου­σες αλλαγές στην Παιδεία, έξω από την Βουλή, στο Σύνταγμα, βρί­σκο­νταν εκα­το­ντά­δες δια­δη­λω­τές που δια­μαρ­τύ­ρο­νταν για τα μέτρα που προωθεί η κυβέρ­νηση.

Ανάμεσα τους βρέ­θη­καν κι αρκετοί βου­λευ­τές της αντι­πο­λί­τευ­σης. Υπεν­θυ­μί­ζε­ται ότι μια ημέρα πριν, είχε πραγ­μα­το­ποι­η­θεί στο κλειστό γήπεδο Αμα­ρου­σίου μεγάλη συγκέ­ντρωση, όπου πλήθος εκπαι­δευ­τι­κών και βου­λευ­τών της αντι­πο­λί­τευ­σης είπαν “Όχι Μπαλτά στην Παιδεία”.

Είναι προς όφελος των μαθητών

«Είναι προς όφελος των μαθητών, αλλά και της εκπαι­δευ­τι­κής δια­δι­κα­σίας» τόνισε, από το βήμα της Βουλής ο ανα­πλη­ρω­τής υπουρ­γός Παι­δείας Τάσος Κου­ρά­κης, κατά την συζή­τηση στην Ολο­μέ­λεια επί των άρθρων του νομο­σχε­δίου, επι­ση­μαί­νο­ντας όμως ότι ο χαρα­κτή­ρας του νομο­σχε­δίου είναι μετα­βα­τι­κός.

Επίσης, ανέφερε ότι θα προ­σμε­τρά­ται για την υπο­ψη­φιό­τητα των εκπαι­δευ­τι­κών για τη θέση του διευ­θυ­ντή στα πει­ρα­μα­τικά, η κατοχή διδα­κτο­ρι­κού ή μετα­πτυ­χια­κού.

Ακόμη, δήλωσε ότι το μονο­ε­τές μετα­πτυ­χιακό θα μοριο­δο­τεί­ται με 2,5 μονάδες, ενώ θα παρέ­χε­ται η δυνα­τό­τητα επι­λο­γής τρίτης σχο­λι­κής μονάδας για όσους θα διεκ­δι­κούν θέση διευ­θυ­ντή εκπαί­δευ­σης.

Επι­πλέον, για το ακα­δη­μαϊκό έτος 2015-16, θα ληφθεί ειδική μέριμνα για τους υπο­ψη­φί­ους των πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων που προ­έρ­χο­νται από την διεύ­θυνση εκπαί­δευ­σης Κεφαλ­λη­νίας, λόγω των κατα­στρο­φών από τους σει­σμούς και θα προ­βλέ­πο­νται θέσεις επι­πλέον του αριθμού εισα­κτέων για την εισα­γωγή τους σε σχολές.

euro2day.gr