Εντονος προβληματισμός για τη λειτουργία των ΕΠΑΛ

Εντονος προ­βλη­μα­τι­σμός για την εύρυθμη λει­τουρ­γία των ΕΠΑΛ κατα­τέ­θηκε σε συνά­ντηση που πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε χτες μεταξύ των μελών της Α’ ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου και της Δ/νσης Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης.

Σύμφωνα με όσα δήλωσε στην «δημο­κρα­τική» το μέλος της Α’ ΕΛΜΕΔ κ. Κώστας Ρακό­που­λος: «Ο προ­βλη­μα­τι­σμός και η ανη­συ­χία μας αφορά την γενι­κό­τερη λει­τουρ­γία των ΕΠΑΛ και κυρίως των ειδι­κο­τή­των. Η συνά­ντηση έγινε με αφορμή τις αλλαγές που προωθεί το υπουρ­γείο Παι­δείας για τον επα­να­κα­θο­ρι­σμό του θεσμού των ΕΠΑΛ. Υπάρχει πρό­βλημα με το μέλλον της τεχνι­κής εκπαί­δευ­σης από κάθε άποψη».

Όπως έγινε γνωστό, οι προ­βλη­μα­τι­σμοί που κατα­τέ­θη­καν από την Α’ ΕΛΜΕΔ συζη­τή­θη­καν και με τον προϊ­στά­μενο της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης κ. Γιάννη Παπα­δο­μαρ­κάκη.

«Ειδικά για μερικά προ­βλή­ματα που είναι διοι­κη­τικά μπορούν να δοθούν λύσεις σε τοπικό επίπεδο, όπως η κάλυψη μερικών κενών. Τα μεγάλα προ­βλή­ματα των ΕΠΑΛ όμως, είναι αυτά που απα­σχο­λούν τον κλάδο και κυρίως ποια θα είναι η νέα δομή τους αφού θα εξαρ­τη­θεί και η μετέ­πειτα λει­τουρ­γία και ο τρόπος εκπαί­δευ­σης» λέει ο κ. Ρακό­που­λος. Μάλιστα, εξέ­φρασε την αγωνία του κλάδου απέ­να­ντι στο ενδε­χό­μενο να μετα­φερ­θούν κάποια τμήματα της τεχνι­κής εκπαί­δευ­σης είτε στον ΟΑΕΔ είτε σε άλλους φορείς.

Να σημειω­θεί πως οι αλλαγές που προωθεί το υπουρ­γείο Παι­δείας στην τεχνική εκπαί­δευση γενι­κό­τερα, αφορούν το σύστημα εισα­γω­γής στην Τρι­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση, «παρά­θυρο» για εισα­γωγή και στα ΑΕΙ για τους από­φοι­τους των ΕΠΑΛ και τρο­πο­ποι­ή­σεις στο ωρο­λό­γιο πρό­γραμμα.

Στις προ­τά­σεις του υπουρ­γείου Παι­δείας είναι να επα­να­φέ­ρουν παλαιό­τε­ρες δια­τά­ξεις όπως να δοθεί στους από­φοι­τους των ΕΠΑΛ η δυνα­τό­τητα εισα­γω­γής και στα πανε­πι­στή­μια, καθώς μέχρι στιγμής έχουν πρό­σβαση μόνο σε ΤΕΙ μέσω Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων. Η συγκε­κρι­μένη ρύθμιση καταρ­γή­θηκε με το νόμο Αρβα­νι­τό­που­λου για το νέο Λύκειο και το υπουρ­γείο συζητεί την επα­να­φορά της χωρίς να είναι γνωστό αν η εισα­γωγή θα γίνει με ποσό­στωση, όπως ίσχυε παλαιό­τερα, ή θα βρεθεί άλλη δια­δι­κα­σία.

Το υπουρ­γείο προ­σα­να­το­λί­ζε­ται και σε αλλαγές που αφορούν το ωρο­λό­γιο πρό­γραμμα και επα­κό­λουθα θα επη­ρε­ά­σουν και το εξε­τα­στικό σύστημα, το οποίο κρί­νε­ται ως «δυσλει­τουρ­γικό», εξαι­τίας του τερά­στιου όγκου μαθη­μά­των στα οποία εξε­τά­ζο­νται οι μαθητές.

Σύμφωνα με τον κ. Ρακό­πουλο, άλλα θέματα που απα­σχο­λούν τον κλάδο και την Α’ ΕΛΜΕΔ –τα οποία θα επα­νέλ­θουν άμεσα στο τραπέζι του διαλόγου- είναι το ασφα­λι­στικό, το νέο μισθο­λό­γιο και κυρίως το πρό­βλημα με τους ανα­πλη­ρω­τές που παρα­μέ­νει ανοικτό και αφορά άμεσα τα Δωδε­κά­νησα.