Γαβρόγλου για τις αλλαγές στα βιβλία ιστορίας: Οι μαθητές θα μαθαίνουν για εμφύλιο, χούντα κι όλες τις εκδοχές για την Αγία Λαύρα και των Παλαιών Πατρών Γερμανό

Οι αλλαγές στα σχολικά βιβλία ιστο­ρίας θα ξεκι­νή­σουν από το δημο­τικό τον επόμενο Σεπτέμ­βριο ανα­κοί­νωσε μιλώ­ντας στον Νews24/7 στους 88,6 και στην εκπομπή “Παι­χνί­δια εξου­σίας” των Βασίλη Σκουρή και Αγγε­λι­κής Σπανού ο υπουρ­γός Παι­δείας Κώστας Γαβρό­γλου. Θα ακο­λου­θή­σουν αλλαγές το 2020 στα βιβλία του γυμνα­σίου και της πρώτης λυκείου, το 2021 στη δευτέρα και την τρίτη λυκείο.

Ο κ. Γαβρό­γλου τόνισε: “Η ιστορία κατά βάση στη­ρί­ζε­ται στη γεγο­νο­το­λο­γία. Τώρα τα παιδιά έχουν άλλου είδους προ­σλαμ­βά­νου­σες και πρέπει να προ­σαρ­μο­στούμε. Εχουμε ώριμη και επι­στη­μο­νικά άριστη κοι­νό­τητα ιστο­ρι­κών. Η έρευνα είναι πολύ προ­χω­ρη­μένη. Είναι κρίμα να μένουν στους τέσ­σε­ρις τοίχους τα νέα επι­στη­μο­νικά συμπε­ρά­σματα, πρέπει να μπο­λιά­ζουν το δημόσιο λόγο, τα σχολεία μας. Τα παιδιά σήμερα απο­στη­θί­ζουν και την τελευ­ταία λέξη ενός συγ­γρά­μα­τος. Ως το τέλος του επό­με­νου μήνα θα έχει ολο­κλη­ρω­θεί το ανα­λυ­τικό πρό­γραμμα σπουδών. Από τον Σεπτέμ­βριο του 2019 θα έχουμε το νέο υλικό για το δημο­τικό. Τη δεύτερη χρονιά θα έχουμε νέα βιβλία στο γυμνά­σιο και στην πρώτη λυκείου, την τρίτη χρονιά στη δευτέρα και την τρίτη λυκείου”.

Κατά τον υπουργό Παι­δείας, “ο,τιδή­ποτε γίνεται σε μία κοι­νω­νία πρέπει να λέγεται. Δεν μπο­ρούμε να κρύ­βουμε από τα παιδιά την αλήθεια. Η απο­σιώ­πηση προ­κα­λεί πάθη, όχι η γνώση. Οταν πας να τα βάλεις κάτω από το χαλί τα πράγ­ματα αγριεύ­ουν. Θα έχουμε θεμα­τι­κούς φακέ­λους στο δημο­τικό. Παρά­δειγμα, θεμα­τι­κός φάκελος “Υπάρ­χουν και άλλοι: Γυναί­κες, παιδιά και δούλοι”. Δεν θέλουμε να πούμε πόσο κακοί ήταν οι αρχαίοι Ελληνες, αλλά θέλουμε να δεί­ξουμε πώς ήταν η κοι­νω­νία. Δεν πάμε να αξιο­λο­γή­σουμε, πάμε να γνω­ρί­σουμε. Πρέπει να διδά­σκο­νται όλες οι προ­σεγ­γί­σεις. Βάρος θα δοθεί στην ερμη­νεία των γεγο­νό­των. Δεν είναι μονο­σή­μα­ντες οι προ­σεγ­γί­σεις. Ακόμη σήμερα γρά­φο­νται βιβλία για τη Γαλλική Επα­νά­σταση. Δεν κατέ­πληξε την Ευρώπη το ΟΧΙ του Μεταξά, αλλά η αντί­σταση του ελλη­νι­κού λαού. Οι μαθητές πρέπει να μαθαί­νουν όλες τις εκδε­ο­χές για το πώς ξεκί­νησε η επα­νά­σταση του 1821, για την αγία Λαύρα και τον Παλαιών Πατρών Γερμανό”.

“Οι μαθητές -συνέχισε- θα κάνουν μάθημα για τον εμφύλιο και για τη χούντα. Δεν μας ενδια­φέ­ρουν ιδε­ο­λο­γι­κές ερμη­νείες αλλά αυτές που προ­κύ­πτουν από αρχεία. Δεν είναι μόνο ο εμφύ­λιος, και για την αρχαιό­τητα υπάρ­χουν δια­φο­ρε­τι­κές προ­σεγ­γί­σεις. Το θέμα είναι να εμπλα­κούν τα παιδιά και οι εκπαι­δευ­τι­κοί σε μια αντι­κει­με­νική απο­τί­μηση. Δεν μας ενδια­φέ­ρει μόνο το πώς έγινε τι αλλά και το γιατί έγινε. Υπάρχει έντονη συζή­τηση μεταξύ των ιστο­ρι­κών για το παρόν ως ιστορία. Είναι και μεθο­δο­λο­γικά κάτι πολύ ενδια­φέ­ρον. Δεν θα είμαστε από αυτούς που θα τσι­ρί­ζουν στην τηλε­ό­ραση για το ελλη­νικό μεγα­λείο. Υπάρ­χουν πολλοί εκπαι­δευ­τι­κοί και πολι­τι­κοί με τους οποίους έχουμε κάνει τέτοιες συζη­τή­σεις ατύπως. Θα κάνουμε και θεσμικό διάλογο με τα κόμματα. Αλλά δεν πρέπει να είναι τα κόμματα που θα έχουν άποψη αλλά εμπει­ρο­γνώ­μο­νες τους οποίους μπορούν να υπο­δεί­ξουν και τα κόμματα”.

πηγή news247.gr