Συγχωνεύσεις ΑΕΙ-ΤΕΙ: Μετωπική εκπαιδευτικών – υπουργείου για τις αλλαγές

Η επόµενη µέρα της ανα­κοί­νω­σης του πολυνοµοσχεδίου του υπουρ­γείου Παι­δείας φέρνει πλήθος αντι­δρά­σεων από την εκπαι­δευ­τική κοι­νό­τητα, µε τον αρµόδιο υπουργό Κων­στα­ντίνο Γαβρό­γλου να απαντά ότι «κάνουν µόνο κριτική, και όχι προ­τά­σεις», αλλά και να συµπληρώνει ότι δεν θα είναι υπο­ψή­φιος στις επόµενες εκλογές, γιατί είναι 72 ετών και έχει ανάγκη από µια κανο­νική ζωή µε την οικο­γέ­νεια και τους φίλους του.

Οι περισ­σό­τε­ρες αντι­δρά­σεις για το πολυνοµοσχέδιο έρχο­νται από τα πανεπιστήµια και εστιά­ζουν στα νέα τµήµατα και στις συνε­νώ­σεις µε τα ΤΕΙ που συγκρό­τη­σαν τα πέντε νέα υπερπανεπιστήµια, ενώ στη ∆ευτεροβάθµια Εκπαί­δευση η ΟΛΜΕ -µε στήριξη και της Οµοσπονδίας Γονέων- οργα­νώ­νει απεργία την ερχόµενη Παρα­σκευή και συλ­λα­λη­τή­ρια στην Αθήνα, αλλά και σε άλλες πόλεις, για το εξε­τα­στικό και το νέο λύκειο.

Χθες µέλη ∆ΕΠ Τµηµάτων Ψυχο­λο­γίας από διάφορα πανεπιστήµια αντι­τά­χθη­καν στην ίδρυση νέων τµηµάτων και ζήτησαν να µην αυξηθεί ο αριθµός των εισα­κτέων σε αυτά. Σε επι­στολή τους τονί­ζουν ότι «στα υπάρ­χο­ντα τµήµατα εισά­γο­νται ετησίως περίπου 900 νέοι φοι­τη­τές. Πρό­κει­ται για έναν εξαι­ρε­τικά µεγάλο αριθµό, καθώς οι υπάρ­χου­σες υποδοµές στα Τµήµατα Ψυχο­λο­γίας επαρ­κούν για την άρτια εκπαί­δευση ενός σηµαντικά µικρότερου αριθµού νέων επιστηµόνων.

Η κατά­σταση αυτή επι­τεί­νε­ται από την αδυναµία της Πολι­τείας κατά την τελευ­ταία περίπου δεκα­ε­τία να ενι­σχύ­σει ουσιω­δώς τα τµήµατα σε ανθρώ­πινο δυναµικό. Τα Τµήµατα Ψυχο­λο­γίας της χώρας έχουν επανειληµµένα ζητήσει τη µείωση των εισα­κτέων γι’ αυτό τον λόγο».

Απα­ντώ­ντας, ο υπουρ­γός δήλωσε ότι «ειδικά για την Ψυχο­λο­γία υπάρχει µεγάλη ζήτηση από τα νέα παιδιά. Το θέµα είναι αν οι καθη­γη­τές θέλουν και άλλους στα πόδια τους. ∆εν είναι µια παρο­χο­λο­γία από την πλευρά της κυβέρ­νη­σης, έχουµε ήδη έργο. Για παράδειγµα, έχουµε ήδη δώσει και­νούρ­γιες θέσεις καθη­γη­τών». Στο Πανεπιστήµιο Πελο­πον­νή­σου τα µέλη ∆ΕΠ του Τµήµατος Πλη­ρο­φο­ρι­κής και Τηλε­πι­κοι­νω­νιών ετοιµάζονται για κινη­το­ποι­ή­σεις, καθώς, όπως λένε, «µε λύπη µας διαπιστώσαµε ότι το πολυνοµοσχέδιο για την Παιδεία που µόλις κατέ­θεσε η κυβέρ­νηση οδηγεί νοµοτελειακά στη δραµατική υποβάθµιση και στο κλείσιµο του Τµήµατος Πλη­ρο­φο­ρι­κής και Τηλε­πι­κοι­νω­νιών του Πανεπιστηµίου Πελο­πον­νή­σου.

Ετσι, ως µια πρώτη συµβολική αντί­δραση, η ιστο­σε­λίδα του τµήµατός µας (dit.uop. gr) είναι από σήµερα “µαύρη”» «Οχι» στη συγ­χώ­νευση Στο Πανεπιστήµιο Πατρών φαί­νε­ται πως ελά­χι­στοι θέλουν τη συγ­χώ­νευση µε το ΤΕΙ της περιο­χής. Η Σύγκλη­τος, µε συντρι­πτική πλειο­νό­τητα, είπε χθες «όχι» στη συνέ­νωση. Κατά του σχεδίου νόµου ψήφισαν 23 µέλη της Συγκλή­του, 10 υπέρ και 1 λευκό.

Μάλιστα, η συνε­δρί­αση διε­ξή­χθη σε φορτισµένο κλίµα, καθώς έξω από την αίθουσα είχαν συγκε­ντρω­θεί περίπου 1.000 φοι­τη­τές. Στη ∆ευτεροβάθµια Εκπαί­δευση οι καθη­γη­τές εξήγ­γει­λαν απεργία και συλ­λα­λη­τή­ρια, αντι­δρώ­ντας στο νέο σχέδιο εισα­γω­γής στα ΑΕΙ, µε τις σχολές δύο ταχυ­τή­των και τις αλλαγές στο Λύκειο, για να πάρουν απά­ντηση από τον υπουργό: «Γιατί αντι­δρούν; Είναι ευχαριστηµένοι µε την Γ’ Λυκείου όπως είναι σήµερα; Υπάρ­χουν παρα­τά­ξεις που αντι­πο­λι­τεύ­ο­νται, που είναι εξαι­ρε­τικά κοµµατικοποιηµένες. Καλούμε την ΟΛΜΕ να μας πει τις προ­τά­σεις της».

Κινη­το­ποι­ή­σεις ετοι­μά­ζουν, όμως, και σύλ­λο­γοι γονέων μαθητών σε πρότυπα και πει­ρα­μα­τικά σχολεία, δια­μαρ­τυ­ρό­με­νοι για την απουσία αξιο­λό­γη­σης των εκπαι­δευ­τι­κών στα σχολεία αυτά κ.ά. Μάλιστα, οι γονείς έχουν ξεκι­νή­σει τη συλλογή υπο­γρα­φών μέσω Ιντερ­νετ σε κείμενο με τίτλο «Σώστε τα πρότυπα και πει­ρα­μα­τικά σχολεία πριν να είναι αργά», που έχει έως τώρα συγκε­ντρώ­σει πάνω από 3.600 υπο­γρα­φές.

Αλλο ένα πεδίο που προ­κα­λεί αντι­δρά­σεις είναι η αλλαγή στον τρόπο ανα­γνώ­ρι­σης πτυχίων από κολέγια που συνερ­γά­ζο­νται με πανε­πι­στή­μια του εξω­τε­ρι­κού. Το Συμ­βού­λιο Ανα­γνώ­ρι­σης Επαγ­γελ­μα­τι­κών προ­σό­ντων (ΣΑΕΠ) που έως τώρα ανα­γνώ­ριζε τα επαγ­γελ­μα­τικά δικαιώ­ματα των απο­φοί­των αυτών καταρ­γεί­ται και υπο­χρε­ού­ται να διεκ­πε­ραιώ­σει μέχρι το τέλος του 2019 όλες τις εκκρε­μό­τη­τες, καθώς λόγω τερά­στιας γρα­φειο­κρα­τίας εδώ και χρόνια έχουν συσ­σω­ρευ­τεί 6.000-7.000 αιτή­σεις. Στη θέση του ιδρύ­ε­ται υπη­ρε­σία στο υπουρ­γείο Παι­δείας υπό το όνομα «Αυτο­τε­λές Τμήμα Εφαρ­μο­γής της Ευρω­παϊ­κής Νομο­θε­σίας».

Σύμφωνα με τον υπουργό Παι­δείας, το νέο σύστημα φέρνει μια «εξαι­ρε­τικά απλή δια­δι­κα­σία με βάση την οποία θα απο­δε­σμευ­τούν από αυτόν τον κυκεώνα χιλιά­δες παιδιά που ταλαι­πω­ρού­νται τόσο καιρό. Δηλαδή, τα παιδιά αυτά πρέπει να μας προ­σκο­μί­σουν το πτυχίο του κολε­γίου. Θα μας φέρουν και ένα έγγραφο από την Αρχή Πιστο­ποί­η­σης της χώρας του Πανε­πι­στη­μίου με το οποίο συνερ­γά­ζο­νται.

Μόλις μας το φέρουν αυτό, εμείς θα πούμε ότι δεν είναι ένα πλαστό χαρτί, πάρτε το και είτε ασκήστε το επάγ­γελμα είτε πηγαί­νετε στο αντί­στοιχο επι­με­λη­τή­ριο για να σας δώσει άδεια ασκή­σεως εργα­σίας». Ωστόσο, αρκετοί φοι­τη­τές αντι­δρούν και υπο­στη­ρί­ζουν ότι το νομο­σχέ­διο «ανα­γνω­ρί­ζει και νομικά τους τίτλους που προ­σφέ­ρουν τα τριετών σπουδών ιδιω­τικά κολέγια, εξι­σώ­νο­ντας τα πτυχία μας με αυτά και ανοίγει τον ασκό του Αιόλου για την ανα­γνώ­ριση και τη νομι­μο­ποί­ηση της ιδιω­τι­κής εκπαί­δευ­σης»

πηγή ethnos.gr

Νικο­λί­τσα Τρίγκα – Νίκος Μάστο­ρας