UNICEF : Κλειστά σχολεία λόγω πολέμου για 30 εκατ. παιδιά

Καθώς οι μαθητές σε όλο τον κόσμο επι­στρέ­φουν στο σχολείο, ένας πρω­το­φα­νής αριθμός συγκρού­σεων και κρίσεων στερούν από εκα­τομ­μύ­ρια παιδιά το δικαί­ωμά τους στην εκπαί­δευση.

Σχεδόν 30 εκα­τομ­μύ­ρια παιδιά δεν πηγαί­νουν σχολείο στις χώρες που πλήτ­το­νται από έκτα­κτες ανάγκες ή ένοπλες συρ­ρά­ξεις – περίπου τα μισά από όλα τα παιδιά που δεν πηγαί­νουν σχολείο σε όλο τον κόσμο. Σχολεία έχουν γίνει στόχοι και εκα­τομ­μύ­ρια εκτο­πι­σμένα παιδιά έχουν ανα­γκα­στεί να εγκα­τα­λεί­ψουν τα σπίτια και τα μαθή­ματά τους.

Στη Λιβερία και τη Σιέρα Λεόνε, πρω­το­βάθ­μια και δευ­τε­ρο­βάθ­μια σχολεία θα παρα­μεί­νουν κλειστά του­λά­χι­στον μέχρι το τέλος του έτους, λόγω της επι­δη­μίας Έμπολα, που επη­ρε­ά­ζει πάνω από 3,5 εκα­τομ­μύ­ρια παιδιά.

Στις χώρες που πλήτ­το­νται από ένοπλες συρ­ρά­ξεις:

ένα τρίτο των σχο­λείων που ρωτή­θη­καν πρό­σφατα στην Κεντρο­α­φρι­κα­νική Δημο­κρα­τία είτε είχαν χτυ­πη­θεί από σφαίρες, πυρ­πο­λη­θεί, λεη­λα­τη­θεί ή κατα­λη­φθεί από ένοπλες ομάδες.

πάνω από 100 σχολεία που χρη­σι­μο­ποι­ή­θη­καν ως κατα­φύ­για για πάνω από 300.000 ανθρώ­πους που εκτο­πί­στη­καν κατά τη διάρ­κεια της πιο πρό­σφα­της σύγκρου­σης στη Γάζα χρειά­ζο­νται απο­κα­τά­σταση.

μαθητές και εκπαι­δευ­τι­κοί έχουν σκο­τω­θεί και απαχθεί στη βορειο­α­να­το­λική Νιγηρία, συμπε­ρι­λαμ­βα­νο­μέ­νων πάνω από 200 κορι­τσιών που δεν έχουν ακόμη απε­λευ­θε­ρω­θεί.

σχεδόν 3 εκα­τομ­μύ­ρια παιδιά, το μισό του σχο­λι­κού πλη­θυ­σμού της Συρίας, τώρα δεν παρα­κο­λου­θούν μαθή­ματα σε τακτική βάση.

περίπου 290 σχολεία έχουν κατα­στρα­φεί ή υποστεί βλάβες στις πρό­σφα­τες μάχες στην Ουκρα­νία.

Παρά την κρι­σι­μό­τητα των προ­γραμ­μά­των έκτα­κτης ανάγκης για την εκπαί­δευση, αυτά είναι σοβαρά υπο­χρη­μα­το­δο­τού­μενα.

«Για τα παιδιά που βιώνουν κατα­στά­σεις έκτα­κτης ανάγκης, η εκπαί­δευση είναι ένα σωσίβιο», δήλωσε η Josephine Bourne, επι­κε­φα­λής των παγκό­σμιων προ­γραμ­μά­των εκπαί­δευ­σης της UNICEF.

«Το να είναι σε θέση να συνε­χί­σουν να μαθαί­νουν προ­σφέ­ρει στα παιδιά μια αίσθηση ομα­λό­τη­τας που μπορεί να τα βοη­θή­σει να ξεπε­ρά­σουν ψυχικά τραύ­ματα – και είναι μια επέν­δυση – όχι μόνο για μεμο­νω­μένα παιδιά, αλλά και για τη μελ­λο­ντική δύναμη των κοι­νω­νιών τους. Χωρίς τις γνώσεις, τις δεξιό­τη­τες και την υπο­στή­ριξη που παρέχει η εκπαί­δευση, πώς μπορούν αυτά τα παιδιά και νέοι άνθρω­ποι ξανα­χτί­σουν τη ζωή τους και τις κοι­νό­τη­τές τους;».

ΕΘΝΟΣ