Η επαγγελματική «ταυτότητα» των βουλευτών

Δικη­γό­ροι, γιατροί, δημο­σιο­γρά­φοι, μηχα­νι­κοί, σφρα­γί­ζουν την επαγ­γελ­μα­τική «ταυ­τό­τητα» της σημε­ρι­νής Βουλής των Ελλήνων. Πρό­κει­ται, φυσικά για επαγ­γέλ­ματα που παρα­δο­σιακά βρί­σκο­νται στο προ­σκή­νιο της δημό­σιας ζωής στην Ελλάδα, και όχι μόνο. Από την άλλη δεν είναι λίγοι εκείνοι που έχουν κάνει μετα­πτυ­χια­κές σπουδές, προ­χω­ρώ­ντας μάλιστα μέχρι και την από­κτηση διδα­κτο­ρι­κού διπλώ­μα­τος.

Ειδι­κό­τερα, σύμφωνα με έρευνα που πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε από το τμήμα Content της Εται­ρίας Orientum-Σύμβουλοι Στα­διο­δρο­μίας (με πηγές πλη­ρο­φό­ρη­σης την ιστο­σε­λίδα Βουλής, την ιστο­σε­λίδα https://vouliwatch.gr/ και τις προ­σω­πι­κές ιστο­σε­λί­δες των βου­λευ­τών) τα πτυχία των βου­λευ­τών μοι­ρά­ζο­νται σε διά­φο­ρους τομείς όπως θετικές επι­στή­μες, πολι­τι­κές επι­στή­μες και διε­θνείς σχέσεις, νομική, ιατρική, κοι­νω­νι­κές και οικο­νο­μι­κές επι­στή­μες, παι­δα­γω­γικά, φιλο­σο­φία, γεω­πο­νι­κές επι­στή­μες, μηχα­νική, πλη­ρο­φο­ρική.

Οι περισ­σό­τε­ροι (89 από τους 300 βου­λευ­τές, το 29,6%) έχουν πτυχίο στα νομικά. Ακο­λου­θούν οι πτυ­χιού­χοι μηχα­νι­κοί πολυ­τε­χνι­κής σχολής με ποσοστό 14,3%, δηλαδή οι 43 από τους 300 βου­λευ­τές. Από αυτούς, οι περισ­σό­τε­ροι ανήκουν στους πτυ­χιού­χους πολι­τι­κούς μηχα­νι­κούς και στους πτυ­χιού­χους ηλε­κτρο­λό­γους και ηλε­κτρο­νι­κούς μηχα­νι­κούς. Το 12,3% (δηλαδή, 37 βου­λευ­τές) είναι από­φοι­τοι ιατρι­κής σχολής. Το 11,6% (35 βου­λευ­τές) έχει κάνει οικο­νο­μι­κές σπουδές (μοι­ρά­ζο­νται κυρίως σε πτυχία διοί­κη­σης επι­χει­ρή­σεων και πτυχία οικο­νο­μι­κών ). Το 4,3% των βου­λευ­τών (συνο­λικά 13) έχει πτυχίο θετικών επι­στη­μών. Δώδεκα βου­λευ­τές (το 34% του συνόλου των 300 της Ελλη­νι­κής Βουλής) έχουν σπου­δά­σει πολι­τι­κές επι­στή­μες και διε­θνείς σχέσεις. Το 3,6% των βου­λευ­τών (συνο­λικά 11) έχει σπουδές στη φιλο­σο­φία. Για εννέα βου­λευ­τές δεν υπάρ­χουν πλη­ρο­φο­ρίες για το αν είναι από­φοι­τοι κάποιου ανώ­τα­του εκπαι­δευ­τι­κού ιδρύ­μα­τος.

Η συντρι­πτική πλειο­ψη­φία των βου­λευ­τών (236 στους 300) έχουν σπου­δά­σει σε ΑΕΙ της Ελλάδος και 55 βου­λευ­τές έχουν σπου­δά­σει του εξω­τε­ρι­κού, ενώ για το 6% των βου­λευ­τών δεν υπάρ­χουν στοι­χεία για τη χώρα των σπουδών τους. Το 2,3% των βου­λευ­τών είναι από­φοι­τοι στρα­τιω­τι­κών σχολών. Το 27% είναι από­φοι­τοι του Πανε­πι­στη­μίου Αθηνών, το 20% από­φοι­τοι του ΑΠΘ και το 4,6 από­φοι­τοι του ΕΜΠ. Το 42% έχει παρα­κο­λου­θή­σει μετα­πτυ­χιακό πρό­γραμμα και το 17% είναι κάτοχοι διδα­κτο­ρι­κού διπλώ­μα­τος. Από τους 300 βου­λευ­τές οι 49, δηλαδή το 16% έχουν και δεύτερο πτυχίο ενώ οι 28, δηλαδή το 9,3%, έχουν παρα­κο­λου­θή­σει και δεύτερο μετα­πτυ­χιακό πρό­γραμμα.

Ως προς τα επαγ­γέλ­ματα που δηλώ­νουν οι βου­λευ­τές, οι περισ­σό­τε­ροι – 69 από τους 300 – είναι δικη­γό­ροι. Ακο­λου­θούν, οι 33 γιατροί δια­φό­ρων ειδι­κο­τή­των, ενώ 29 από τους 300 βου­λευ­τές ανήκουν επαγ­γελ­μα­τικά στον κόσμο της δημο­σιο­γρα­φίας. Επίσης, 23 από τους 300 βου­λευ­τές είναι καθη­γη­τές (δια­φό­ρων βαθ­μί­δων) σε πανε­πι­στή­μια. Ερώτημα είναι, λοιπόν, γιατί – και παρά το υψηλό μορ­φω­τικό στάτους των βου­λευ­τών – από τα δια­χρο­νικά ζητή­ματα της πολι­τι­κής ζωής είναι η ανα­βάθ­μιση της ελλη­νι­κής εκπαί­δευ­σης.

Πηγή: kathimerini.gr

Από­στο­λος Λακασάς