Το 85% των ανάπηρων παιδιών στην Ελλάδα δεν έχει πρόσβαση στην εκπαίδευση

Μόλις το 15% των παι­διών με ανα­πη­ρία στην Ελ­λά­δα υπο­λο­γί­ζε­ται πως έχει πρό­σβα­ση στην εκ­παί­δευ­ση, δια­πι­στώ­νει η μη κυ­βερ­νη­τι­κή ορ­γά­νω­ση «ActionAid» σε ποιο­τι­κή έρευ­να για την κα­τά­στα­ση της εκ­παί­δευ­σης για τα παι­διά με ανα­πη­ρία στην Ελ­λά­δα.

Ωστό­σο, η απου­σία μη­τρώ­ου κα­τα­γρα­φής των παι­διών με ανα­πη­ρία δεν επι­τρέ­πει να σχη­μα­τι­στεί πλή­ρης ει­κό­να για τον αριθ­μό των παι­διών που βρί­σκο­νται εκτός εκ­παί­δευ­σης.

Σύμ­φω­να τα στοι­χεία που εν­σω­μά­τω­σε η Ελ­λά­δα στη 2η και 3η Ενο­ποι­η­μέ­νη Πε­ριο­δι­κή της Έκ­θε­ση προς την Επι­τρο­πή του ΟΗΕ για τα Δι­καιώ­μα­τα του Παι­διού και συ­μπε­ριέ­λα­βε η «ActionAid» στη σχε­τι­κή έκ­θε­ση, τα παι­διά με ανα­πη­ρία στην Ελ­λά­δα είναι 200.000, ενώ κατά το εκ­παι­δευ­τι­κό έτος 2010-2011 μόλις τα 31.761 πή­γαι­ναν σχο­λείο.

Από αυτά τα 24.105 φοι­τού­σαν σε σχο­λεία γε­νι­κής εκ­παί­δευ­σης και τα 7.656 σε ει­δι­κά σχο­λεία.

Ανε­παρ­κείς υπη­ρε­σί­ες με­τα­φο­ράς των μα­θη­τών στο σχο­λείο, απου­σία υπο­δο­μών στα σχο­λεία για να δε­χτούν μα­θη­τές με ανα­πη­ρία, πε­ριο­ρι­σμέ­νο επο­πτι­κό υλικό, λίγο αν­θρώ­πι­νο δυ­να­μι­κό και απου­σία στα­θε­ρής και επαρ­κούς χρη­μα­το­δό­τη­σης της ει­δι­κής εκ­παί­δευ­σης, είναι οι λόγοι, σύμ­φω­να με την έκ­θε­ση της «ActionAid», που οδη­γούν τα παι­διά εκτός σχο­λεί­ου.

Την έρευ­να διε­νήρ­γη­σε για λο­γα­ρια­σμό της «ActionAid» η ερευ­νή­τρια Πε­λα­γία Πα­πα­νι­κο­λά­ου, υπο­ψή­φια δι­δά­κτωρ Εγκλη­μα­το­λο­γί­ας Νο­μι­κής Σχο­λής Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αθη­νών, στο πλαί­σιο της Πα­γκό­σμιας Εβδο­μά­δας Δρά­σης για την Εκ­παί­δευ­ση. Στο πλαί­σιο της έρευ­νας πραγ­μα­το­ποι­ή­θη­καν και συ­νε­ντεύ­ξεις αν­θρώ­πων με ανα­πη­ρία που έχουν πε­ρά­σει πα­λαιό­τε­ρα από την ελ­λη­νι­κή εκ­παί­δευ­ση.

«Αν δεν είχα πάει σχο­λείο, η ζωή μου θα ήταν πολύ δια­φο­ρε­τι­κή. Δεν θα ήξερα να δια­βά­ζω, να γράφω, δεν θα ήξερα τί­πο­τα. Δεν θα έκανα όλα αυτά που κάνω τώρα», εξο­μο­λο­γή­θη­κε κατά τη διάρ­κεια της έρευ­νας η Ελένη, ηθο­ποιός και μου­σι­κός, άτομο με νοη­τι­κή και κι­νη­τι­κή ανα­πη­ρία.

Η «ActionAid» συλ­λέ­γει υπο­γρα­φές με έξι αι­τή­μα­τα προς τον υπουρ­γό Παι­δεί­ας: τη δη­μιουρ­γία μη­τρώ­ου κα­τα­γρα­φής των παι­διών με ανα­πη­ρία και των εκ­παι­δευ­τι­κών ανα­γκών τους, τη βελ­τί­ω­ση της ανε­παρ­κούς προ­σβα­σι­μό­τη­τας των μα­θη­τών στα σχο­λεία, τη διαρ­κή επι­μόρ­φω­ση των εκ­παι­δευ­τι­κών, τη θε­σμο­θέ­τη­ση ενός πλή­ρους πλαι­σί­ου πρώ­ι­μης πα­ρέμ­βα­σης επαρ­κώς στε­λε­χω­μέ­νου και εξει­δι­κευ­μέ­νου ανά μορφή ανα­πη­ρί­ας, τη θε­σμο­θέ­τη­ση της δια­δι­κα­σί­ας συμ­με­το­χής των μα­θη­τών με ανα­πη­ρία και των γο­νιών τους στη λήψη απο­φά­σε­ων που αφο­ρούν στην εκ­παί­δευ­σή τους και τη στα­θε­ρή χρη­μα­το­δό­τη­ση της ει­δι­κής εκ­παί­δευ­σης από τον κρα­τι­κό προ­ϋ­πο­λο­γι­σμό.

ΚΑ­α­θη­με­ρι­νή