Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Ενημέρωση για το νέο πρόγραμμα «Το Σκάκι στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»

Το Πανε­πι­στή­μιο Αιγαίου με ανα­κοί­νωση στην επίσημη ιστο­σε­λίδα του, ενη­μέ­ρωσε για το νέο πρό­γραμμα «Το Σκάκι στην Πρω­το­βάθ­μια και Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση», ανα­φέ­ρο­ντας τα ακό­λουθα:

«Αντι­κεί­μενο & Σκοπός Προ­γράμ­μα­τος:

Το Ινστι­τούτο Εκπαι­δευ­τι­κής Πολι­τι­κής (Ι.Ε.Π.) τον Ιανουά­ριο του 2023 ενέ­κρινε τα προ­τει­νό­μενα από την Επι­τροπή Σχο­λι­κού Σκακιού της Ελλη­νι­κής Σκα­κι­στι­κής Ομο­σπον­δίας (Ε.Σ.Ο.) εκπαι­δευ­τικά Προ­γράμ­ματα ‘’Σκάκι και φαντασία’’ και ‘’Σκάκι, ένα παι­χνίδι στρα­τη­γι­κής και Μαθη­μα­τι­κών, ένα παι­χνίδι για όλους!’’ για ένταξη στην Πρω­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση, στα Προ­γράμ­ματα και Εφαρ­μο­γές Εργα­στη­ρίων από την Πιλο­τική Εφαρ­μογή & Νέες προ­τά­σεις Φορέων των Εργα­στη­ρίων Δεξιο­τή­των, στη Θεμα­τική Ενότητα: Δημιουργώ και Και­νο­τομώ – Δημιουρ­γική Σκέψη και Πρω­το­βου­λία – 1. STEM – Ρομπο­τική. Σε συνέ­χεια αυτών, τον Ιούλιο του 2024, το Ι.Ε.Π. ενέ­κρινε και το νέο, προ­τει­νό­μενο από την Επι­τροπή Σχο­λι­κού Σκακιού της Ε.Σ.Ο. Πρό­γραμμα ‘’Σκάκι, ένα εκπαι­δευ­τικό και δημιουρ­γικό παι­χνίδι για όλους τους μαθητές Α’ και Β’ Γυμνασίου’’ στη Θεμα­τική Ενότητα: Δημιουργώ και Και­νο­τομώ – Δημιουρ­γική Σκέψη και Πρω­το­βου­λία, STEM – Ρομπο­τική. Έτσι, μαθητές και μαθή­τριες του Νηπια­γω­γείου, του Δημο­τι­κού αλλά και των πρώτων τάξεων του Γυμνα­σίου έχουν πλέον τη δυνα­τό­τητα να γνω­ρί­σουν το Σκάκι και να επω­φε­λη­θούν από τη συνει­σφορά του στην ενί­σχυση δεξιο­τή­των: προ­σπά­θεια, επι­κέ­ντρωση στο στόχο, σχε­δια­σμός, υπευ­θυ­νό­τητα, υπομονή, συνερ­γα­σία, ομαδικό πνεύμα, στρα­τη­γική σκέψη, δια­χεί­ριση χρόνου, δια­χεί­ριση της νίκης και της ήττας κ.ά..

Το Πρό­γραμμα ‘’Το Σκάκι στην Πρω­το­βάθ­μια και Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαίδευση’’, εναρ­μο­νι­σμένο με τα εγκε­κρι­μένα από το Ι.Ε.Π. εκπαι­δευ­τικά Προ­γράμ­ματα της Επι­τρο­πής Σχο­λι­κούς Σκακιού της Ε.Σ.Ο., παρέ­χο­ντας Ακα­δη­μαϊκή Πιστο­ποί­ηση, απευ­θύ­νε­ται σε εκπαι­δευ­τι­κούς της Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης, σε φοι­τη­τές και φοι­τή­τριες σχε­τι­κών με την Εκπαί­δευση Τμη­μά­των και σε όσους/ες διδά­σκουν και προ­πο­νούν στο Σκάκι κι εκτός της τυπικής εκπαί­δευ­σης. Για την παρα­κο­λού­θηση του Προ­γράμ­μα­τος δεν είναι απα­ραί­τητη πρότερη ενα­σχό­ληση με το Σκάκι.

Το αντι­κεί­μενο και ο σκοπός του Προ­γράμ­μα­τος είναι διττός. Αφενός αφορά στην υλο­ποί­ηση της ένταξης του Σκακιού στο Σχολείο, δίνο­ντας στους/στις Εκπαι­δευ­τι­κούς τα εφόδια να το εισά­γουν στο Σχολείο και να το στη­ρί­ξουν. Τα παιδιά θα γνω­ρί­σουν το Σκάκι και θα μπορούν να ωφε­λη­θούν από όλα όσα προ­σφέ­ρει, ενώ κάποια από αυτά, εφόσον το επι­θυ­μούν, θα εντα­χθούν σε Σκα­κι­στι­κούς συλ­λό­γους/ομίλους/σωμα­τεία/ακα­δη­μίες, όπου με εξει­δι­κευ­μέ­νους Προ­πο­νη­τές και Προ­πο­νή­τριες θα γίνουν ενεργοί/ες παίκτες/παί­κτριες. Αφε­τέ­ρου, δίνει στους/στις δασκά­λους/ες του Σκακιού της μη τυπικής εκπαί­δευ­σης την Ακα­δη­μαϊκή Πιστο­ποί­ηση για τη συνέ­χιση του έργου τους, της διδα­σκα­λίας του Σκακιού στα παιδιά.

Το Πρό­γραμμα είναι το πρώτο στον Ελλα­δικό χώρο όσον αφορά το αντι­κεί­μενό του.

Η πρω­το­τυ­πία του σημειώ­θηκε από την Ευρω­παϊκή Σκα­κι­στική Ομο­σπον­δία (European Chess Union – ECU), ώστε να διε­νερ­γεί­ται σήμερα, συνερ­γα­τικά από το ΚΕΔΙΒΙΜ του Πανε­πι­στη­μίου Αιγαίου και την ECU, το πρώτο αντί­στοιχο αγγλό­φωνο, διε­θνούς εμβέ­λειας.

Μαθη­σια­κοί Στόχοι Προ­γράμ­μα­τος:

Με την ολο­κλή­ρωση του προ­γράμ­μα­τος, ο/η επι­μορ­φού­με­νος/η θα είναι σε θέση να:

1. Γνω­ρί­ζει τι είναι το πνευ­μα­τικό άθλημα-παιχνίδι του Σκακιού και συνο­πτική ιστορία του

2. Κατα­νοεί τα οφέλη της ενα­σχό­λη­σης με το Σκάκι για μαθητές και μαθή­τριες

3. Δημιουρ­γεί εκπαι­δευ­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες με θέμα το Σκάκι ως εργα­λείο μάθησης

4. Κατα­νοεί τους Κανόνες Σκακιού της FIDE

5. Γνω­ρί­ζει ενδε­δειγ­μέ­νες μεθό­δους διδα­σκα­λίας του Σκακιού στα παιδιά

6. Εφαρ­μό­ζει το ανα­γνω­ρι­σμένο από το Ι.Ε.Π. Πρό­γραμμα της Επι­τρο­πής Σχο­λι­κού Σκακιού της Ε.Σ.Ο. ‘’Σκάκι και Φαντασία’’ για το Νηπια­γω­γείο, Α’ & Β’ Δημο­τι­κού

7. Εφαρ­μό­ζει το ανα­γνω­ρι­σμένο από το Ι.Ε.Π. Πρό­γραμμα της Επι­τρο­πής Σχο­λι­κού Σκακιού της Ε.Σ.Ο. ‘’Σκάκι, ένα παι­χνίδι στρα­τη­γι­κής και Μαθη­μα­τι­κών, ένα παι­χνίδι για όλους!’’ για την Δ’, Ε’ & Στ’ Δημο­τι­κού

8. Εφαρ­μό­ζει το ανα­γνω­ρι­σμένο από το Ι.Ε.Π. Πρό­γραμμα της Επι­τρο­πής Σχο­λι­κού Σκακιού της Ε.Σ.Ο. ‘’Σκάκι, ένα εκπαι­δευ­τικό και δημιουρ­γικό παι­χνίδι για όλους τους μαθητές Α’ και Β’ Γυμνασίου’’ για την Α’ και Β΄ Γυμνα­σίου

9. Ανα­γνω­ρί­ζει την αλγε­βρική, σκα­κι­στική γραφή και την εφαρ­μό­ζει για την απο­τύ­πωση της παρ­τί­δας

10. Δια­κρί­νει τη διαφορά του κανο­νι­κού Σκακιού με το Γρήγορο Σκάκι (Rapid) και το Blitz

11. Γνω­ρί­ζει το Σκάκι για τυφλούς/ές παίκτες/τριες και παίκτες/τριες με προ­βλή­ματα όρασης

12. Εφαρ­μό­ζει βασικές αρχές ανοιγ­μά­των, μέσου και φινάλε καθώς και βασικά τακτικά για νέους παίκτες και νέες παί­κτριες

13. Οργα­νώ­νει φιλι­κούς αγώνες στο σχολικό περι­βάλ­λον.

Μεθο­δο­λο­γία Υλο­ποί­η­σης:

[Online εξ απο­στά­σεως]

Ασύγ­χρονη, εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευση. Η υλο­ποί­ηση του Προ­γράμ­μα­τος περι­λαμ­βά­νει • διε­ξα­γωγή μέσω συστή­μα­τος δια­χεί­ρι­σης μάθησης εξ απο­στά­σεως, ανοι­κτής εκπαί­δευ­σης • μελέτη του αναρ­τη­μέ­νου επι­μορ­φω­τι­κού υλικού • εκπαι­δευ­τι­κές δρα­στη­ριό­τη­τες • επι­κοι­νω­νία και συνερ­γα­σία, όποτε χρειά­ζε­ται, με τους/τις επι­μορ­φω­τές/ώτριες και τους/τις Ακα­δη­μαϊκά Υπεύ­θυ­νους/ες των διδα­κτι­κών ενο­τή­των • αξιο­λό­γηση Το εκπαι­δευ­τικό υλικό, ανά διδα­κτική ενότητα, δύναται να περι­λαμ­βά­νει σημειώ­σεις, ασκή­σεις, άρθρα, δια­δι­κτυα­κούς χώρους, βίντεο κ.ά.

Μεθο­δο­λο­γία αξιο­λό­γη­σης:

Η αξιο­λό­γηση των επι­μορ­φού­με­νων περι­λαμ­βά­νει:

1. Εργα­σίες

2. Τελική εξέταση με:

-ερωτήσεις πολ­λα­πλής επι­λο­γής

-ερωτήσεις σωστού/λάθους

Ελά­χι­στα Προ­σό­ντα Υπο­ψη­φίων:

Από­φοι­τοι/ες Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης».