ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Διδακτική επίσκεψη τμημάτων της Β και Γ τάξης του τομέα Γεωπονίας του ΕΠΑΛ Παραδεισίου  στο υπαίθριο Διαχρονικό Μουσείο της Μεσαιωνικής Πόλης

news room 1 λεπτό ανάγνωση
ΕΠΑΛ ΠΑΡΑΔΕΙΣΙΟΥ
✦ Σύνοψη ⌄
  • Οι μαθητές Β΄ και Γ’ Λυκείου του Τομέα Γεω­πο­νίας επι­σκέ­φθη­καν το υπαί­θριο μουσείο της Μεσαιω­νι­κής Πόλης, την Περβόλα, στο πλαίσιο του Ανα­λυ­τι­κού Προ­γράμ­μα­τος Σπουδών.
  • Η επί­σκεψη συνέ­δεσε τη σχολική γνώση με το φυσικό, ιστο­ρικό και πολι­τι­στικό περι­βάλ­λον, εμπλου­τί­ζο­ντας την εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία.
  • Οι μαθητές μελέ­τη­σαν τη βλά­στηση, τα καλ­λω­πι­στικά φυτά και την αισθη­τική δια­μόρ­φωση του χώρου, συν­δυά­ζο­ντας γνώσεις γεω­πο­νίας και αρχι­τε­κτο­νι­κής τοπίου.
  • Η δράση ευαι­σθη­το­ποί­ησε τους μαθητές σε θέματα προ­στα­σίας περι­βάλ­λο­ντος, αει­φο­ρίας και ορθο­λο­γι­κής δια­χεί­ρι­σης του πρα­σί­νου, ενι­σχύ­ο­ντας την ενεργό συμ­με­τοχή και συνερ­γα­σία τους.

Οι μαθητές Β΄ και Γ’ Λυκείου  του Τομέα Γεω­πο­νίας  επι­σκέ­φθη­καν το υπαί­θριο μουσείο της Μεσαιω­νι­κής Πόλης, τη Περβόλα. Η επί­σκεψη των μαθητών πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε στο πλαίσιο μαθη­μά­των του Ανα­λυ­τι­κού Προ­γράμ­μα­τος Σπουδών. Η επί­σκεψη προάγει και εμπλου­τί­ζει την εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία και τη σύνδεση της σχο­λι­κής γνώσης με το φυσικό, ιστο­ρικό και πολι­τι­στικό περι­βάλ­λον.

Κατά τη διάρ­κεια της επί­σκε­ψης, οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνα­τό­τητα να παρα­τη­ρή­σουν και να μελε­τή­σουν τη βλά­στηση, τα καλ­λω­πι­στικά φυτά, τη διάταξη και την αισθη­τική δια­μόρ­φωση του χώρου, συν­δέ­ο­ντας τις γνώσεις τους από τη Γεω­πο­νία, τη φυτική παρα­γωγή και την αρχι­τε­κτο­νική τοπίου με ένα ιδιαί­τερα σημα­ντικό ιστο­ρικό και πολι­τι­στικό χώρο της Ρόδου. Παράλ­ληλα, ευαι­σθη­το­ποι­ή­θη­καν σε ζητή­ματα προ­στα­σίας του φυσικού και πολι­τι­στι­κού περι­βάλ­λο­ντος, αει­φο­ρίας και ορθο­λο­γι­κής δια­χεί­ρι­σης του πρα­σί­νου. Η επί­σκεψη είχε βιω­μα­τικό και διε­ρευ­νη­τικό χαρα­κτήρα, ενι­σχύ­ο­ντας την παρα­τη­ρη­τι­κό­τητα, την επι­κοι­νω­νία, τη συνερ­γα­σία και την ενεργό συμ­με­τοχή των μαθητών/τριών.

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.