ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Δήλωση του κ. Δ. Γάκη με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς

news room 2 λεπτά ανάγνωση
Γάκης Δημήτρης

Ο Βου­λευ­τής Δωδε­κα­νή­σου Δημή­τρης Γάκης, με αφορμή την έναρξη της νέας σχο­λι­κής χρονιάς, προέβη στην ακό­λουθη δήλωση:

«Θα ήθελα να ευχηθώ στους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαι­δευ­τι­κούς καλή σχολική χρονιά. Μακάρι στο τέλος αυτής ο καθένας να έχει επι­τύ­χει τους στόχους τους οποίους έχει θέσει, ατο­μι­κούς και συλ­λο­γι­κούς.

Ελπίζω η φετινή χρονιά να ολο­κλη­ρω­θεί σε αντι­μνη­μο­νιακό καθε­στώς για τη χώρα και να μη κατα­γρα­φεί σαν η τελευ­ταία μαύρη σελίδα, αλλά σαν εκείνη που θα φέρει την αυγή στην εκπαί­δευση της χώρας μας.

Μια εκπαί­δευση που σήμερα έχει πιστο­ποι­η­μένα 22500 κενά με τους συντη­ρη­τι­κούς υπο­λο­γι­σμούς του Υπουρ­γείου Παι­δείας, τα οποία για να μειω­θούν σαρ­δε­λο­ποιεί τους μαθητές σε 30 ανά τμήμα, ενώ οι καθη­γη­τές, και ειδικά οι νέοι, είναι κατα­δι­κα­σμέ­νοι να εργά­ζο­νται υπό αυταρ­χικό καθε­στώς με μισθούς πείνας στο τελευ­ταίο ακρι­τικό νησί μας.

Τα κίνητρα που κάθε λίγο ανα­κοι­νώ­νο­νται και ξανά ανα­κοι­νώ­νο­νται απο­τε­λούν την ταυ­τό­τητα της κυβέρ­νη­σης του ΘΑ.

Προχθές το Υπουρ­γείο προ­σέ­λαβε μόλις 3000 ανα­πλη­ρω­τές εκπαι­δευ­τι­κούς για την κάλυψή τους, εκ των οποίων σχεδόν οι μισοί είναι μέσω ΕΣΠΑ, δηλαδή με ακόμα χαμη­λό­τε­ρους μισθούς. Ο ίδιος ο Υπουρ­γός κ. Λοβέρ­δος σε συνέ­ντευξή του σε αθη­ναϊκό ραδιό­φωνο την περα­σμένη Δευτέρα είπε πως γι’ αυτόν είναι στόχος στις 11 Σεπτέμ­βρη με το πρώτο κου­δούνι να μην υπάρ­χουν κενά στα σχολεία, και πως αν τελικά δεν είναι έτσι θα έχει απο­τύ­χει.

Με την ευκαι­ρία των εγκαι­νίων του νέου σχο­λι­κού κτηρίου τα οποία θα κάνει στη Ρόδο, τον καλούμε να μας πει αν πέτυχε ή όχι στο έργο του. Εμείς θα του θέσουμε απλά τους αριθ­μούς ανα­γκαίων εκπαι­δευ­τι­κών για τα Δωδε­κά­νησα:

Στην Πρω­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση στα Δωδε­κά­νησα υπάρ­χουν συνο­λικά περίπου 180 κενά δασκά­λων, 40 νηπια­γω­γών και περίπου 170 δια­φό­ρων άλλων ειδι­κο­τή­των, σύνολο σχεδόν 400 κενές θέσεις εκπαι­δευ­τι­κών. Στην Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκπαί­δευση υπάρ­χουν περίπου 240 κενά όλων των ειδι­κο­τή­των. Ενδει­κτικά ένα μέσο σχολείο της περιο­χής μας έχει 15-20 εκπαι­δευ­τι­κούς, οπότε κατα­λα­βαί­νουμε όλοι πως ανα­λο­γικά είναι σαν να έχουμε 40 και πλέον σχολεία χωρίς καθόλου προ­σω­πικό μόνο στα Δωδε­κά­νησα!

Η αντί­δραση του Υπουρ­γείου ήταν η πρό­σληψη 134 δασκά­λων και 30 νηπια­γω­γών στην Πρω­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση, ούτε λόγος για τις άλλες ειδι­κό­τη­τες, ενώ στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια προ­σε­λή­φθη­σαν μόλις 75 καθη­γη­τές σε 3 από τις σχεδόν 40 απα­ραί­τη­τες ειδι­κό­τη­τες. Ας πει λοιπόν ο κ. Λοβέρ­δος, μετά το κόψιμο της κορ­δέ­λας και τους πανη­γυ­ρι­σμούς μαζί με τους επί­ση­μους παρευ­ρι­σκο­μέ­νους, απευ­θυ­νό­με­νος στους καθη­γη­τές, γονείς και μαθητές του σχο­λείου, αν πέτυχε ή απέτυχε στο έργο του…

Θα πρέπει να κατα­νο­ή­σουμε όλοι, και πρώτη αυτή η κυβέρ­νηση η οποία καθη­με­ρινά κατα­στρέ­φει τα όνειρα και τις φιλο­δο­ξίες των νέων, ότι η Παιδεία θα ξανα­βρεί το νόημά της μόνο αν αφή­σουμε πίσω τη μαύρη περίοδο των μνη­μο­νίων και της υπο­τέ­λειας.

Μόνο μια κυβέρ­νηση της Αρι­στε­ράς με κορμό τον ΣΥΡΙΖΑ, που πιστεύει στον διαρκή παρεμ­βα­τικό και ανα­μορ­φω­τικό ρόλο της εκπαί­δευ­σης στην μετε­ξέ­λιξη της κοι­νω­νίας προς το σοσια­λι­σμό, μπορεί να φέρει την ελπίδα στη χώρα μας. Σε αυτή την προ­σπά­θεια, θέλουμε τη βοήθεια και συμ­με­τοχή κάθε νέας και νέου με όραμα και ιδέες για ένα καλύ­τερο αύριο.»

Πώς σας φάνηκε το άρθρο;

Ένα πάτημα, χωρίς λογαριασμό. Μία ψήφος ανά συσκευή.

Σχολιασμός άρθρου

Προσθέστε ένα σχόλιο

Εμφανίζεται μετά από έγκριση · το e-mail δεν δημοσιεύεται0 / 2000

Τα σχόλια εκφράζουν τον σχολιαστή, όχι τη Δημοκρατική. Όροι σχολιασμού

Τα σχόλια εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή. Η Δημοκρατική δεν υιοθετεί αυτές τις απόψεις. Διατηρούμε το δικαίωμα να διαγράψουμε όποια σχόλια θεωρούμε προσβλητικά ή περιέχουν ύβρεις, χωρίς καμία προειδοποίηση. Χρήστες που δεν τηρούν τους όρους χρήσης αποκλείονται. Τα σχόλια δημοσιεύονται μετά από έγκριση· το e-mail δεν δημοσιεύεται.

Γίνετε ο πρώτος που θα σχολιάσει.