Ψηφιακό μπλόκο για τη βία στα σχολεία – Το υπουργείο Παιδείας ανοίγει άμεσα πλατφόρμα

Μαθητές, γονείς και κηδε­μό­νες θα μπορούν με τη χρήση προ­σω­πι­κών κωδικών να εισέρ­χο­νται στην ηλε­κτρο­νική πύλη και να κάνουν καταγ­γε­λίες.

Μέσα στον Μάρτιο έχει προ­γραμ­μα­τι­στεί να ανοίξει η πλατ­φόρμα του υπουρ­γείου Παι­δείας που έχει να κάνει με τη σχολική βία, στο πλαίσιο των πρω­το­βου­λιών της κυβέρ­νη­σης για την αντι­με­τώ­πιση του bullying και της βίας των ανη­λί­κων. Η συγκε­κρι­μένη ψηφιακή πλατ­φόρμα στα σχολεία έρχεται να στη­ρί­ξει τα παιδιά και συγκε­κρι­μένα τους μαθητές, ώστε σε πραγ­μα­τικό χρόνο να μπορούν να κατα­γρά­φουν με επώνυμη καταγ­γε­λία περι­στα­τικά βίας, με στόχο την αντι­με­τώ­πισή τους, πέρα από τη στήριξη των θυμάτων.

Στην κυβέρ­νηση δίνουν μεγάλη σημασία στην αντι­με­τώ­πιση της βίας των ανη­λί­κων και, εκτός από την πλατ­φόρμα του υπουρ­γείου Παι­δείας, που θα ανοίξει το αμέσως επόμενο διά­στημα, ο Κυριά­κος Μητσο­τά­κης προ­χώ­ρησε πρό­σφατα και στη συγκρό­τηση Επι­τρο­πής για την Εκπό­νηση Εθνικής Στρα­τη­γι­κής για την Πρόληψη και Αντι­με­τώ­πιση της Βίας και της Παρα­βα­τι­κό­τη­τας. Μάλιστα, η επι­τροπή συνε­δρί­ασε στα μέσα Φεβρουα­ρίου υπό τον πρω­θυ­πουργό στο Μέγαρο Μαξίμου και στόχος είναι μέχρι τον Σεπτέμ­βριο να έχει παρα­δο­θεί ένα συνο­λικό σχέδιο για την αντι­με­τώ­πιση της βίας.

Στο πλαίσιο αυτό εντάσ­σε­ται και η ψηφιακή πλατ­φόρμα. Πώς θα λει­τουρ­γεί; Σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες:

– Οι μαθητές, οι γονείς ή και οι κηδε­μό­νες θα μπορούν με τους προ­σω­πι­κούς κωδι­κούς τους να κάνουν ανα­φο­ρές και καταγ­γε­λίες (οι μαθητές με τους κωδι­κούς του myschool).

– Σε πρώτη φάση, σύμφωνα με πλη­ρο­φο­ρίες, ο διευ­θυ­ντής του σχο­λείου, μαζί με έναν εκπαι­δευ­τικό, θα αξιο­λο­γεί την καταγ­γε­λία και θα προχωρά στις πρώτες παρεμ­βά­σεις.

– Στη συνέ­χεια, η καταγ­γε­λία θα εξε­τά­ζε­ται και από τη διεύ­θυνση εκπαί­δευ­σης, από μια επι­τροπή τεσ­σά­ρων ατόμων, που θα απαρ­τί­ζε­ται από τον διευ­θυ­ντή του σχο­λείου, τον εκπαι­δευ­τικό, από ψυχο­λόγο και κοι­νω­νικό λει­τουργό και θα προχωρά στα ενδε­δειγ­μένα βήματα για να επι­λυ­θεί το περι­στα­τικό.

– Το αμέσως επόμενο βήμα είναι η παρα­πο­μπή και το τι γίνεται με αυτή την αναφορά. Η καταγ­γε­λία θα παρα­πέ­μπε­ται για επίλυση εντός του σχο­λι­κού περι­βάλ­λο­ντος, ενώ, αν το περι­στα­τικό είναι πιο σοβαρό, θα ακο­λου­θεί τη νομική οδό. Φαί­νε­ται πως θα υπάρχει ένα πρω­τό­κολλο, βάσει του οποίου, με το που ενη­με­ρω­θεί αυτός που λαμ­βά­νει την αναφορά, βλέπει τι πρέπει να κάνει, ανάλογα με την περί­πτωση.

Ερω­τη­μα­το­λό­γιο

Εκεί όπου θα κατα­γρά­φε­ται η καταγ­γε­λία θα υπάρχει ουσια­στικά ένα ερω­τη­μα­το­λό­γιο με μια σειρά από ερω­τή­σεις.

Για παρά­δειγμα: Τι ώρα συνέβη το περι­στα­τικό; Μέσα ή έξω από την αίθουσα, στη διάρ­κεια του δια­λείμ­μα­τος; Συμ­με­τείχε μόνο ένας ή και άλλοι;

Βέβαια, μπορεί να γίνει αναφορά ακόμα και για τη συμπε­ρι­φορά των διδα­σκό­ντων, ενώ θα υπάρχει και πεδίο που θα έχει να κάνει με τον εκφο­βι­σμό στο ψηφιακό περι­βάλ­λον και τη χρη­σι­μο­ποί­ηση των μέσων κοι­νω­νι­κής δικτύ­ω­σης.

Αλλωστε, το προη­γού­μενο διά­στημα υπήρξαν περι­στα­τικά με ανη­λί­κους που εντό­πι­ζαν φωτο­γρα­φίες κορι­τσιών από τα social media και, χρη­σι­μο­ποιώ­ντας το λογι­σμικό τεχνη­τής νοη­μο­σύ­νης, τα έγδυναν και τα δια­πό­μπευαν, στέλ­νο­ντας τις φωτο­γρα­φίες σε συμ­μα­θη­τές τους.

Ετσι, θα υπάρχει πλήρης κατα­γραφή του περι­στα­τι­κού και θα δίδεται μεγα­λύ­τερη ευχέ­ρεια σε διδά­σκο­ντες και ειδι­κούς να κινη­θούν.

Στόχος, πάντως, πέρα από τη στήριξη των θυμάτων, είναι να βοη­θού­νται και οι θύτες. Οχι μόνο για να απο­φεύ­γο­νται εκ νέου περι­στα­τικά, αλλά και για να μπορούν οι θύτες να επι­στρέ­ψουν ομαλά στο μαθη­τικό και κοι­νω­νικό περι­βάλ­λον.

Στο υπουρ­γείο Παι­δείας το τελευ­ταίο διά­στημα πραγ­μα­το­ποιού­νται συνε­χείς συσκέ­ψεις υπό τον αρμόδιο υπουργό Κυριάκο Πιερ­ρα­κάκη, που έχουν να κάνουν όχι μόνο με τη λει­τουρ­γία της πλατ­φόρ­μας, αλλά και με τη δια­δι­κα­σία αντι­με­τώ­πι­σης των καταγ­γε­λιών για βία ή εκφο­βι­σμό.

Μάλιστα, υπάρ­χουν πλη­ρο­φο­ρίες πως, ανάλογα με την καταγ­γε­λία, εξε­τά­ζε­ται ακόμα και η αυστη­ρο­ποί­ηση των ποινών, όπως η επέ­κταση της απο­βο­λής από το σχολείο, ενώ σε δεύτερο χρόνο στην πλατ­φόρμα μπορεί να κατα­γρά­φο­νται και ανώ­νυ­μες καταγ­γε­λίες, αλλά μόνο από τους μαθητές.

Την ίδια ώρα, το υπουρ­γείο Κοι­νω­νι­κής Συνοχής και Οικο­γέ­νειας σχε­διά­ζει Συμ­βου­λευ­τική Γονέων για την αντι­με­τώ­πιση της βίας και τον εκφο­βι­σμό των ανη­λί­κων, ώστε να προ­λαμ­βά­νο­νται και κατα­στά­σεις.

Σύμφωνα με τον σχε­δια­σμό, οι ενη­με­ρώ­σεις αυτές θα πραγ­μα­το­ποιού­νται στους δήμους, ενώ μπορεί να ακο­λου­θη­θεί και το υβρι­δικό μοντέλο, ώστε, πέρα από τη διά ζώσης συζή­τηση, να συμ­με­τέ­χουν γονείς και μέσω του δια­δι­κτύου.

Στόχος με τις «Σχολές Γονέων» είναι να στη­ρι­χθούν οι γονείς σε μια εποχή κατά την οποία η δύναμη των μέσων κοι­νω­νι­κής δικτύ­ω­σης είναι μεγάλη. Εξάλλου, η ενη­μέ­ρωση θα αφορά και τον ψηφιακό αναλ­φα­βη­τι­σμό, που έχει να κάνει με το πόσο ικανό είναι ένα άτομο να χρη­σι­μο­ποι­ή­σει την τεχνο­λο­γία των υπο­λο­γι­στών και του δια­δι­κτύου.

Η υπουρ­γός Κοι­νω­νι­κής Συνοχής και Οικο­γέ­νειας Σοφία Ζαχα­ράκη είναι σε δια­βου­λεύ­σεις ώστε να δεσμευ­θούν κον­δύ­λια από το ΕΣΠΑ για την υλο­ποί­ηση του σχεδίου για τη Συμ­βου­λευ­τική Γονέων, που θα συμ­βά­λει στην αντι­με­τώ­πιση της σχο­λι­κής βίας.

Του ΓΙΩΡΓΟΥ ΣΙΑΔΗΜΑ

Πηγή: Realnews