Μέρα 25 Δωδεκανήσου: Στην κυβέρνηση έχουν χάσει τη μπάλα με την πανδημία , εμβολιασμός των εκπαιδευτικών άμεσα!

Την ανα­γκαιό­τητα άμεσου εμβο­λια­σμού των εκπαι­δευ­τι­κών, ανα­δει­κνύει με ερώτηση προς τους υπουρ­γούς Παι­δείας Νίκη Κερα­μέως και Υγείας Βασίλη Κικίλια, η βου­λευ­τής του ΜέΡΑ 25 Φωτεινή Μπα­κα­δήμα.

Με την ερώτηση όμως, έρχο­νται στο φως και οι καταγ­γε­λίες κηδε­μό­νων μαθητών, με βάση τις οποίες, δεν διε­νερ­γού­νται τεστ σε μαθητές και καθη­γη­τές ούτε πραγ­μα­το­ποιεί­ται ιχνη­λά­τηση στενών επαφών κρου­σμά­των, γεγονός που μπορεί να προ­κα­λέ­σει πανικό.

Με αφορμή την ανα­κοί­νωση που εξέδωσε η Α ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου, κρού­ο­ντας τον κώδωνα, για τους κιν­δύ­νους που απει­λούν εκπαι­δευ­τι­κούς και μαθητές καθώς υπάρχει και η νέα μετάλ­λαξη του SARS-CoV-2 που συμ­βά­λει ώστε να μετα­δί­δε­ται ακόμη πιο γρήγορα η νόσος είναι επι­τα­κτική η ανάγκη να δοθεί προ­τε­ραιό­τητα στον εμβο­λια­σμό τους.

Έτσι θα απο­δει­χτεί, πως δεν ήταν στάχτη στα μάτια του κόσμου, η δέσμευση της υφυ­πουρ­γού Παι­δείας κ. Ζέττας Μακρή, για προ­τε­ραιό­τητα στον εμβο­λια­σμό των εκπαι­δευ­τι­κών μετά την ανο­σο­ποί­ηση του υγειο­νο­μι­κού προ­σω­πι­κού και των ομάδων υψηλού κιν­δύ­νου του πλη­θυ­σμού.

Επειδή οι καταγ­γε­λίες ότι δεν γίνο­νται τέστ σε καθη­γη­τές και μαθητές ούτε ιχνη­λα­τού­νται οι στενές επαφές των κρου­σμά­των, δεί­χνουν πως στην κυβέρ­νηση έχουν χάσει τη μπάλα στη δια­χεί­ριση της κατά­στα­σης σε ότι αφορά την παν­δη­μία απαι­τούμε σαφείς απα­ντή­σεις και από τον υπουργό Υγείας.

Οι εκπτώ­σεις τα ημί­με­τρα και τα πει­ρά­ματα θα έχουν ολέθρια και θανα­τη­φόρα απο­τε­λέ­σματα στην υγεία των πολιτών. Σαφείς απα­ντή­σεις και όχι ευχο­λό­για και μισό­λογα στη Βουλή.

Η ερώτηση της κ. Μπα­κα­δήμα είναι η ακό­λουθη:

 

ΕΡΩΤΗΣΗ

 

Προς: την Υπουργό Παι­δείας και Θρη­σκευ­μά­των

τον Υπουργό Υγείας

 

Θέμα: «A’ ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου: Ο εμβο­λια­σμός κατά προ­τε­ραιό­τητα των εκπαι­δευ­τι­κών απο­τε­λεί ανα­γκαιό­τητα σήμερα»

 

Σε ανα­κοί­νωση που εξέδωσε η Α ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου ανα­φέ­ρει τα εξής: «Καθη­με­ρινά οι εκπαι­δευ­τι­κοί μπαί­νουν ανά ώρα διδα­σκα­λίας σε τμήματα 25 ατόμων του­λά­χι­στον.

Οι εκπαι­δευ­τι­κοί την επόμενη ώρα αλλά­ζουν τμήμα κ.ο.κ. Αντι­λαμ­βά­νε­ται κάποιος ότι ο εκπαι­δευ­τι­κός μπορεί να μολυν­θεί από μαθητές και αυτός με την σειρά να μολύνει άλλα παιδιά. Μάλιστα η νέα μετάλ­λαξη του SARS-CoV-2 εξα­πλώ­νε­ται ραγδαία εκτός από την Βρε­τα­νία και στον υπό­λοιπο κόσμο. Η βρε­τα­νική μετάλ­λαξη του κορο­νοϊού είναι επι­θε­τική τόσο στα παιδιά όσο και στους ενή­λι­κες, σύμφωνα με βρε­τα­νι­κές μελέτες.

Μάλιστα η νέα μετάλ­λαξη θεω­ρεί­ται κατά 70% πιο μετα­δο­τική. Ας μη ξεχνάμε ότι ο κορο­νο­ϊός SARS-CoV-2 αν και νέος ιός μέσα σε ένα χρόνο από την εμφά­νισή του επη­ρέ­ασε δρα­μα­τικά τις ζωές όλων των ανθρώ­πων αλλά και της εκπαι­δευ­τι­κής κοι­νό­τη­τας.

Επειδή, λοιπόν, οι εκπαι­δευ­τι­κοί συγ­χρω­τί­ζο­νται καθη­με­ρινά με πάρα πολλά άτομα απο­τε­λεί άμεση προ­τε­ραιό­τητα ο εμβο­λια­σμός τους.»

Στο σημείο αυτό να σημειω­θεί πως η υφυ­πουρ­γός Παι­δείας κα Ζέττα Μακρή, μιλώ­ντας στην εκδή­λωση του Ιατρι­κού Συλ­λό­γου Αθηνών με θέμα: «Νόσος COVID 19 στη σχολική κοι­νό­τητα & Εμβο­λια­σμός Εκπαι­δευ­τι­κών» ενη­μέ­ρωσε πως «Όσον αφορά για τους εκπαι­δευ­τι­κούς, η πρώτη φρο­ντίδα θα είναι για τους εκπαι­δευ­τι­κούς, που υπη­ρε­τούν σε δομές με παιδιά με ειδικά προ­βλή­ματα και για τους εκπαι­δευ­τι­κούς με υπο­κεί­μενα νοσή­ματα. Οι εκπαι­δευ­τι­κοί Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης θα προη­γη­θούν από τον εμβο­λια­σμό του γενικού πλη­θυ­σμού, αφού ολο­κλη­ρω­θεί η ανο­σο­ποί­ηση του υγειο­νο­μι­κού προ­σω­πι­κού και των ομάδων υψηλού κιν­δύ­νου του πλη­θυ­σμού.»

Κατόπιν των ανωτέρω και με δεδο­μένο πως, σύμφωνα με καταγ­γε­λίες γονέων και κηδε­μό­νων μαθητών, ούτε διε­νερ­γού­νται τεστ σε μαθητές και καθη­γη­τές ούτε πραγ­μα­το­ποιεί­ται ιχνη­λά­τηση στενών επαφών κρου­σμά­των (πχ. αδελφός/ή παιδιού που νοσεί συνε­χί­ζει να πηγαί­νει κανο­νικά στο σχολείο του) είναι άκρως απα­ραί­τη­τος ο εμβο­λια­σμός των εκπαι­δευ­τι­κών ώστε να περιο­ρι­στεί η μετά­δοση του κορο­νοϊού.

Ερω­τώ­νται οι κκ Υπουρ­γοί:

 

1. Για ποιο λόγο δεν προ­βλέ­φθηκε να δοθεί προ­τε­ραιό­τητα στον εμβο­λια­σμό των καθη­γη­τών που συγ­χρω­τί­ζο­νται σε μικρούς χώρους με μεγάλο αριθμό μαθητών και

μάλιστα, μετα­κι­νού­νται από τάξη σε τάξη, όταν απο­φα­σί­στηκε το άνοιγμα το σχο­λείων;

2. Πόσοι καθη­γη­τές έχουν νοσήσει με covid-19 από το Σεπτέμ­βριο σε Α’ βάθμια και Β’ βάθμια εκπαί­δευση;

3. Πότε ακριβώς θα ξεκι­νή­σει ο εμβο­λια­σμός των καθη­γη­τών Α’ βάθμιας και Β’ βάθμιας εκπαί­δευ­σης;

Η ερωτώσα βου­λευ­τής

Φωτεινή Μπα­κα­δήμα