Στόχος ο Ιούλιος για τις πανελλαδικές – Τα σενάρια για το άνοιγμα των σχολείων

Αρκετά είναι τα σενάρια για το άνοιγμα των σχο­λείων και τις πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις που εξε­τά­ζει η κυβέρ­νηση. Ο προ­βλη­μα­τι­σμός αφορά κυρίως στο συγ­χρω­τι­σμό των παιδιών στις αίθου­σες διδα­σκα­λίας και για το θέμα αυτό το υπουρ­γείο Παι­δείας έχει καθη­με­ρινή  συνο­μι­λία με τον κ. Τσιόρδα ώστε να απο­φα­σί­σουν πότε θα μπο­ρέ­σει αυτό να επι­τρα­πεί. «Συζητάω καθη­με­ρινά με τον κύριο Τσιόδρα για το πότε θα μπο­ρέ­σει να επι­τρα­πεί ο συγ­χρω­τι­σμός μαθητών σε μία αίθουσα», δήλωσε σήμερα η κ. Κερα­μέως, ενώ ανα­φε­ρό­μενη στην περί­πτωση της Γαλλίας, όπου οι εξε­τά­σεις για την εισα­γωγή στα ΑΕΙ ανα­βλή­θη­καν, υπο­γράμ­μισε ότι: «Χάρη στην εξαι­ρε­τική οργά­νωση του επι­τε­λείου Υγείας, δεν είμαστε σε αυτή την κατά­σταση τα μέτρα προ­στα­σίας απο­δί­δουν και η πορεία της χώρας είναι καλή. Δεν είμαστε στην ίδια κατά­σταση όπως οι άλλες χώρες. Τα μέτρα έχουν απο­δώ­σει και δεν ζούμε μια εθνική τρα­γω­δία».

Oσον αφορά στις πανελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις η υπουρ­γός, δήλωσε οτι  επι­δί­ωξη του υπουρ­γείου Παι­δείας είναι η έναρξη των Πανελ­λα­δι­κών Εξε­τά­σεων όσο πιο κοντά γίνεται στις καθο­ρι­σμέ­νες ημε­ρο­μη­νίες, με μείωση της εξε­τα­στέας ύλης και με μια ενδε­χό­μενη μικρή παρά­ταση του σχο­λι­κού έτους. Πάντως στόχος του υπουρ­γείου Παι­δείας, παρα­μέ­νει οι πανελ­λα­δι­κές να γίνουν έως τις 15 Ιουλίου και οχι τον Σεπτέμ­βριο καθώς αυτό θα προ­κα­λούσε πολλά άλλα προ­βλή­ματα στην έναρξη της νέας σχο­λι­κής χρονιάς. Αυτή τη στιγμή σχεδόν όλα τα σχολεία έχουν ενη­με­ρώ­σει το υπουρ­γείο Παι­δείας σχετικά με την ύλη, που είχε διδα­χθεί για όλα τα μαθή­ματα, μέχρι την ημέρα που έκλει­σαν τα σχολεία. Η εικόνα αυτή θα βοη­θή­σει ώστε να παρθούν και οι ορι­στι­κές απο­φά­σεις σχετικά με το μέγεθος περι­κο­πής της ύλης.

Σχετικά με την επα­νέ­νταξη των μαθητών στις σχο­λι­κές τάξεις, η υπουρ­γός Παι­δείας επα­νέ­λαβε την θέση πως η ηγεσία του υπ. Παι­δείας θα συμ­μορ­φω­θεί προς τις οδηγίες του επι­τε­λείου του Σ. Τσιόδρα. «Λαμ­βά­νουμε μέριμνα για όλα τα σενάρια, καθώς και για την κάλυψη της ύλης. Οι ανα­κοι­νώ­σεις για τη μείωση της εξε­τα­στέας ύλης θα γίνουν όταν υπάρχει ασφαλής εκτί­μηση της κατά­στα­σης.  Σε ερώτηση για την πορεία της εξ απο­στά­σεως διδα­σκα­λίας, η υπουρ­γός Παι­δείας εξήγησε πως πραγ­μα­το­ποιεί­ται τόσο σε «σύγ­χρονο» επίπεδο διδα­σκα­λίας με την απευ­θείας σύνδεση εκπαι­δευ­τι­κών και μαθητών σε ψηφια­κές τάξεις, όσο και σε ασύγ­χρονο επίπεδο, με την ανάρ­τηση ασκή­σεων στο δια­δί­κτυο, ενώ υπο­στη­ρι­κτικό ρόλο έχουν τα εκπαι­δευ­τικά προ­γράμ­ματα της ΕΡΤ2. Ανα­φο­ρικά με τη συμ­με­τοχή των μαθητών, η υπουρ­γός ανέφερε πως έχουν σημειω­θεί περισ­σό­τε­ρες από 2.000.000 συμ­με­το­χές μαθητών, ενώ καθη­με­ρινά λει­τουρ­γούν περί τις 23.000 ψηφια­κές τάξεις.Μάλιστα, η υπουρ­γός σημεί­ωσε πως η Ελλάδα σημειώ­νει κατ΄α­να­λο­γία του πλη­θυ­σμού της μια από τις πιο καθο­λι­κές συμ­με­το­χές σε προ­γράμ­ματα σύγ­χρο­νης εξ απο­στά­σεως διδα­σκα­λίας. Παράλ­ληλα, περισ­σό­τε­ροι από 1.000.000 μαθητές έχουν εγγρα­φεί στις πλατ­φόρ­μες ασύγ­χρο­νης διδα­σκα­λίας, με την συμ­με­τοχή να αυξά­νο­νται καθώς διορ­θώ­νο­νται τεχνι­κές ελλεί­ψεις.Στην τηλεκ­παί­δευση συμ­με­τέ­χουν επίσης με μεγάλο ποσοστό τα δημόσια ΙΕΚ, ενώ είναι χαρα­κτη­ρι­στικό πως τα πανε­πι­στή­μια προ­σφέ­ρουν σε ποσοστό 94% τις παρα­δό­σεις τους σε πλατ­φόρ­μες εξ απο­στά­σεως διδα­σκα­λίας.

πηγή ethnos.gr

Νικο­λί­τσα Τρίγκα