Κοροναϊός : Πώς θα γίνονται εξ αποστάσεως τα μαθήματα

Πραγ­μα­το­ποι­ή­θηκε ήδη η δοκι­μα­στική λει­τουρ­γία της εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευ­σης και όλα δεί­χνουν πως αυτή θα είναι η επόμενη ημέρα στα σχολεία της Ελλάδας.

Η υπουρ­γός Παι­δείας Νίκη Κερα­μέως μίλησε στο MEGA για το πώς θα υλο­ποι­η­θεί ο σχε­δια­σμός.

«Το μάθημα συνε­χί­ζε­ται»

«Τα σχολεία έκλει­σαν, το μάθημα συνε­χί­ζε­ται» δήλωσε η υπουρ­γός Παι­δείας, Νίκη Κερα­μέως μιλώ­ντας στην εκπομπή Mega Σαβ­βα­το­κύ­ριακο για την εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευση λόγω κορο­ναϊού, που ξεκι­νάει από την ερχό­μενη εβδο­μάδα.

«Αυτή η μέθοδος δεν σκο­πεύει να αντι­κα­τα­στή­σει την δια ζώσης εκπαί­δευση, ούτε την κάλυψη ύλης, αλλά στόχο έχει να κρα­τή­σουν οι μαθητές επαφή με την εκπαι­δευ­τική δια­δι­κα­σία» τόνισε η υπουρ­γός Παι­δείας, εξη­γώ­ντας και περι­γρά­φο­ντας ανα­λυ­τικά τις δυνα­τό­τη­τες που προ­σφέ­ρει η δια­δι­κτυακή πλατ­φόρμα εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευση

«Στο Μέγαρο Μαξίμου και μαζί με τον Πρω­θυ­πουργό δοκι­μά­σαμε την πιλο­τική εφαρ­μογή αυτού του προ­γράμ­μα­τος. Πρό­κει­ται για ένα πρω­το­πο­ριακό πρό­γραμμα, το οποίο επι­τρέ­πει στον κάθε καθη­γητή να έχει τη δική του εικο­νική τάξη, να επι­βάλ­λει ησυχία στην τάξη κάνο­ντας χρήση του «mute», ενώ κάθε μαθητής μπορεί να κάνει ερω­τή­σεις και να παρου­σιά­σει εργα­σίες» δήλωσε μεταξύ άλλων η κ.Κερα­μέως, υπο­γραμ­μί­ζο­ντας πως ουσια­στικά πρό­κει­ται για μία μεγάλη πρό­κληση και ένα τερά­στιο εγχεί­ρημα.

Και εκείνοι που δεν έχουν πρό­σβαση;

Η ίδια επε­σή­μανε πως κατά συντρι­πτική πλειο­νό­τητα κάθε οικο­γέ­νεια με παιδιά στην χώρα, αυτή τη στιγμή έχει πρό­σβαση στο Δια­δί­κτυο, ενώ όπως είπε, εξε­τά­ζε­ται και πρό­βλεψη για όσες οικο­γέ­νειες που δεν έχουν.

Η κ. Κερα­μέως επι­πλέον, δήλωσε πως το σύστημα αντέχει για να υπάρ­χουν τηλε­μα­θή­ματα σε όλη την Επι­κρά­τεια και ενώ είναι ανα­με­νό­μενο πως θα υπάρ­ξουν τεχνικά ζητή­ματα και ο κατάλ­λη­λος χρόνος προ­σαρ­μο­γής και εξοι­κεί­ω­σης, η χρήση της πρω­το­πο­ρια­κής αυτής πλατ­φόρ­μας είναι εξαι­ρε­τικά εύκολη.

Πώς θα γίνει η ανα­πλή­ρωση διδα­κτι­κών ωρών

Ανα­φε­ρό­μενη τώρα στο μέλλον της σχο­λι­κής χρονιάς και σε σχέση με τις ώρες διδα­σκα­λίας που θα χαθούν, η κ. Κερα­μέως τόνισε πως τα πάντα θα εξαρ­τη­θούν από τη συνο­λική διάρ­κεια που τα σχολεία θα παρα­μεί­νουν κλειστά, σημειώ­νο­ντας χαρα­κτη­ρι­στικά πως η ανα­πλή­ρωση μπορεί να γίνει με «ήπιους τρόπους» όπως η μείωση της ώρας διδα­σκα­λίας και η κατάρ­γηση περι­πά­των και εκδρο­μών αν η ανα­στολή λει­τουρ­γίας αφορά σε διά­στημα 2-3 εβδο­μά­δων.

«Είμαστε ωστόσο έτοιμοι για όλα τα σενάρια ακόμα και για την περί­πτωση που η ανα­στολή λει­τουρ­γίας υπερβεί το χρονικό διά­στημα των τριών εβδο­μά­δων» τόνισε η κ. Κερα­μέως ενώ συμπλη­ρώ­νο­ντας δήλωσε:

«Θα πρέπει να πάμε σε πιο αυστηρά μέτρα, όπως επέ­κταση σχο­λι­κού έτους, μείωση ύλης και ενδε­χο­μέ­νως μετα­κύ­λιση της έναρξης των Πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων».

Πώς θα γίνο­νται τα εξ απο­στά­σεως μαθή­ματα

Η δια­δι­κα­σία θα υλο­ποι­η­θεί συν­δυα­στικά τόσο με σύγ­χρο­νες, όσο και με ασύγ­χρο­νες μεθό­δους διδα­σκα­λίας: Ως σύγ­χρονη διδα­σκα­λία νοείται η απευ­θείας διδα­σκα­λία και μετά­δοση μαθή­μα­τος σε πραγ­μα­τικό χρόνο από εκπαι­δευ­τικό, μέσω δια­δι­κτυα­κής πλατ­φόρ­μας, σε μαθητές, σπου­δα­στές και φοι­τη­τές που παρα­κο­λου­θούν ζωντανά μέσω υπο­λο­γι­στή.

Ασύγ­χρονη είναι η διδα­σκα­λία κατά την οποία ο εκπαι­δευό­με­νος μαθαί­νει σε δια­φο­ρε­τικό χρόνο από τη δια­δι­κα­σία παρά­δο­σης του μαθή­μα­τος ή δημιουρ­γίας υλικού από τον εκπαι­δευ­τικό, έχοντας πρό­σβαση σε μαθη­σιακό υλικό μέσω δια­δι­κτύου (σε συγκε­κρι­μέ­νες ιστο­σε­λί­δες που παρέχει το Υπουρ­γείο).

Προ­τε­ραιό­τητα στους μαθητές της Γ΄ λυκείου

(1) Σχολεία:

– Ανα­φο­ρικά με τη σύγ­χρονη εκπαί­δευση, το Υπουρ­γείο θα δια­θέ­σει σε όλες τις σχο­λι­κές μονάδες της χώρας, ξεκι­νώ­ντας από την Γ’ Λυκείου (λόγω των επερ­χό­με­νων Πανελ­λα­δι­κών εξε­τά­σεων), ειδικά δια­μορ­φω­μένη ψηφιακή πλατ­φόρμα για την πραγ­μα­το­ποί­ηση μαθη­μά­των μέσω τηλε­διά­σκε­ψης από τους εκπαι­δευ­τι­κούς.

Μετά την εφαρ­μογή της στη Γ’ Λυκείου, η σχετική πλατ­φόρμα θα δια­τε­θεί στα­διακά και στις λοιπές τάξεις των δημο­τι­κών, γυμνα­σίων και λυκείων της χώρας. Επι­δί­ωξη της πολι­τι­κής ηγεσίας είναι να δοθεί μεγα­λύ­τερη αυτο­νο­μία σε κάθε σχολική μονάδα να προ­σαρ­μό­σει την παρε­χό­μενη δυνα­τό­τητα εξ απο­στά­σεως διδα­σκα­λίας στις υφι­στά­με­νες ανάγκες της, και για το λόγο αυτό οι Διευ­θυ­ντές των σχο­λείων θα δια­μορ­φώ­νουν οι ίδιοι, σε συνερ­γα­σία με τους εκπαι­δευ­τι­κούς, το πρό­γραμμα για κάθε σχολική τάξη.

– Ανα­φο­ρικά με την ασύγ­χρονη εκπαί­δευση, οι υφι­στά­με­νες ψηφια­κές δομές του Υπουρ­γείου, δηλαδή τα Δια­δρα­στικά Σχολικά Βιβλία (Ε-Books), το Ψηφιακό Εκπαι­δευ­τικό Υλικό (Φωτό­δε­ντρο) και τα Ψηφιακά Διδα­κτικά Σενάρια (Πλατ­φόρμα «Αίσωπος») είναι ήδη οργα­νω­μέ­νες ανά βαθμίδα, μάθημα και ενό­τη­τες και μπορούν επο­μέ­νως να χρη­σι­μο­ποι­η­θούν από όλους τους μαθητές και εκπαι­δευ­τι­κούς και στην έκτακτη αυτή συγκυ­ρία.

Το Υπουρ­γείο δρο­μο­λο­γεί, επι­πλέον, την ανάρ­τηση πρό­τυ­πων βιντε­ο­σκο­πη­μέ­νων μαθη­μά­των, με στόχο τη διευ­κό­λυνση αφενός των μαθητών που θα μπορούν να τα παρα­κο­λου­θούν οποια­δή­ποτε ώρα της ημέρας, αφε­τέ­ρου των εκπαι­δευ­τι­κών που θα μπορούν να τα αξιο­ποιούν παράλ­ληλα, ενι­σχύ­ο­ντας τη διδα­σκα­λία τους.

(2) ΙΕΚ:

– Εδώ και χρόνια, τα Δημόσια ΙΕΚ χρη­σι­μο­ποιούν ψηφια­κές πλατ­φόρ­μες ασύγ­χρο­νης τηλεκ­παί­δευ­σης, οι οποίες έχουν εξε­λι­χθεί σημα­ντικά το τελευ­ταίο έτος και μπορούν να αξιο­ποι­η­θούν για την ανάρ­τηση του εκπαι­δευ­τι­κού υλικού ανά θεμα­τική ενότητα.

– Θα δοθεί προ­τε­ραιό­τητα επίσης, στη δοκι­μα­στική εφαρ­μογή της σύγ­χρο­νης και ασύγ­χρο­νης τηλεκ­παί­δευ­σης για τα θεω­ρη­τικά μαθή­ματα.

(3) Πανε­πι­στή­μια:

Τα Πανε­πι­στή­μια δια­θέ­τουν ήδη, σε μεγάλο βαθμό, συστή­ματα ηλε­κτρο­νι­κής δια­χεί­ρι­σης μαθη­μά­των. Επι­προ­σθέ­τως, το Υπουρ­γείο θα δια­θέ­σει στα Πανε­πι­στή­μια ήδη από την ερχό­μενη εβδο­μάδα δύο ψηφια­κές πλατ­φόρ­μες εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευ­σης και διαδραστικής-ψηφιακής μάθησης (προ­κει­μέ­νου να τις αξιο­ποι­ή­σουν κατά την επιλογή και σύμφωνα με τις ανάγκες τους).

Συνο­πτικά, το καλάθι των δια­θέ­σι­μων ψηφια­κών εργα­λείων για την υλο­ποί­ηση της εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευ­σης θα περι­λαμ­βά­νει (α) όλες τις προ­α­να­φε­ρό­με­νες, υφι­στά­με­νες ψηφια­κές δομές του Υπουρ­γείου, καθώς και τις δικτυα­κές συν­δέ­σεις και υπη­ρε­σίες του Πανελ­λή­νιου Σχο­λι­κού Δικτύου, αλλά και (β) τρεις ψηφια­κές πλατ­φόρ­μες που παρέ­χο­νται δωρεάν προς το Υπουρ­γείο και τους επο­πτευό­με­νους φορείς του από τις εται­ρείες CISCO, Google και Microsoft, τις οποίες το Υπουρ­γείο ευχα­ρι­στεί θερμά για την ευγε­νική αυτή παροχή τους.

Περαι­τέρω, ενη­με­ρω­τικό υλικό για την αξιο­ποί­ηση των εργα­λείων εξ απο­στά­σεως εκπαί­δευ­σης θα παρέ­χε­ται και μέσω της τηλε­ό­ρα­σης της ΕΡΤ.

. ΠΗΓΉ tanea.gr