Επιστολή 11 νησιωτών βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ για την «Θωράκιση της νησιωτικότητας μέσω ενίσχυσης των σχολικών μονάδων».

Προς τον κ. Υπουργό Παι­δείας, Έρευνας και Θρη­σκευ­μά­των κατα­τέ­θηκε στις 20-4-2018 κοινή επι­στολή 11 νησιω­τών βου­λευ­τών του ΣΥΡΙΖΑ με θέμα «Θωρά­κιση της νησιω­τι­κό­τη­τας μέσω ενί­σχυ­σης των σχο­λι­κών μονάδων».

Την επι­στολή υπο­γρά­φουν βου­λευ­τές του ΣΥΡΙΖΑ που εκλέ­γο­νται στο Βόρειο Αιγαίο, το Νότιο Αιγαίο και τα Ιόνια Νησιά, μεταξύ των οποίων και ο Βου­λευ­τής ν. Σάμου και Πρό­ε­δρος της Διαρ­κούς Επι­τρο­πής Μορ­φω­τι­κών Υπο­θέ­σεων της Βουλής κ. Δημή­τρης Σεβα­στά­κης, σε συνερ­γα­σία με τον ειση­γητή της πρό­τα­σης Βου­λευτή ν. Χίου κ. Ανδρέα Μιχαη­λίδη.

Κεντρικό αίτημα της επι­στο­λής είναι η δημιουρ­γία ενός ισχυ­ρό­τε­ρου κανο­νι­στι­κού πλαι­σίου για τον τομέα της εκπαί­δευ­σης στα νησιά, καταρ­χάς μέσω της προ­στα­σίας της λει­τουρ­γίας των σχο­λι­κών μονάδων.

Βασικά σημεία της επιστολής-πρότασης των βου­λευ­τών:

• Επι­ση­μαί­νο­νται – με ανα­φο­ρές σε συγκε­κρι­μέ­νους εκπαι­δευ­τι­κούς, κοι­νω­νι­κούς και δημο­γρα­φι­κούς δείκτες – οι ιδιαί­τε­ρες προ­κλή­σεις που αντι­με­τω­πί­ζει η νησιω­τική περι­φέ­ρεια.
• Υπο­γραμ­μί­ζε­ται η άμεση συσχέ­τιση μεταξύ του κιν­δύ­νου απο­δυ­νά­μω­σης των σχο­λι­κών μονάδων και της γενι­κό­τε­ρης υπο­βάθ­μι­σης που αντι­με­τω­πί­ζουν εδώ και δεκα­ε­τίες οι νησιω­τι­κές περιο­χές, ειδικά οι μικρό­τε­ρες και πιο απο­μα­κρυ­σμέ­νες.
• Συνο­ψί­ζε­ται το κανο­νι­στικό πλαίσιο που διέπει την ίδρυση και λει­τουρ­γία σχο­λείων και τμη­μά­των. Συμπε­ραί­νε­ται πως, παρά την ύπαρξη συγκε­κρι­μέ­νων θεσμι­κών δικλεί­δων υπέρ των απο­μα­κρυ­σμέ­νων περιο­χών της χώρας και την πολι­τική ευαι­σθη­σία του Υπουρ­γείου, είναι ανάγκη να απο­δυ­να­μω­θεί η ad hoc και θερα­πευ­τική φυσιο­γνω­μία του υπάρ­χο­ντος πλαι­σίου και να απο­κτή­σει έναν περισ­σό­τερο μόνιμο, συμπαγή και διαυγή χαρα­κτήρα, βάσει κρι­τη­ρίων που θα συν­δυά­ζουν τη ρητή προ­στα­σία της νησιω­τι­κό­τη­τας  με τις εκπαι­δευ­τι­κές συν­θή­κες.
• Προ­τεί­νο­νται, ενδει­κτικά, μια σειρά από τέτοια εκπαιδευτικά-κοινωνικά κρι­τή­ρια που θα πρέπει να συνυ­πο­λο­γί­ζο­νται κατά την απόφαση λει­τουρ­γίας σχο­λείων και τμη­μά­των. Το ακριβές περιε­χό­μενο του προ­τει­νό­με­νου κανο­νι­στι­κού πλαι­σίου θα είναι προ­φα­νώς αντι­κεί­μενο ευρύ­τε­ρης επε­ξερ­γα­σίας, ως φιλο­σο­φία όμως θα πρέπει να συν­δυά­ζει μετρή­σι­μους, αντι­κει­με­νι­κούς δείκτες με απο­κε­ντρω­μένη λήψη απο­φά­σεων, έχοντας ως δια­τυ­πω­μένο στόχο την αυξη­μένη ανάγκη δια­τή­ρη­σης και ενί­σχυ­σης των σχο­λι­κών μονάδων και τμη­μά­των στα νησιά.

Στόχοι της πρό­τα­σης είναι η περαι­τέρω ενί­σχυση και εξει­δί­κευση της αρχής της νησιω­τι­κό­τη­τας και η ανα­θέρ­μανση του δια­λό­γου για τη νησιω­τική (και – ευρύ­τερα – περι­φε­ρειακή) ανά­πτυξη και το ρόλο που μπορεί να δια­δρα­μα­τί­σει η δημόσια εκπαί­δευση.