Το υπ. Παιδείας απαντά στον Δρ. Στέφανο Δράκο, για τα κενά στα Δωδεκάνησα

Με βαθμό προ­τε­ραιό­τη­τας εξαι­ρε­τικά επεί­γο­ντος απά­ντησε το Υπουρ­γείο Παι­δείας, Έρευνας και Θρη­σκευ­μά­των – Γενική Διεύ­θυνση Προ­σω­πι­κού Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαί­δευ­σης στον Δρ. Στέφανο Δράκο, πολι­τευτή Δωδε­κα­νή­σου της Ν.Δ. και σε αίτημά του που αφο­ρούσε στην άμεση αντι­με­τώ­πιση των προ­βλη­μά­των που έχουν προ­κύ­ψει στα σχολεία της Δωδε­κα­νή­σου, όπως για παρά­δειγμα στο Εσπε­ρινό ΕΠΑΛ Ρόδου, στο σχολείο των Λειψών και στο ΕΠΑΛ Κω.

Στην απα­ντη­τική επι­στολή επι­ση­μαί­νε­ται πως «η πρό­σληψη προ­σω­ρι­νών ανα­πλη­ρω­τών εκπαι­δευ­τι­κών ή ωρο­μί­σθιων εκπαι­δευ­τι­κών αφορά στην κάλυψη λει­τουρ­γι­κών κενών τα οποία προ­κύ­πτουν καθ’ όλη τη διάρ­κεια του διδα­κτι­κού έτους», ενώ σημειώ­νε­ται πως «Η πρό­σληψη προ­σω­ρι­νών ανα­πλη­ρω­τών ή ωρο­μί­σθιων εκπαι­δευ­τι­κών εξαρ­τά­ται τόσο από τις λει­τουρ­γι­κές ανάγκες που δηλώ­νο­νται από τις Διευ­θύν­σεις Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης με ευθύνη των Περι­φε­ρεια­κών Διευ­θυ­ντών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαί­δευ­σης (…), όσο και από την έγκριση των απαι­τού­με­νων πιστώ­σεων από το αρμόδιο όργανο».

 

Συγκε­κρι­μένα, με το αριθμ. πρωτ. 174219/Ε2 απα­ντη­τικό έγγραφο της 17^ης Οκτω­βρίου 2017, του Υπουρ­γείου Παι­δείας Έρευνας και Θρη­σκευ­μά­των – Γενική Διεύ­θυνση Προ­σω­πι­κού Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαί­δευ­σης με θέμα: «Απά­ντηση σε αίτημα», ανα­φέ­ρο­νται τα κάτωθι:

 

«Απα­ντώ­ντας στο με αριθ. 164708/3-10-2017 αίτημα σας και κατά το μέρος των αρμο­διο­τή­των μας, σας γνω­ρί­ζουμε τα ακό­λουθα:

 

Στις δια­τά­ξεις του άρθρου 5 παρ. 1 & 2 του ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71 Α’), σε συν­δυα­σμό με το άρθρο 36 παρ. 27 του ν. 4186/2013 (ΦΕΚ 193 Α΄), ορί­ζε­ται ότι:

 

«Αν για οποια­δή­ποτε αιτία απου­σιά­ζουν από σχο­λι­κές μονάδες πρω­το­βάθ­μιας ή δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκπαί­δευ­σης εκπαι­δευ­τι­κοί ή δημιουρ­γη­θούν έκτακτα λει­τουρ­γικά κενά κατά τη διάρ­κεια του διδα­κτι­κού έτους, προ­σλαμ­βά­νο­νται, με αίτησή τους, προ­σω­ρι­νοί ανα­πλη­ρω­τές εκπαι­δευ­τι­κοί με σχέση εργα­σίας ιδιω­τι­κού δικαίου. Αν οι προ­βλε­πό­με­νες από το πρό­γραμμα ώρες διδα­σκα­λίας και ασκή­σεων στο ίδιο σχολείο της ίδιας πόλης ή περιο­χής μετά­θε­σης είναι περισ­σό­τε­ρες από οκτώ και λιγό­τε­ρες από δεκαέξι και δεν δικαιο­λο­γούν το διο­ρι­σμό μόνιμου εκπαι­δευ­τι­κού, προ­σλαμ­βά­νο­νται προ­σω­ρι­νοί ανα­πλη­ρω­τές εκπαι­δευ­τι­κοί με μειω­μένο ωράριο διδα­σκα­λίας.»

 

Σημειώ­νε­ται ότι η πρό­σληψη προ­σω­ρι­νών ανα­πλη­ρω­τών εκπαι­δευ­τι­κών ή ωρο­μί­σθιων εκπαι­δευ­τι­κών αφορά στην κάλυψη λει­τουρ­γι­κών κενών τα οποία προ­κύ­πτουν καθ’ όλη τη διάρ­κεια του διδα­κτι­κού έτους, λόγω εκπαι­δευ­τι­κών αδειών, αναρ­ρω­τι­κών αδειών, αδειών κύησης-λοχείας, απο­σπά­σεων εκπαι­δευ­τι­κών και τα οποία δεν είναι δυνατό να προ­βλε­φθούν. Η Υπη­ρε­σία μας προ­βαί­νει σε πρό­σληψη προ­σω­ρι­νών ανα­πλη­ρω­τών ή ωρο­μί­σθιων εκπαι­δευ­τι­κών, αν δεν κατα­στεί δυνατή η κάλυψη, των λει­τουρ­γι­κών αυτών κενών, με την τοπο­θέ­τηση μονίμων απο­σπα­σμέ­νων από άλλες Διευ­θύν­σεις Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης ή με τη διάθεση υπε­ρά­ριθ­μων εκπαι­δευ­τι­κών σε σχολεία άλλης περιο­χής της αρμο­διό­τη­τας του ίδιου Π.Υ.Σ.Δ.Ε. ή με τη δυνα­τό­τητα διδα­σκα­λίας μαθη­μά­των σε δεύτερη ανάθεση ή με την ανάθεση υπε­ρω­ρια­κής διδα­σκα­λίας στους μόνι­μους εκπαι­δευ­τι­κούς της ίδιας σχο­λι­κής μονάδας.

 

Η πρό­σληψη προ­σω­ρι­νών ανα­πλη­ρω­τών ή ωρο­μί­σθιων εκπαι­δευ­τι­κών εξαρ­τά­ται τόσο από τις λει­τουρ­γι­κές ανάγκες που δηλώ­νο­νται από τις Διευ­θύν­σεις Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης με ευθύνη των Περι­φε­ρεια­κών Διευ­θυ­ντών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαί­δευ­σης σύμφωνα με τα ορι­ζό­μενα στο άρθρο 7 της αριθμ. 35557/Δ2/9-4-2003 (ΦΕΚ 465 Β΄) υ.α και στο άρθρο 7 παρ. 1, 2, 3, 4, 5 & 8 του ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71 Α΄), οπο­τε­δή­ποτε αυτές προ­κύ­πτουν, όσο και από την έγκριση των απαι­τού­με­νων πιστώ­σεων από το αρμόδιο όργανο (επι­τροπή του άρθρου 2, παρ. 1 της ΠΥΣ 33/2006 όπως ισχύει).

 

Μετά την ολο­κλή­ρωση στις 4-9-2017 της κατα­χώ­ρι­σης των λει­τουρ­γι­κών κενών των σχο­λι­κών μονάδων Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Γενικής Εκπ/σης και Ειδικής Αγωγής και Εκπ/σης στο Ολο­κλη­ρω­μένο Πλη­ρο­φο­ριακό Σύστημα Δια­χεί­ρι­σης Προ­σω­πι­κού Πρω­το­βάθ­μιας και Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης από τις Δ/νσεις Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης, τον προ­σή­κο­ντα έλεγχο των Περι­φε­ρεια­κών Δ/ντών Εκπαί­δευ­σης, και την επι­και­ρο­ποί­ηση των κενών για τα σχολεία Γενικής Παι­δείας από τις Διευ­θύν­σεις Εκπαί­δευ­σης προ­κει­μέ­νου να πραγ­μα­το­ποι­η­θεί η δεύτερη φάση προ­σλή­ψεων ανα­πλη­ρω­τών εκπαι­δευ­τι­κών, έχουν πραγ­μα­το­ποι­η­θεί οι ακό­λου­θες προ­σλή­ψεις ανα­πλη­ρω­τών εκπαι­δευ­τι­κών στη Β/θμια Εκπ/ση:

 

 

ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ Β/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΣΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2017-2018
ΒΑΘΜΙΔΑ			ΣΧ. ΕΤΟΣ 2017-2018
Β/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/ΣΗ	ΤΑΚΤΙΚΟΣ Π/Υ	ΕΣΠΑ		ΕΘΝΙΚΟ ΠΔΕ	ΣΥΝΟΛΟ
ΓΕΝΙΚΗ Β/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/ΣΗ	1.591	–		883	2.474
ΜΟΥΣΙΚΑ/ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ	435	–		–	435
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ & ΕΚΠ/ΣΗ (ΣΜΕΑΕ, ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ)	–	1.775		–	1.775
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ & ΕΚΠ/ΣΗ (ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ)	–	277 (οι 268 ανα­βαθ­μί­στη­καν σε πλήρους ωραρίου)		–	277
ΣΥΝΟΛΟ	2.026	2.052		883	4.961

 

 

Επίσης έχουν προ­σλη­φθεί:

 

1) 13 ανα­πλη­ρω­τές στη Σιβι­τα­νί­δειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγ­γελ­μά­των

2) 13 ανα­πλη­ρω­τές στο 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕ Λ.Τ. Ε.Κ.Κ.Ν. ΑΥΛΩΝΑ

3) 42 ανα­πλη­ρω­τές στα Κέντρα Διά­γνω­σης Δια­φο­ρο­διά­γνω­σης και Υπο­στή­ρι­ξης (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.)

 

2. Ειδι­κό­τερα, στο νομό Δωδε­κα­νή­σου (Δ.Δ.Ε. Δωδε­κα­νή­σου), προ­σε­λή­φθη­σαν δια­κό­σιοι ενε­νή­ντα έξι (296) ανα­πλη­ρω­τές εκπαι­δευ­τι­κοί γενικής παι­δείας δια­φό­ρων ειδι­κο­τή­των, εκ των οποίων εκατόν επτά (107) στην περιοχή Α΄Δωδεκανήσου, σαράντα πέντε (45) στην περιοχή Β΄Δωδεκανήσου, τριάντα (30)) στην περιοχή Γ΄ Δωδε­κα­νή­σου και εκατό δεκα­τέσ­σε­ρεις (114) στην περιοχή Δ΄Δωδεκανήσου καθώς και εννέα (9) μου­σι­κοί δια­φό­ρων ειδι­κο­τή­των στο Μουσικό Σχολείο Ρόδου.

 

Ανα­λυ­τικά προ­σε­λή­φθη­σαν στο νομό Δωδε­κα­νή­σου ανα­πλη­ρω­τές εκπαι­δευ­τι­κοί γενικής παι­δείας ανά ειδι­κό­τητα ως εξής:

 

 

ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Θεο­λό­γοι ΠΕ01	5
Φιλό­λο­γοι ΠΕ02	94
Μαθη­μα­τι­κοί ΠΕ03	45
Φυσικοί ΠΕ04.01	21
Χημικοί ΠΕ04.02	9
Βιο­λό­γοι ΠΕ04.04	16
Γεω­λό­γοι ΠΕ04.05	4
Γαλ­λι­κών ΠΕ05	1
Αγγλι­κών ΠΕ06	8
Γερ­μα­νι­κών ΠΕ07	3
Εικα­στι­κών ΠΕ08	1

 

Οικο­νο­μο­λό­γοι ΠΕ09	14
Φυσικής Αγωγής ΠΕ11	1
Πολι­τι­κοί Μηχα­νι­κοί ΠΕ12.01	1
Μηχα­νο­λό­γοι ΠΕ12.04	5
Ηλε­κτρο­λό­γοι ΠΕ12.05	7
Νομικοί ΠΕ13	2
Γεω­πό­νοι ΠΕ14.04	2
Μου­σι­κοί ΠΕ16.01	4
Μου­σι­κοί ΠΕ16.02	3
Μου­σι­κοί ΤΕ16.00	2
Πολι­τι­κοί ΑΣΕΤΕΜ ΠΕ17.01	1
Μηχα­νο­λό­γοι ΑΣΕΤΕΜ ΠΕ17.02	7
Ηλε­κτρο­λό­γοι ΑΣΕΤΕΜ ΠΕ17.03	6
Γρα­φι­κών Τεχνών ΠΕ18.01	1
Διοί­κη­σης Επι­χει­ρή­σεων ΠΕ18.02	7
Αισθη­τι­κής ΠΕ18.04	2
Νοση­λευ­τι­κής ΠΕ18.10	11
Φυτικής Παρα­γω­γής ΠΕ18.12	1
Οχη­μά­των ΤΕΙ ΠΕ18.18	1
Ναυ­τι­κών Μαθη­μά­των (Πλοί­αρ­χοι) ΠΕ18.23	3
Μηχα­νι­κών Εμπορ. Ναυ­τι­κού ΠΕ18.31	2
Βρε­φο­νη­πιο­κό­μων ΠΕ18.33	4
Πλη­ρο­φο­ρι­κής ΠΕ19	10
Κομ­μω­τι­κής ΤΕ01.19	2

 

 

H υπη­ρε­σία μας, σύμφωνα και με τις πιστώ­σεις που έχουν εγκρι­θεί με δεδο­μένη την ασκού­μενη συσταλ­τική δημο­σιο­νο­μική πολι­τική λόγω της οικο­νο­μι­κής κρίσης που διέρ­χε­ται η χώρα, κατα­βάλ­λει τη μέγιστη προ­σπά­θεια στο μέτρο του δυνατού, ούτως ώστε να μην παρου­σιά­ζο­νται ελλεί­ψεις σε διδα­κτικό προ­σω­πικό ούτε στην αρχή αλλά ούτε και στη διάρ­κεια του σχο­λι­κού έτους και να εξα­σφα­λί­ζε­ται η ομαλή και εύρυθμη λει­τουρ­γία των σχο­λι­κών μονάδων, υπό τους ανωτέρω περιο­ρι­σμούς και παράλ­ληλα καθο­δη­γεί τις περι­φε­ρεια­κές υπη­ρε­σίες της ώστε να κατα­νέ­μουν με τον βέλ­τι­στο τρόπο, και σύμφωνα με τις σύν­νο­μες αρμο­διό­τη­τές τους, το εκπαι­δευ­τικό προ­σω­πικό αρμο­διό­τη­τάς τους, προ­κει­μέ­νου να δια­σφα­λι­στεί η ομαλή και εύρυθμη λει­τουρ­γία των σχο­λι­κών μονάδων υπα­γω­γής τους».

 

Ακο­λου­θεί αυτού­σια η επι­στολή που είχε σταλεί από τον Δρ. Στέφανο Δράκο, στις 2 Οκτω­βρίου 2017, προς τον Υπουργό Παι­δείας Κώστα Γαβρό­γλου, με κοι­νο­ποί­ηση στον Υφυ­πουργό Παι­δείας Δημήτρη Μπα­ξε­βα­νάκη και στο Γενικό Γραμ­μα­τέα Υπουρ­γείου Παι­δείας Γιάννη Παντή:

 

Κύριε Υπουργέ,

 

Με αφορμή τις σχε­τι­κές ανα­κοι­νώ­σεις του Διοι­κη­τι­κού Συμ­βου­λίου της Α’ ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου, το ψήφισμα της συνέ­λευ­σης των μαθητών του Εσπε­ρι­νού ΕΠΑΛ Ρόδου, την ανα­κοί­νωση του Δήμου Λειψών και επι­κεί­με­νων προ­γραμ­μα­τι­σμέ­νων συνε­λεύ­σεων όπως αυτή του ΕΠΑΛ Κω, σας κρούω τον κώδωνα του κιν­δύ­νου σε ότι αφορά στην υπο­βάθ­μιση της παι­δείας στα Δωδε­κά­νησα.

Κατά τα όσα περι­γρά­φο­νται αρμο­δίως από την Α’ ΕΛΜΕ Δωδε­κα­νή­σου, τα κενά στη Β’ θμια Εκπαί­δευση, φθάνουν τα δια­κό­σια πενήντα (250), ενώ απ’ αυτά τα πενήντα πέντε (55) αφορούν σε δυσπρό­σι­τες περιο­χές.

Κατα­δι­κά­ζε­ται δηλαδή σε ημι­μά­θεια παιδιά απο­μα­κρυ­σμέ­νων και δυσπρό­σι­των περιο­χών (!) Οι ιθύ­νο­ντες των σχο­λι­κών μονάδων αιτού­νται μάταια θεο­λό­γους, φιλο­λό­γους, μαθη­μα­τι­κούς, φυσι­κούς, χημι­κούς, βιο­λό­γους, γεω­λό­γους κτλ.

Δεκα­τρία (13) τμήματα στα ΕΠΑΛ της Δωδε­κα­νή­σου καταρ­γού­νται, ενώ τριάντα τέσσερα (34) θα λει­τουρ­γή­σουν μόνο για το σχολικό έτος 2017- 2018. Μεταξύ αυτών σχολεία στον Αρχάγ­γελο, την Κάρπαθο, την Πάτμο και την Κω (!).

Σήμερα δε, έπειτα από έκτακτη συνέ­λευση του Εσπε­ρι­νού ΕΠΑΛ Ρόδου, οι μαθητές, στέλ­νουν σαφές μήνυμα κινη­το­ποι­ή­σεων, αιτού­με­νοι την εξά­λειψη οποιου­δή­ποτε κιν­δύ­νου κατάρ­γη­σης των τμη­μά­των τους, αλλά και την κάλυψη του συνόλου των εκπαι­δευ­τι­κών κενών.

Παράλ­ληλα, κάτοι­κοι στο Δήμο Λειψών, καταγ­γέλ­λουν υπο­βάθ­μιση του δημο­τι­κού σχο­λείου και προ­βαί­νουν σε συμ­βο­λική κατά­ληψη του δημαρ­χείου (!), ενώ ήδη από την περα­σμένη εβδο­μάδα ο δήμαρ­χος Φώτης Μάγγος, αιτή­θηκε – με σχετική επι­στολή του – την κάλυψη τριών θέσεων εκπαι­δευ­τι­κών.

Στην Κω, προ­γραμ­μα­τί­ζε­ται από το εκεί ΕΠΑΛ, έκτακτη γενική συνέ­λευση.

Κύριε Υπουργέ,

Το δικαί­ωμα στη μάθηση, στην παιδεία, είναι ανα­φαί­ρετο δικαί­ωμα όλων. Ουδείς επι­τρέ­πε­ται εν γνώσει του, να αφαιρεί αυτό το δικαί­ωμα από μαθητές, πόσο μάλλον από μαθητές νησιώ­τι­κων ή και ακρι­τι­κών περιο­χών.

Προ­κει­μέ­νου να ενερ­γή­σετε άμεσα και προς την ορθή κατεύ­θυνση, εκτι­μώ­ντας πως δεν θα έχετε λάβει γνώση των ορθών γεγο­νό­των και επι­πτώ­σεων που αυτά προ­κα­λούν, σας επι­συ­νά­πτω τις σχε­τι­κές ανα­κοι­νώ­σεις των καθ’ ύλην αρμο­δίων και παρα­καλώ για την άμεση εξέταση και αντι­με­τώ­πισή τους, για το καλό των παιδιών μας.

Με εκτί­μηση,

Δρ. Στέ­φα­νος Δράκος

Πολι­τευ­τής Δωδε­κα­νή­σου Ν.Δ.

Δημο­τι­κός Σύμ­βου­λος Ρόδου

Δρ. Πολι­τι­κός Μηχα­νι­κός Α.Π.Θ.