Eναρξη σχολικής χρονιάς με κενά 424 εκπαιδευτικών

Καθε­στώς «ανα­πλη­ρω­τών» και φέτος στα σχολεία της χώρας, που μετα­βάλ­λο­νται σταθερά τα τελευ­ταία χρόνια σε κέντρο «διερ­χό­με­νων εκπαι­δευ­τι­κών».

Σύμφωνα με τα τελευ­ταία στοι­χεία της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκπαί­δευ­σης Δωδε­κα­νή­σου τα κενά σε καθη­γη­τές στην ζώνη ευθύνης της ως και χθες ήταν 200, ενώ σε ό,τι αφορά τα ειδικά σχολεία τα κενά ήταν 25 και συγκε­κρι­μένα τα ακό­λουθα:

Ρόδος:

-Φιλόλογοι: 18

-Μαθηματικοί: 13

-Οικονομολόγοι: 4

-Γεωπόνοι: 1

-Γραφικών Τεχνών: 1

-Διοίκησης Επι­χει­ρή­σεων – Λογι­στι­κής: 3

-Αισθητικής: 1

-Νοσηλευτικής: 1

-Φυτικής Παρα­γω­γής: 1

-Κομμωτικής: 2

-Βρεφονηπιοκόμοι: 1

-Φυσικοί: 6

-Χημικοί: 2

-Βιολόγοι: 4

Σύνολο: 59

Κώς: 32

Κάλυ­μνος: 20

Λέρος: 22

Κάρ­πα­θος: 18

Πάτμος: 7

Σύμη:10

Αγα­θο­νήσι: 2

Αστυ­πά­λαια: 1

Κάσος: 5

Μεγίστη:6

Λειψοί: 7

Νίσυρο:2

Τήλο:4

Χάλκη: 5

Στην Πρω­το­βάθ­μια Εκπαί­δευση Δωδε­κα­νή­σου τα κενά έως και χθες σε δασκά­λους ήταν 199 με 41 εξ αυτών στο νησί της Ρόδου. Στο δημο­τικό σχολείο Λάρδου υπάρχει κενό 8 δασκά­λων!

Η πρώην αλλά και νυν ηγεσία του υπουρ­γείου Παι­δείας, παρά τις υπο­σχέ­σεις της για μόνι­μους διο­ρι­σμούς στην εκπαί­δευση, έχει δει «κόκκινη κάρτα» από τους εκπρο­σώ­πους των θεσμών στο συγκε­κρι­μένο θέμα, οπότε κάνει κινή­σεις όπως η μετα­φορά εκπαι­δευ­τι­κών από τη μια ειδι­κό­τητα στην άλλη ή η ανάθεση διδα­σκα­λίας συναφών ειδι­κο­τή­των για την κάλυψη των κενών στα σχολεία.

Έτσι την 11η Σεπτεμ­βρίου, που τα σχολεία ανοί­γουν, τα κενά των περίπου 20.000 εκπαι­δευ­τι­κών θα υπάρ­χουν.

Εκτι­μά­ται, ωστόσο, ότι με την τοπο­θέ­τηση ανα­πλη­ρω­τών δεν θα παρα­μεί­νουν πολλά κενά στα σχολεία.

Όπως πάντως δήλωσε στο ΑΠΕ -ΜΠΕ ο πρό­ε­δρος της Διδα­σκα­λι­κής Ομο­σπον­δίας Ελλάδος (ΔΟΕ) Θανάσης Κικινής, το φλέγον ζήτημα για την πρω­το­βάθ­μια εκπαί­δευση είναι ότι για έβδομη συνεχή χρονιά δεν γίνο­νται διο­ρι­σμοί μονίμων ώστε να καλυ­φθούν τα οργα­νικά κενά που, σύμφωνα με εκτι­μή­σεις της ΔΟΕ, φτάνουν τα 7.500 με 8.000.

Η Διδα­σκα­λική Ομο­σπον­δία εκφρά­ζει επίσης τη δια­φω­νία της για τις αλλαγές στα ολο­ή­μερα σχολεία, σημειώ­νο­ντας ότι ο θεσμός μετα­τρέ­πε­ται σε «μια καθαρά προ­αι­ρε­τική δομή» που στα­διακά θα οδη­γη­θεί στην απα­ξί­ωσή του.

Οι δάσκα­λοι ζητούν να γίνουν υπο­χρε­ω­τικά και τα δύο χρόνια της προ­σχο­λι­κής εκπαί­δευ­σης, αλλά και να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη στους είκοσι στο δημο­τικό και στους δεκα­πέ­ντε στο νηπια­γω­γείο.

Σημειώ­νε­ται ότι το υπουρ­γείο Παι­δείας ανα­κοί­νωσε την πρό­σληψη 15.371 ανα­πλη­ρω­τών για τις δυο πρώτες βαθ­μί­δες της εκπαί­δευ­σης, ενώ για τις θέσεις που απο­μέ­νουν να καλυ­φθούν πηγές του υπουρ­γείου ανα­φέ­ρουν ότι αφορούν κυρίως την παράλ­ληλη στήριξη.

Όπως μάλιστα ανα­φέ­ρε­ται σε ανα­κοί­νωση του υπουρ­γείου Παι­δείας, ο αριθμός των προ­σλή­ψεων είναι ο μεγα­λύ­τε­ρος που έχει γίνει πριν από την έναρξη της σχο­λι­κής χρονιάς.