Λήξη της σχολικής χρονιάς για την ΕΥΘΥΤΑ Ρόδου, με τη θεατρική παράσταση “Μηνύματα Ζωής”

Στα πλαί­σια της 4ης Πα­γκό­σμιας Εβδο­μά­δας Οδι­κής Ασφά­λειας του Ο.Η.Ε. 8-14 Μαίου 2017, SlowDown Save Lives, στην έκ­θε­ση στο Νε­στο­ρί­δειο Μέ­λα­θρον συμ­με­τεί­χαν πε­ρισ­σό­τε­ροι από 1000 μα­θη­τές από Δη­μο­τι­κά, Γυ­μνά­σια, Λύ­κειο, Ει­δι­κά σχο­λεία της Ρόδου, Κάσου και Καρ­πά­θου με ατο­μι­κά και ομα­δι­κά έργα. Συ­γκε­κρι­μέ­να πα­ρε­λή­φθη­σαν έργα με­τα­ξύ των οποί­ων ζω­γρα­φιές, αφί­σες, τρα­γού­δια με­λο­ποι­η­μέ­να, στί­χοι τρα­γου­διών, video, ρα­διο­φω­νι­κά και τη­λε­ο­πτι­κά σποτ και ψη­φια­κά παι­χνί­δια.

– Συμ­με­το­χή στην 1η Πε­ρι­φε­ρεια­κή Μα­θη­τιά­δα Αθλη­τι­σμού και Πο­λι­τι­σμού Νο­τί­ου Αι­γαί­ου 2017. Στό­χος της συμ­με­το­χής “Σώστε ζωές – Ελατ­τώ­στε Τα­χύ­τη­τα” ήταν να γνω­ρί­σουν οι μα­θη­τές στην πράξη βα­σι­κούς κα­νό­νες του Κ.Ο.Κ. και να βιώ­σουν το βιω­μα­τι­κό παι­χνί­δι πως συ­μπε­ρι­φέ­ρο­νται οδη­γοί που έχουν κα­τα­να­λώ­σει αλ­κο­όλ και να ευαι­σθη­το­ποι­η­θούν ως αυ­ρια­νοί οδη­γοί ώστε να τη­ρούν τα όρια τα­χύ­τη­τας και τους κα­νό­νες οδι­κής ασφά­λειας.

Θε­α­τρι­κή πα­ρά­στα­ση 28/6: “Μη­νύ­μα­τα Ζωής”. Κα­τά­με­στο το Δη­μο­τι­κό Θέ­α­τρο. Παι­διά όλων των ηλι­κιών έκα­ναν πράξη την κυ­κλο­φο­ρια­κή αγωγή και από­δει­ξαν ότι δεν έχουν τί­πο­τα να ζη­λέ­ψουν από τους επαγ­γελ­μα­τί­ες ηθο­ποιούς. Χει­ρο­κρό­τη­σαν με εν­θου­σια­σμό όλοι τα παι­διά – ηθο­ποιούς. Η Θε­α­τρι­κή πα­ρά­στα­ση θα επα­να­λη­φθεί με τη νέα σχο­λι­κή χρο­νιά.

Η σχο­λι­κή χρο­νιά 2016 – 2017, έληξε για την ΕΥ­ΘΥ­ΤΑ Ρόδου, επεν­δύ­ο­ντας στην οδική ασφά­λεια “Κυ­κλο­φο­ρώ με Ασφά­λεια” υλο­ποιώ­ντας με με­γά­λη επι­τυ­χία σε 44 σχο­λεία όλων των βαθ­μί­δων της Ρόδου, Νη­πια­γω­γεία, Δη­μο­τι­κά, Γυ­μνά­σια, Λύ­κεια, ΕΠΑΛ, Ει­δι­κό Επαγ­γελ­μα­τι­κό Γυ­μνά­σιο Ρόδου, ΣΔΕ Ρόδου, ΕΕ­Ε­Ε­ΕΚ Ρόδου, Πρό­σκο­ποι Δω­δε­κα­νή­σου και στα νησιά Λέρος, Κα­στελ­λό­ρι­ζο και Αγα­θο­νή­σι, μετά από έγκρι­ση του Υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας για όγδοη χρο­νιά, με αντι­κεί­με­νο την ευαι­σθη­το­ποί­η­ση των εκ­παι­δευ­τι­κών και μα­θη­τών της Α/θμιας και Δ/θμιας Εκ­παί­δευ­σης.

Το πρό­γραμ­μα πε­ριε­λάμ­βα­νε θε­ω­ρη­τι­κή και βιω­μα­τι­κή εκ­παί­δευ­ση. Μια σειρά από θε­ω­ρη­τι­κό σε­μι­νά­ριο από ει­ση­γη­τές μέλη της ΕΥ­ΘΥ­ΤΑ Ρόδου, εκ­παι­δευ­τι­κούς και εθε­λο­ντές φοι­τη­τές του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου και στη συ­νέ­χεια πρα­κτι­κή άσκη­ση με χρήση προ­σο­μοιω­τών και βιω­μα­τι­κών δρα­στη­ριο­τή­των που στόχο έχουν την ενη­μέ­ρω­ση των μα­θη­τών σε θέ­μα­τα οδι­κής ασφά­λειας, την ευαι­σθη­το­ποί­η­σή τους και τη δια­μόρ­φω­ση υπεύ­θυ­νης οδι­κής συ­μπε­ρι­φο­ράς στο παρόν και στο μέλ­λον.

Στη θε­ω­ρη­τι­κή εκ­παί­δευ­ση υπερ­το­νί­στη­κε ότι η οδική ασφά­λεια αφορά όλους – οδη­γούς, πε­ζούς, πο­δη­λά­τες. Το­νί­στη­κε η σο­βα­ρό­τη­τα στο θέμα της υπερ­βο­λι­κής τα­χύ­τη­τας ως πρώ­τος πα­ρά­γο­ντας πρό­κλη­σης τρο­χαί­ων δυ­στυ­χη­μά­των, της οδή­γη­σης υπό την επή­ρεια αλ­κο­όλ, της από­σπα­σης προ­σο­χής, της χρή­σης κι­νη­τού, της κό­πω­σης, της ση­μα­σί­ας της χρή­σης των μέσων προ­στα­σί­ας (ζώνης στο αυ­το­κί­νη­το, κρά­νους, παι­δι­κού κα­θί­σμα­τος, του εξο­πλι­σμού ασφα­λεί­ας για μο­το­σι­κλε­τι­στές και πο­δη­λά­τες), της συ­μπε­ρι­φο­ράς του σώ­μα­τος κατά τη σύ­γκρου­ση, της από­στα­σης ασφα­λεί­ας, της ευ­γέ­νειας στο δρόμο και εν γένει της προ­α­γω­γής για την πρό­λη­ψη των τρο­χαί­ων συμ­βά­ντων – δυ­στυ­χη­μά­των.

Στη βιω­μα­τι­κή εκ­παί­δευ­ση, έγινε χρήση τεσ­σά­ρων (4) νέων ασφαλ­το­τα­πή­των προ­σο­μοί­ω­ση πρό­τυ­που πάρ­κου κυ­κλο­φο­ρια­κής Αγω­γής (για το νη­πια­γω­γείο, για τους μα­θη­τές της Α/θμιας και Δ/θμιας Εκ­παί­δευ­σης και τά­πη­τας για την προ­σο­μοί­ω­ση μέθης με χρήση ει­δι­κών γυα­λιών), των πι­να­κί­δων του Κ.Ο.Κ. αναγ­γε­λί­ας κιν­δύ­νου (Κ), ρυθ­μι­στι­κές (Ρ) και πλη­ρο­φο­ρια­κές (Π), ει­δι­κού εξο­πλι­σμού για τη χρήση των ει­δι­κών γυα­λιών (γράμ­μα­τα, ει­κό­νες, αξε­σουάρ οχή­μα­τος). Χο­ρη­γός του βιω­μα­τι­κού προ­γράμ­μα­τος, το Ίδρυ­μα Υπο­τρο­φιών Ρόδου “Εμ­μα­νου­ήλ και Μαί­ρης Στα­μα­τί­ου” και University Press.

Χρη­σι­μο­ποι­ή­θη­καν σκί­τσα του Μ. Κου­ντού­ρη σε ει­κό­νες με θέμα την Κυ­κλο­φο­ρια­κή Αγωγή σε συ­νερ­γα­σία με την education, το­νί­ζο­ντας με τον πιο εύ­γλωτ­το τρόπο πόσο απα­ραί­τη­το είναι να εφαρ­μό­ζου­με τον Κ.Ο.Κ. για να κυ­κλο­φο­ρού­με όλοι με ασφά­λεια στο δρόμο.

Μετά την ολο­κλή­ρω­ση κάθε εκ­παί­δευ­σης δια­νε­μή­θη­κε στους μα­θη­τές:

1) έντυ­πο υλικό με συμ­βου­λές οδι­κής ασφά­λειας προ­κει­μέ­νου να δια­βα­στεί τόσο από τους μα­θη­τές και από τους γο­νείς (χρήση παι­δι­κού κα­θί­σμα­τος, αλ­κο­όλ και οδή­γη­ση, η χρήση του κρά­νους, οδη­γού­με με ασφά­λεια, κά­νου­με το δρόμο φίλο μας, δεν θέλω τα παι­διά μου να είναι θύ­μα­τα της επι­θε­τι­κό­τη­τας στο δρόμο, τα­χύ­τη­τα κλπ). Χο­ρη­γός η Πε­ρι­φέ­ρεια Νο­τί­ου Αι­γαί­ου.

2) Οι εκ­παι­δευό­με­νοι μα­θη­τές έλα­βαν “Ανα­μνη­στι­κό Δί­πλω­μα Συμμeτοχής” για την πα­ρα­κο­λού­θη­ση του προ­γράμ­μα­τος τα οποία εκ­δί­δει η ΕΥ­ΘΥ­ΤΑ Ρόδου. Χο­ρη­γός η ΒΑΚΑΡ ΑΕ “συ­νο­δη­γός στην προ­σπά­θειά μας”.

3) Δω­ρί­στη­καν σε όλες τις βι­βλιο­θή­κες το βι­βλίο της ΕΥ­ΘΥ­ΤΑ Ρόδου “Κυ­κλο­φο­ρώ και τρα­γου­δώ” και το βι­βλίο “Ασκή­σεις στο δρόμο” της Δώρας Γκου­τζια­μά­νη και του Μ. Κου­ντού­ρη εκ­δό­σεις educartoon, TEST DRIVE με σκί­τσα του Μ. Κου­ντού­ρη, το παι­χνί­δι με 40 κάρ­τες “Ασφα­λώς Κυ­κλο­φο­ρώ” και το DVD ANIMATION “Κά­νου­με το δρόμο φίλο μας”. Χο­ρη­γός η Πε­ρι­φέ­ρεια Νο­τί­ου Αι­γαί­ου.  Μα­θη­τές και εκ­παι­δευ­τι­κοί σε όλη τη δια­δι­κα­σία της θε­ω­ρη­τι­κής και βιω­μα­τι­κής μά­θη­σης συμ­με­τεί­χαν ενερ­γά,  με αμεί­ω­το εν­δια­φέ­ρον εκ­δη­λώ­νο­ντας τον εν­θου­σια­σμό αλλά και τον προ­βλη­μα­τι­σμό τους σε σχέση με την οδική παι­δεία.

Η άρτια ορ­γά­νω­ση του προ­γράμ­μα­τος, η ποιό­τη­τα των πα­ρου­σιά­σε­ων από τους εξαί­ρε­τους εκ­παι­δευ­τές – εθε­λο­ντές φοι­τη­τές του Πα­νε­πι­στη­μί­ου Αι­γαί­ου και μέλη της ΕΥ­ΘΥ­ΤΑ Ρόδου, έκα­ναν τις εκ­παι­δευ­τι­κές πα­ρεμ­βά­σεις μο­να­δι­κές, βα­σι­σμέ­νες σε καλές πρα­κτι­κές από προ­γράμ­μα­τα που υλο­ποιού­νται σε σχο­λεία της Ε.Ε.