Δ. Γάκης Ηλ. Καματερός και 26 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ, ζητούν την κατάργηση της διαγωγής στα σχολεία

Κά­νουν λόγο για ένα αυ­ταρ­χι­κό και εκ­δι­κη­τι­κό μέτρο που χρη­σι­μο­ποιού­νταν στο πα­ρελ­θόν για την πε­ρι­θω­ριο­ποί­η­ση των μα­θη­τών

Την κα­τάρ­γη­ση του χα­ρα­κτη­ρι­σμού δια­γω­γής των μα­θη­τών δευ­τε­ρο­βάθ­μιας εκ­παί­δευ­σης που νο­μο­θε­τή­θη­κε πριν πολ­λές δε­κα­ε­τί­ες και έχει κα­τα­στεί ανε­νερ­γή τα τε­λευ­ταία χρό­νια, ζη­τούν με ερώ­τη­ση που κα­τέ­θε­σαν, προς τον υπουρ­γό Παι­δεί­ας Κ. Γα­βρό­γλου, 28 βου­λευ­τές του ΣΥ­ΡΙ­ΖΑ.

Οι Βου­λευ­τές του ΣΥ­ΡΙ­ΖΑ υπο­στη­ρί­ζουν οτι: «Αυτό το μέτρο χρη­σι­μο­ποι­ή­θη­κε για την πε­ρι­θω­ριο­ποί­η­ση μα­θη­τών, πολ­λές φορές λόγω των ιδεών τους, την πο­λι­τι­κή δράση τους, τη θρη­σκεία, το χρώμα τους κλπ. Ο Ελευ­θέ­ριος Βε­νι­ζέ­λος καθώς και νυν βου­λευ­τές του Κοι­νο­βου­λί­ου έχουν τι­μω­ρη­θεί ως μα­θη­τές με το χα­ρα­κτη­ρι­σμό της δια­γω­γής τους ως κο­σμί­ας.

Τα τε­λευ­ταία χρό­νια, στην πλειο­ψη­φία των σχο­λεί­ων έχει κα­τα­στεί ανε­νερ­γή η διά­τα­ξη αυτή και δεν επι­βάλ­λε­ται το αυ­ταρ­χι­κό και εκ­δι­κη­τι­κό αυτό μέτρο στους μα­θη­τές, ούτε και σε ιδιαί­τε­ρα ακραί­ες πε­ρι­πτώ­σεις.

Ωστό­σο υπάρ­χουν ακόμη κά­ποια ελά­χι­στα σχο­λεία, δη­μό­σια και ιδιω­τι­κά, που για να κα­λύ­ψουν την παι­δα­γω­γι­κή τους ανε­πάρ­κεια ή για να τι­μω­ρή­σουν για όλη του τη ζωή έναν από­φοι­το της μη αρε­σκεί­ας τους, εφαρ­μό­ζουν συχνά την υπο­βάθ­μι­ση της δια­γω­γής των μα­θη­τών και χωρίς μά­λι­στα να έχουν εφαρ­μό­σει πλή­ρως τις δια­τά­ξεις του Υπουρ­γεί­ου και τις σχε­τι­κές απο­φά­σεις του ΣτΕ.

Δεν είναι τυ­χαίο ότι τόσο οι ορ­γα­νώ­σεις γο­νέ­ων, όσο και των μα­θη­τών, δεν έχουν ποτέ – ακόμα και σή­με­ρα – λάβει καμία πλη­ρο­φό­ρη­ση από το υπουρ­γείο για τα δι­καιώ­μα­τα και τις δια­δι­κα­σί­ες που προ­βλέ­πο­νται (για ποι­νές, κα­νο­νι­σμό κ.λπ.), με απο­τέ­λε­σμα οι έφη­βοι να είναι ου­σια­στι­κά ανυ­πε­ρά­σπι­στοι. Χα­ρα­κτη­ρι­στι­κό είναι ότι όχι μόνο δεν κα­λεί­ται ο ανή­λι­κος μα­θη­τής ή οι γο­νείς του στη συ­νε­δρί­α­ση του Συλ­λό­γου Δι­δα­σκό­ντων που εν­δέ­χε­ται να λάβει μια τέ­τοια δυ­σμε­νή για τον ίδιο από­φα­ση, αλλά του απα­γο­ρεύ­ε­ται να πα­ρα­στεί και να υπε­ρα­σπι­στεί τον εαυτό του, κατά πα­ρά­βα­ση του Συ­ντάγ­μα­τος, του Ποι­νι­κού Κώ­δι­κα και των Συμ­βά­σε­ων για τα Δι­καιώ­μα­τα του Παι­διού. Τον μα­θη­τή που τυχόν έχει πα­ρα­βα­τι­κή συ­μπε­ρι­φο­ρά, το εκ­παι­δευ­τι­κό σύ­στη­μα δια­θέ­τει άλλα ερ­γα­λεία να τον τι­μω­ρή­σει, με σε­βα­σμό των πα­ρα­πά­νω δι­καιω­μά­των των μα­θη­τών και γο­νέ­ων τους: π.χ. μπο­ρεί να του επι­βά­λει αλ­λα­γή σχο­λι­κού πε­ρι­βάλ­λο­ντος. Δεν υπάρ­χει κα­νέ­νας λόγος να τον πε­ρι­θω­ριο­ποιεί στιγ­μα­τί­ζο­ντάς τον με τον κακό χα­ρα­κτη­ρι­σμό της δια­γω­γής του. Με δε­δο­μέ­νο ότι το σχο­λείο οφεί­λει να παι­δα­γω­γεί, τι εί­δους αγωγή δί­νουν κά­ποια συ­γκε­κρι­μέ­να σχο­λεία όταν υπο­βι­βά­ζουν τη δια­γω­γή ενός 12χρο­νου μα­θη­τή Α΄ Γυ­μνα­σί­ου ή ενός εφή­βου της Γ΄ Λυ­κεί­ου; Η ανα­γρα­φή άλ­λω­στε της δια­γω­γής στο σχο­λι­κό Απο­λυ­τή­ριο που είναι δη­μό­σιο έγ­γρα­φο γε­νι­κής χρή­σης δη­μο­σιο­ποιεί καθ’ όλη την υπό­λοι­πη ζωή του μα­θη­τή ένα προ­σω­πι­κό δε­δο­μέ­νο του και ως τέ­τοια είναι πα­ρά­νο­μη.»

Οι 28 Βου­λευ­τές κα­λούν τον υπουρ­γό Παι­δεί­ας να απα­ντή­σει στα εξής τέσ­σε­ρα ερω­τή­μα­τα

1. Πόσα και ποια σχο­λεία της Δευ­τε­ρο­βάθ­μιας Εκ­παί­δευ­σης έχουν επι­βά­λει υπο­βάθ­μι­ση της δια­γω­γής στους μα­θη­τές τους (ανα­λυ­τι­κά, για κάθε χρόνο κατά την τε­λευ­ταία πε­ντα­ε­τία και για κάθε τάξη του Γυ­μνα­σί­ου και Γε­νι­κού Λυ­κεί­ου ή Διε­θνούς Απο­λυ­τη­ρί­ου (IB) και ει­δι­κά σε τε­λειό­φοι­τους μα­θη­τές της Γ΄ Λυ­κεί­ου);

2. Έχουν ελεγ­χθεί από το υπουρ­γείο τα «σχο­λεία της κο­σμί­ας» για το εάν τή­ρη­σαν οι υπεύ­θυ­νοι τη νο­μι­μό­τη­τα στις δια­δι­κα­σί­ες αυτές ή αν υπήρ­ξαν άλλες σκο­πι­μό­τη­τες;

3. Σκο­πεύ­ει να προ­βεί σε άμεση και ανα­δρο­μι­κή κα­τάρ­γη­ση του μέ­τρου αυτού που προ­σβάλ­λει τον πο­λι­τι­σμό και τη νε­ο­λαία μας;

4. Σκο­πεύ­ει να αλ­λά­ξει τον κα­νο­νι­σμό, πα­ρέ­χο­ντας δι­καιώ­μα­τα στους/στις κρι­νό­με­νους/κρι­νό­με­νες;

Οι ερω­τώ­ντες βου­λευ­τές

Οι Βου­λευ­τές που υπο­γρά­φουν την ερώ­τη­ση είναι οι εξής:

Μπα­λα­ού­ρας Γε­ρά­σι­μος

Ανα­γνω­στο­πού­λου Αθα­να­σία

Γάκης Δη­μή­τριος

Γεν­νιά Γε­ωρ­γία

Γιαν­να­κί­δης Ευ­στά­θιος

Γκιό­λας Ιω­άν­νης

Δου­ζί­νας Κων­στα­ντί­νος

Δρί­τσας Θε­ό­δω­ρος

Εμ­μα­νου­η­λί­δης Δη­μή­τριος

Θε­λε­ρί­τη Μαρία

Θε­ω­νάς Ιω­άν­νης

Ιγ­γλέ­ζη Αι­κα­τε­ρί­νη

Κα­μα­τε­ρός Ηλίας

Κα­ρα­γιαν­νί­δης Χρή­στος

Κα­ρα­κώ­στα Ευαγ­γε­λία

Κου­ρά­κης Ανα­στά­σιος

Μη­τα­φί­δης Τρια­ντά­φυλ­λος

Μορ­φί­δης Κων­στα­ντί­νος

Μου­μου­λί­δης Θε­μι­στο­κλής

Πα­πα­δό­που­λος Αθα­νά­σιος

Παυ­λί­δης Κων­στα­ντί­νος

Ρι­ζού­λης Αν­δρέ­ας

Σκού­φα Μπέτ­τυ

Σπαρ­τι­νός Κων­στα­ντί­νος

Στα­μα­τά­κη Ελένη

Τσίρ­κας Βα­σί­λειος

Τσό­γκας Γε­ώρ­γιος

Ψυ­χο­γιός Γε­ώρ­γιος