Καθηγητές θα καλύπτουν το ωράριο ως δάσκαλοι

«Αύριο, έχω ένα τεστ για την Ε΄ Δη­μο­τι­κού και ένα ωριαίο δια­γώ­νι­σμα για την Γ΄ Γυ­μνα­σί­ου!». «Πρώτη ώρα Φυ­σι­κή στο Β1, δεύ­τε­ρη Χη­μεία στο Β2, τρίτη ώρα Γε­ω­γρα­φία στο Β3»! Θα μπο­ρού­σε να είναι το πρό­γραμ­μα μα­θη­μά­των μιας σχο­λι­κής ημέ­ρας ενός κα­θη­γη­τή ξένων γλωσ­σών και ενός Φυ­σι­κής το επό­με­νο σχο­λι­κό έτος. Και αυτό διότι το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας, για να κα­λύ­ψει όπως-όπως τις ελ­λεί­ψεις, ακυ­ρώ­νει ου­σια­στι­κά τη διά­κρι­ση με­τα­ξύ των δύο βαθ­μί­δων, επι­τρέ­πο­ντας –για πρώτη φορά– σε κα­θη­γη­τές Γυ­μνα­σί­ου να κά­νουν μά­θη­μα στο Δη­μο­τι­κό. Oσο για τις δι­δα­σκα­λί­ες των μα­θη­μά­των στο Γυ­μνά­σιο και το Λύ­κειο, κα­τερ­ρί­φθη και το «κά­στρο» των Μα­θη­μα­τι­κών, τα οποία πλέον μπο­ρούν να δι­δα­χθούν και από κα­θη­γη­τή Πλη­ρο­φο­ρι­κής.

Ει­δι­κό­τε­ρα, το υπουρ­γείο Παι­δεί­ας θα προ­βλέ­ψει εκ­παι­δευ­τι­κοί που δι­δά­σκουν ένα μά­θη­μα στη Δευ­τε­ρο­βάθ­μια Εκ­παί­δευ­ση, να μπο­ρούν να δι­δά­ξουν ώρες του ίδιου μα­θή­μα­τος σε κά­ποιο δη­μο­τι­κό σχο­λείο, σε πε­ρί­πτω­ση που υπάρ­χουν ελ­λεί­ψεις προ­σω­πι­κού στο Δη­μο­τι­κό και οι ίδιοι δεν συ­μπλη­ρώ­νουν το εβδο­μα­διαίο υπο­χρε­ω­τι­κό τους ωρά­ριο. Το σχε­τι­κό μέτρο υιο­θε­τεί­ται για πρώτη φορά, καθώς έως τώρα οι εκ­παι­δευ­τι­κοί που πλε­ό­να­ζαν στη δευ­τε­ρο­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση με­τα­τάσ­σο­νταν στην πρω­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση. Το μέτρο υιο­θε­τεί­ται, όπως είπαν στην «Κ» υψη­λό­βαθ­μα στε­λέ­χη του υπ. Παι­δεί­ας, για κα­λύ­τε­ρη δια­χεί­ρι­ση του εκ­παι­δευ­τι­κού προ­σω­πι­κού. Μά­λι­στα, το υπουρ­γείο πα­ρου­σιά­ζει ως πλε­ο­νέ­κτη­μα του μέ­τρου ότι ένας εκ­παι­δευ­τι­κός θα μπο­ρεί να δι­δά­σκει σε ένα Δη­μο­τι­κό και ένα Γυ­μνά­σιο της γει­το­νιάς του, αντί να κάνει… δια­δρο­μές ανά­με­σα σε τρία ή τέσ­σε­ρα Γυ­μνά­σια της ευ­ρύ­τε­ρης πε­ριο­χής.

Την ίδια στιγ­μή, η υπουρ­γι­κή από­φα­ση για το ποια μα­θή­μα­τα μπο­ρούν να δι­δα­χθούν από άλλες ει­δι­κό­τη­τες πλην της βα­σι­κής, ακυ­ρώ­νει εν πολ­λοίς τη λο­γι­κή της έως τώρα δομής του Γυ­μνα­σί­ου και Λυ­κεί­ου. Εν­δει­κτι­κά, στο Γυ­μνά­σιο μόνο τα Θρη­σκευ­τι­κά και τα φι­λο­λο­γι­κά μα­θή­μα­τα θα δι­δά­σκο­νται από τις αντί­στοι­χες ει­δι­κό­τη­τες. Αντί­θε­τα, οι κα­θη­γη­τές Πλη­ρο­φο­ρι­κής, με πτυ­χίο Μα­θη­μα­τι­κών, θα μπο­ρούν να δι­δά­ξουν και Μα­θη­μα­τι­κά, ενώ ανε­ξαρ­τή­τως εάν έχουν σχε­τι­κό πτυ­χίο οι Χη­μι­κοί θα μπο­ρούν να δι­δά­ξουν Φυ­σι­κή, οι Φυ­σι­κοί Βιο­λο­γία, οι Κοι­νω­νιο­λό­γοι και οι Πο­λι­τι­κοί Επι­στή­μο­νες Ιστο­ρία. Το μά­θη­μα της Οι­κια­κής Οι­κο­νο­μί­ας μπο­ρεί να δι­δα­χθεί και από οι­κο­νο­μο­λό­γους και κοι­νω­νιο­λό­γους, νο­μι­κούς-πο­λι­τι­κούς επι­στή­μο­νες και από κα­θη­γη­τές με ει­δι­κό­τη­τα τη Γε­ω­πο­νία. Με βάση την ίδια υπουρ­γι­κή από­φα­ση, όταν ένας εκ­παι­δευ­τι­κός δι­δά­σκει μα­θή­μα­τα δεύ­τε­ρης ανά­θε­σης, είτε από τη βα­σι­κή του ει­δι­κό­τη­τα είτε από τη δεύ­τε­ρη ει­δι­κό­τη­τα που του έχει απο­δο­θεί, οι ώρες των μα­θη­μά­των δεύ­τε­ρης ανά­θε­σης δεν πρέ­πει να υπερ­βαί­νουν το όριο των έντε­κα δι­δα­κτι­κών ωρών.

Tελος, η ΟΛΜΕ σχο­λιά­ζο­ντας τις αλ­λα­γές στο Γυ­μνά­σιο που εξήγ­γει­λε ο κ. Φίλης ανέ­φε­ρε ότι «η κυ­βέρ­νη­ση επι­χει­ρεί να εξα­φα­νί­σει όπως-όπως τα χι­λιά­δες κενά που υπάρ­χουν» και κά­λε­σε τους εκ­παι­δευ­τι­κούς σε πα­ρά­στα­ση δια­μαρ­τυ­ρί­ας αύριο στη 1 μ.μ. στο υπ. Παι­δεί­ας. Για τη διευ­κό­λυν­ση της συμ­με­το­χής η ΟΛΜΕ κή­ρυ­ξε δίωρη στάση ερ­γα­σί­ας 12.00-14.00.