Aνδρέας Mαρίνος: Αλλαγές – και πιθανά προβλήματα με το Νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ

Τα προ­βλή­μα­τα και τις αλ­λα­γές που εμ­φα­νί­ζο­νται με το νέο σύ­στη­μα ει­σα­γω­γής στα ΑΕΙ, επι­ση­μαί­νει στην πα­ρα­κά­τω συ­νέ­ντευ­ξή του στην ‘δ’ ο πρό­ε­δρος της Α’ ΕΛΜΕ Δω­δε­κα­νή­σου κ. Αν­δρέ­ας Μα­ρί­νος. Ακόμη, ανα­λύ­ει τα Τμήματα των Ιδρυ­μάτων της τρι­το­βάθ­μιας εκ­παί­δευ­σης ανά επι­στη­μο­νι­κά πεδία καθώς και δίνει οδη­γί­ες για το τι πρέ­πει να πρά­ξουν οι μα­θη­τές.

• Ποιες είναι κατά την άποψή σας οι ση­μα­ντι­κό­τε­ρες αλ­λα­γές στο Λύ­κειο και στο σύ­στη­μα πρό­σβα­σης στα ΑΕΙ;

Δύο κατά την άποψη μου είναι οι ση­μα­ντι­κό­τε­ρες αλ­λα­γές.

Η πρώτη είναι ότι αλ­λά­ζει εντε­λώς η Γ’ Λυ­κεί­ου,αφού πέρα των ελα­χί­στων μα­θη­μά­των Γε­νι­κής Παι­δεί­ας (όπως τα θρη­σκευ­τι­κά και η Φυ­σι­κή αγωγή) υπάρ­χουν απο­κλει­στι­κά μα­θή­μα­τα προ­σα­να­το­λι­σμού τριάντα δύο (32) συ­νο­λι­κά δι­δα­κτι­κών ωρών εβδο­μα­διαί­ως για τα ημερήσια και εί­κο­σι πέντε (25) συ­νο­λι­κά δι­δα­κτι­κών ωρών εβδο­μα­διαί­ως για τα εσπε­ρι­νά, αν εξαι­ρε­θουν.

Η δεύ­τε­ρη με­γά­λη αλ­λα­γή είναι το γε­γο­νός ότι θα υπάρ­χουν τα τμή­μα­τα ελεύ­θε­ρης πρό­σβα­σης για την ει­σα­γω­γή των μα­θη­των στα ΑΕΙ. Τα τμή­μα­τα αυτά θα προ­κύ­πτουν από αν από το σύνολο των προ­τι­μή­σε­ων των υποψήφιων μα­θη­τών για ένα Τμήμα είναι μι­κρό­τε­ρο ή ίσο με τις δια­θέ­σι­μες θέ­σεις του Τμή­μα­τος αυτού για τη συ­γκε­κρι­μέ­νη κα­τη­γο­ρία υπο­ψη­φί­ων. Αυτό θα ισχύ­ει τόσο για τα ημε­ρή­σια όσο και για τα εσπε­ρι­νά εσπε­ρι­νών ΓΕ.Λ. Το Τμήμα αυτό́ ορίζεται για την επό­με­νη ακα­δη­μαϊ­κή χρο­νιά ως «Τμήμα με θέ­σεις ελεύ­θε­ρης πρό­σβα­σης» (ΤΕΠ) για την οι­κεία κα­τη­γο­ρία υπο­ψη­φί­ων και οι θέ­σεις που έχουν δη­λω­θεί δε­σμεύ­ο­νται προ­σω­ρι­ναά. Τα υπό­λοι­πα Τμή­μα­τα, δη­λα­δή εκεί­να στα οποία ο αριθ­μός των αι­τή­σε­ων υπερ­βαί­νει τις δια­θέ­σι­μες θέ­σεις που διεκ­δι­κούν οι υπο­ψή­φιοι της συ­γκε­κρι­μέ­νης κα­τη­γο­ρί­ας, είναι «Τμή­μα­τα πρό­σβα­σης με πα­νελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις» (ΤΠΠΕ) για την οι­κεία κα­τη­γο­ρία υπο­ψη­φί­ων.

• Ποια επι­στη­μο­νι­κά πεδία θα έχου­με με το νέο σύ­στη­μα;

Τα Τμή­μα­τα των Ιδρυ­μά­των της τρι­το­βάθ­μιας εκ­παί­δευ­σης κα­τα­τάσ­σο­νται σε τέσ­σε­ρα επι­στη­μο­νι­κά πεδία:

1ο επι­στη­μο­νι­κό πεδίο: αν­θρω­πι­στι­κές, νο­μι­κές και κοι­νω­νι­κές επι­στή­μες

2ο επι­στη­μο­νι­κό πεδίο: θε­τι­κές και τε­χνο­λο­γι­κές επι­στή­μες.

3ο επι­στη­μο­νι­κό πεδίο: επι­στή­μες υγεί­ας και ζωής.

4ο επι­στη­μο­νι­κό πεδίο: επι­στή­μες οι­κο­νο­μί­ας και πλη­ρο­φο­ρι­κής.

Tα πα­ρα­πά­νω τμή­μα­τα αντι­στοι­χούν σε πα­ρό­μοιες σχο­λές.

• Επη­ρε­ά­ζει το σύ­στη­μα αυτό τους μα­θη­τές που είναι ήδη στο Λύ­κειο;

Βε­βαί­ως, αφού οι ση­με­ρι­νοί μα­θη­τές της Β Λυ­κεί­ου θα το “εγκαι­νιά­σουν”, αφού θα ισχύ­σει το νέο σύ­στη­μα για το ακα­δη­μαϊ­κό έ́τος 2020 – 2021. Θα πρέ­πει όμως να επι­συ­μαν­θεί ότι οι μα­θη­τές της Β’ ́ Τάξης ΓΕ.Λ. για μόνο εφέ­τος μέχρι τις 30 Ιου­νί­ου κάθε έτους συ­μπλη­ρώ­νουν Α’ ́ δή­λω­ση προ­τί­μη­σης με πε­ριο­ρι­σμέ­νο αριθ­μό προ­τι­μή­σε­ων Τμη­μά­των στα οποία επι­θυ­μούν να ει­σα­χθούν. Η Α’ ́ δή­λω­ση προ­τί­μη­σης θα υπο­βάλ­λε­ται έως τις 30 Ιου­νί­ου. Μόνο για εφέ­τος η δή­λω­ση θα υπο­βλη­θεί έως τις 31 Οκτω­βρί­ου 2019 από τους μα­θη­τές της Γ ́ Τάξης ΓΕ.Λ.

• Αν κά­ποιος μα­θη­τής δεν υπο­βά­λει αυτήν την δή­λω­ση μέχρι τις 30 Ιου­νί­ου κάθε χρο­νιάς ή για εφέ­τος μέχρι τις 31 Οκτω­βρί­ου 2019 τι θα συμ­βεί; Επί­σης μπο­ρεί κά­ποιος που έχει υπο­βά­λει την αί­τη­ση να αλ­λά­ξει την δή­λω­ση του;

Δυ­στυ­χώς το νέο σύ­στη­μα λέει ότι όσοι μα­θη­τές δεν υπο­βά­λουν την Α’́ Δή­λω­ση προ­τί­μη­σης χά­νουν το δι­καί­ω­μα ει­σα­γω­γής στην Τρι­το­βάθ­μια εκ­παί­δευ­ση με ή χωρίς πα­νελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις για το αμέ­σως επό­με­νο ακα­δη­μαϊ­κό έτος από το σχο­λι­κό έτος απο­φοί­τη­σής τους από το Λύ­κειο.

Επί­σης, αν ο μα­θη­τής αλ­λά­ξει την ομάδα προ­σα­να­το­λι­σμού που έχει δη­λώ­σει, σύμ­φω­να με όσα προ­βλέ­πο­νται στις κεί­με­νες δια­τά­ξεις, χάνει τη δυ­να­τό­τη­τα πρό­σβα­σης στα τμή­μα­τα Ελεύ­θε­ρης πρό­σβα­σης που προ­έ­κυ­ψαν, σύμ­φω­να με την Α’ ́ Δήλωση προ­τί­μη­σης. Αυτό μια και δεν μπο­ρεί να μπο­ρεί να βρε­θεί αντι­στοι­χία με τη δική του δή­λω­ση στην νέα ομάδα προ­σα­να­το­λι­σμού.

• Ο μα­θη­τής που μπο­ρεί να ει­σα­χθεί σε τμήμα ελεύ­θε­ρης πρό­σβα­σης πάει απλά και γρά­φε­ται στη σχολή τον επό­με­νο Σε­πτέ­βριο;

Κοι­τάξ­τε αν ο μα­θη­τής επι­λέ­ξει ένα από τα Τμή­μα­τα που είχε συ­μπε­ρι­λά­βει στην αρ­χι­κή Δή­λω­ση (Α’ ́δή­λω­ση) και χα­ρα­κτη­ρί­στη­κε ΤΕΠ, ει­σά­γε­ται στο Τμήμα αυτό με μόνη προ­ϋ­πό­θε­ση την από­κτη­ση του απο­λυ­τη­ρί­ου της Γ’ ́ Λυ­κεί­ου και με την επι­φύ­λα­ξη της εξέ­τα­σης σε τυχόν απαι­τού­με­νο ει­δι­κό μά­θη­μα ή πρα­κτι­κές δο­κι­μα­σί­ες. Θα πρέ­πει όμως να το­νι­στεί ότι η ορι­στι­κή δή­λω­ση πραγ­μα­το­ποιεί­ται το Φε­βρουά­ριο της Γ’ Λυ­κεί­ου, όπου οι μα­θη­τές ορι­στι­κο­ποιούν την δή­λω­σή τους αν θα συμ­με­τέ­χουν στις πα­νελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις ή αν επι­θυ­μούν να ει­σα­χθούν σε ΤΕΠ το οποίο είχαν συ­μπε­ρι­λά­βει στην αρ­χι­κή Δη­ή­λω­ση Α‘.

• Τι θα γίνει με τις θέ­σεις των ΤΕΠ που δεν επι­λέ­γο­νται τε­λι­κά τον Φε­βρουά­ριο;

Οι θέ­σεις των ΤΕΠ που δεν επι­λέ­γο­νται τε­λι­κά τον Φε­βρουα­ά­ριο της Γ’ ́ Λυ­κεί­ου απο­δε­σμεύ­ο­νται και προ­στί­θε­νται στις θέ­σεις που διεκ­δι­κούν οι υπο­ψή­φιοι των πα­νελ­λα­δι­κών εξε­τά­σε­ων για τα Τμή­μα­τα αυτά. Το ίδιο συμ­βαί­νει και αν ο μα­θη­τής δεν επι­τύ­χει στις πρώ­τες επα­να­λη­πτι­κές απο­λυ­τή­ριες εξε­τά­σεις ή δεν λάβει βαθ­μο­λο­γία ανώ­τε­ρη της βάσης σε απαι­τού́μενο ει­δι­κό μά­θη­μα ή δεν συμ­με­τά­σχει στην πρα­κτι­κή δο­κι­μα­σία.

• Ανα­φέ­ρα­τε προη­γου­μέ­νως κάτι για το απο­λυ­τή­ριο, θα παί­ζει κά­ποιο ρόλο στην ει­σα­γω­γή στις σχο­λές;

Ναι, σε πο­σο­στό δέκα τοις εκατό (10%) ο βαθ­μός του απο­λυ­τη­ρί­ου της Γ’ ́ Τάξης ΓΕ.Λ., ενώ σε πο­σο­στό ενε­νή­ντα τοις εκατό (90%) ο μέσος όρος των βαθ­μών στα τέσ­σε­ρα (4) πα­νελ­λα­δι­κά εξε­τα­ζό­με­να μα­θή­μα­τα του οι­κεί­ου επι­στη­μο­νι­κού πε­δί­ου. Βέ­βαια το πο­σο­στό δεν είναι με­γά­λο, αλλά θα δη­μιουρ­γή­σει με­γά­λες πιέ­σεις στους εκ­παι­δευ­τι­κούς και στις σχο­λι­κές μο­νά­δες να βά­ζουν ει­κο­σά­ρια, αφού οι σχο­λές με πολύ με­γά­λη ζή­τη­ση η επι­τυ­χία κρί­νε­ται στην λε­πτο­μέ­ρεια.

Οι μα­θη­τέ́ς στις Α ́ (πρώ­τες) δη­λώ­σεις προ­τί­μη­σης των οποί­ων έχει προ­κύ­ψει του­λά­χι­στον ένα ΤΕΠ, τον Φε­βρουά­ριο της Γ’ ́ Λυ­κεί­ου δη­λώ­νουν ορι­στι­κά και αμε­τά­κλη­τα αν θα συμ­με­τέ­χουν στις πα­νελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις ή αν επι­θυ­μούν να ει­σα­χθούν σε ΤΕΠ το οποίο είχαν συ­μπε­ρι­λά­βει στην αρ­χι­κή δή­λω­ση Α.

Αν ο μα­θη­τής επι­λέ­ξει ένα από τα Τμή­μα­τα που είχε συ­μπε­ρι­λά­βει στην αρ­χι­κή δή­λω­ση Α’ ́ και χα­ρα­κτη­ρί­στη­κε ΤΕΠ, ει­σά­γε­ται στο Τμήμα αυτό με μόνη προ­ϋ­πό­θε­ση την από­κτη­ση του απο­λυ­τη­ρί­ου της Γ’ Λυ­κεί­ου και με την επι­φύ­λα­ξη της εξέ­τα­σης σε τυχόν απαι­τού­με­νο ει­δι­κό μά­θη­μα ή πρα­κτι­κές δο­κι­μα­σί­ες.

Θεωρώ ότι κάτι τέ­τοιο είναι πολύ άδικο για τα παι­διά που φοι­τούν τώρα στα Γε­νι­κά Λύ­κεια. Ευ­τυ­χώς όχι, κατ’ εξαίρεση, κατά το ακα­δη­μαϊ­κό έτος 2020-2021, δη­λα­δή του χρό­νου που οι ση­με­ρι­νοί μα­θη­τές της Β’ Λυ­κεί­ου θα “εγκαι­νιά­σουν” το νέο σύ­στη­μα γι αυ­τούς θα υπο­λο­γί­ζε­ται μόνο ο μέσος όρος των τεσ­σά­ρων (4) πα­νελ­λα­δι­κά εξε­τα­ζό­με­νων μα­θη­μά­των.

• Ποια είναι κατά την άποψη σας τα με­γα­λύ­τε­ρα προ­βλή­μα­τα του νέου συ­στή­μα­τος;

Υπάρ­χουν αρ­κε­τά, όπως η ‘φρο­ντι­στη­ρο­ποί­η­ση’ της Γ’ Λυ­κεί­ου, αφού θα υπάρ­χουν μο­νά­χα μα­θή­μα­τα κα­τεύ­θυν­σης. Τα βα­σι­κό­τε­ρα όμως μειο­νε­κτή­μα­τα κατά την δική μου άποψη είναι ότι και τα 4 εξε­τα­ζό­με­να μα­θή­μα­τα προ­σμε­ντρού­νται με την ίδια βα­ρύ­τη­τα. Ετσι ένας μα­θη­τής που θέλει να ει­σα­χθεί στο Μα­θη­μα­τι­κό ή στο Πο­λυ­τε­χνείο ή στη Ια­τρι­κή θα πρέ­πει να είναι καλό σε όλα, ανά­με­σα σε αυτά και στη Έκ­θε­ση. Αυτό θεωρώ ότι θα έχει σαν απο­τέ­λε­σμα πολύ καλά μυαλά που δεν θα είναι εξί­σου καλά στην Έκ­θε­ση να μη μπο­ρούν να ει­σα­χθούν στις σχο­λές με πολύ με­γά­λη ζή­τη­ση. Το δεύ­τε­ρο με­γά­λο μειο­νέ­κτη­μα είναι ότι ο βαθ­μός της Γ Λυ­κεί­ου θα με­τρά­ει για τη ει­σα­γω­γή στις σχο­λές.

• Οι από­φοι­τοι πα­λαιό­τε­ρων ετών μπο­ρούν να έχουν πρό­σβα­ση στα Τμή­μα­τα χωρίς Πα­νελ­λα­δι­κές;

Και αυτό είναι ένα θέμα που προ­βλη­μα­τί­ζει τον κα­θη­γη­τι­κό κλάδο και γε­νι­κό­τε­ρα την ΕΛΜΕ. Όχι δεν έχουν δικαίωμα ει­σα­γω­γής σε Τμή­μα­τα Ελεύ­θε­ρης Πρό­σβα­σης αυτοί οι μα­θη­τές. Ας πούμε με­ρι­κά πράγ­μα­τα και για τις πα­νελ­λή­νιες εφέ­τος. Έχει ξε­κι­νή­σει να μετρά ο χρό­νος ανά­πο­δα για τις φε­τι­νές Πα­νελ­λα­δι­κές. Στα Γε­νι­κά Λύ­κεια με το μά­θη­μα της Νέας Ελ­λη­νι­κής Γλώσ­σας, την Πα­ρα­σκευή 7 Ιου­νί­ου. Για τα Επαγ­γελ­μα­τι­κά Λύ­κεια με το μά­θη­μα των Νέων Ελ­λη­νι­κών. Το πρό­γραμ­μα για τους υπο­ψή­φιους των Γε­νι­κών Λυ­κεί­ων (ΓΕΛ), θα είναι:

10 Ιου­νί­ου: Αρ­χαία Ελ­λη­νι­κή Γλώσ­σα (ΟΠ Αν­θρω­πι­στι­κών Σπου­δών) και Μα­θη­μα­τι­κά (ΟΠ Θε­τι­κών Σπου­δών και Σπου­δών Οι­κο­νο­μί­ας και Πλη­ρο­φο­ρι­κής).

12 Ιου­νί­ου: Ιστο­ρία (ΟΠ Αν­θρω­πι­στι­κών Σπου­δών), Φυ­σι­κή (ΟΠ Θε­τι­κών Σπου­δών) και Ανά­πτυ­ξη Εφαρ­μο­γών σε Προ­γραμ­μα­τι­στι­κό Πε­ρι­βάλ­λον (ΟΠ Σπου­δών Οι­κο­νο­μί­ας και Πλη­ρο­φο­ρι­κής),

14 Ιου­νί­ου: Λα­τι­νι­κά (ΟΠ Αν­θρω­πι­στι­κών Σπου­δών), Χη­μεία (ΟΠ Θε­τι­κών Σπου­δών) και Αρχές Οι­κο­νο­μι­κής Θε­ω­ρί­ας (ΟΠ Σπου­δών Οι­κο­νο­μί­ας και Πλη­ρο­φο­ρι­κής)

18 Ιου­νί­ου: οι υπο­ψή­φιοι θα εξε­τα­στούν στο μά­θη­μα της Βιο­λο­γί­ας (ΟΠ Θε­τι­κών Σπου­δών και Γε­νι­κής Παι­δεί­ας).

• Σας ανη­συ­χεί κάτι με όλες αυτές τις αλ­λα­γές, τε­λι­κά;

Σο­βα­ρή ανη­συ­χία προ­κα­λεί εκτός τα πα­ρα­πά­νω το γε­γο­νός ότι τα σχο­λεία θα χω­ρι­στούν σε ομά­δες, ανά Διεύ­θυν­ση Εκ­παί­δευ­σης. Τα θέ­μα­τα σε κάθε εξε­τα­ζό­με­νο μά­θη­μα θα προ­ε­τοι­μά­ζο­νται από ομάδα δι­δα­σκό­ντων όλων των σχο­λεί­ων ανά ομάδα και το τε­λι­κό δια­γώ­νι­σμα θα προ­κύ­πτει μετά από κλή­ρω­ση ομά­δας θε­μά­των μέσα από ένα με­γα­λύ­τε­ρο πλή­θος. Τα θέ­μα­τα θα στέλ­νο­νται ηλε­κτρο­νι­κά στους μα­θη­τές των σχο­λεί­ων της συ­γκε­κρι­μέ­νης ομά­δας. Θεωρώ ότι θα δη­μιουρ­γη­θούν προ­βλή­μα­τα με τα σχο­λεία με­τα­ξύ των, αφού θα υπάρ­χει κα­ψυ­πο­ψία και στον τρόπο αξιο­λό­γη­σης των γρα­πτών των μα­θη­τών κ.ο.κ. αφού τα γρα­πτά των μα­θη­τών, αφού κα­λυ­φθούν τα ονό­μα­τα, θα βαθ­μο­λο­γού­νται από κα­θη­γη­τή άλλου σχο­λεί­ου.